9《说木叶》课件（50张） -2020-2021学年高一语文统编版（2019）必修下册

(共50张PPT)
，
不尽长江滚滚来。
名句填空
无边落木萧萧下，
不尽长江滚滚来。
名句填空
理清文章脉络
理清文章脉络
第一段，说明从屈原《九歌》开始，“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象。
理清文章脉络
第一段，说明从屈原《九歌》开始，“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象。
第二段，说明“木叶”就是“树叶”，但古诗中用“树叶”的十分少见。
理清文章脉络
第一段，说明从屈原《九歌》开始，“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象。
第二段，说明“木叶”就是“树叶”，但古诗中用“树叶”的十分少见。
第三段，说明“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同。
理清文章脉络
第一段，说明从屈原《九歌》开始，“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象。
第二段，说明“木叶”就是“树叶”，但古诗中用“树叶”的十分少见。
第三段，说明“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同。
第四段，说明“木”的第一个艺术特征：含有落叶的因素。
理清文章脉络
第一段，说明从屈原《九歌》开始，“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象。
第二段，说明“木叶”就是“树叶”，但古诗中用“树叶”的十分少见。
第三段，说明“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同。
第四段，说明“木”的第一个艺术特征：含有落叶的因素。
第五段，说明诗歌语言中的暗示性问题使“木”
会具有落叶的特征。
理清文章脉络
第一段，说明从屈原《九歌》开始，“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象。
第二段，说明“木叶”就是“树叶”，但古诗中用“树叶”的十分少见。
第三段，说明“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同。
第四段，说明“木”的第一个艺术特征：含有落叶的因素。
第五段，说明诗歌语言中的暗示性问题使“木”
会具有落叶的特征。
第六段，说明“木”的第二个艺术特征：有落叶的微黄与干燥之感，带来疏朗的秋天气息。
理清文章脉络
第一段，说明从屈原《九歌》开始，“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象。
第二段，说明“木叶”就是“树叶”，但古诗中用“树叶”的十分少见。
第三段，说明“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同。
第四段，说明“木”的第一个艺术特征：含有落叶的因素。
第五段，说明诗歌语言中的暗示性问题使“木”
会具有落叶的特征。
第六段，说明“木”的第二个艺术特征：有落叶的微黄与干燥之感，带来疏朗的秋天气息。
第七段，说明“木叶”与“树叶”在概念上相差无几，在艺术形象上的差别几乎是一字千里。
木叶
木叶
树叶
木叶
木叶
树叶
引用的诗句
引用的诗句
树：后皇嘉树，橘徕服兮。
　　桂树丛生兮山之幽。
　　庭中有奇树，绿叶发华滋。
引用的诗句
树：后皇嘉树，橘徕服兮。
　　桂树丛生兮山之幽。
　　庭中有奇树，绿叶发华滋。
叶：叶密鸟飞碍，风轻花落迟。
　　皎皎云间月，灼灼叶中华。
叶
树
枝繁叶茂
叶
树
枝繁叶茂
叶
树
青翠葱茏
枝繁叶茂
叶
繁茂浓密
树
青翠葱茏
枝繁叶茂
叶
繁茂浓密
翠绿欲滴
树
青翠葱茏
　　“树”和“叶”都给人一种繁茂浓密，翠
绿欲滴的饱满的形象，而这种形象正是“树叶”
所包含的。
　　因此就不难理解，为了语句凝炼的缘故，
诗中常用“树”和“叶”代替“树叶”。
引用的诗句
引用的诗句
木叶：九月寒砧催木叶,
　　　十年征戍忆辽阳。
落木：无边落木萧萧下，
　　　不尽长江滚滚来。
“木”具有怎样的艺术特征?
高树多悲风，
海水扬其波。
秋月照层岭，寒风扫高木。
　　树，让人感到层层的叶子在波动，给人一种
饱满感。
　　树，让人感到层层的叶子在波动，给人一种
饱满感。
　　木，比“树”单纯得多，给人的是一种落木
千山的
“空阔”感
　　树，让人感到层层的叶子在波动，给人一种
饱满感。
　　木，比“树”单纯得多，给人的是一种落木
千山的
“空阔”感
　　因而“以秋风叶落之景表现空阔凄凉之境”，这是“木”字在古诗中的一个艺术特征。
“木”暗示了怎样的“落叶”?
引用诗句2
袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
美女妖且闲，采桑歧路间；柔柔纷冉冉，落叶何翩翩。
静夜无四邻，荒居旧业贫；雨中黄叶树，灯下白头人。
黄叶
木叶
落叶
木叶，飘零中透些微黄
落叶，饱含水分，繁密
黄叶，微黄但不干燥，无飘零之感
木叶，飘零中透些微黄
落叶，饱含水分，繁密
黄叶，微黄但不干燥，无飘零之感
　　因而，“木叶”暗示的是“落叶的微黄与
干燥”，带给我们的是“整个秋天的爽朗气息”。这是木叶的第二个艺术特征
木叶：疏朗微黄
树叶：繁润青翠
　　木：落光了叶子，干枯，孤单，笔直，黄褐色。
　　木：落光了叶子，干枯，孤单，笔直，黄褐色。
　　落木比之木叶，少了些许的缠绵，洗净了绵密，更显空阔。
　　思考：本文仅仅是为了介绍“木叶”的艺术特征吗？写“木叶”的真正目的何在？
诗歌语言具有暗示性
课文所阐释的是“诗歌语言的暗示性”问题，但标题却是“说‘木叶’”，若改为“谈谈诗歌语言的暗示性”，你认为如何？
1.以小见大
2.化繁为简
3.吸引读者
高洁
1.开花时节，不与争春
2.花形花色，高洁之态
3.隐士陶渊明
伤感、离别
清朗之月
冷寂之月
伤离之月
凄清之月
千
秋
“月”
影
“明月松间照，清泉石上流”
“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”
“今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月”
“二十四桥仍在，波心荡、冷月无声”
风雅颂是诗，古乐府是诗；
三闾大夫的狂放是诗，诗仙太白的神游是诗；
大江东去是诗，把酒临风也是诗；
诗，可以静静的坐下倾听；也可以在微雨街头温柔吟唱……
爱诗，其实是在爱着，
我们的生活。