2022届高三高考历史一轮复习课件：寻找国家出路的探索一 洋务运动（17张）
文档属性
| 名称 | 2022届高三高考历史一轮复习课件：寻找国家出路的探索一 洋务运动（17张） |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 504.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2021-04-27 00:00:00 | ||
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文档简介
单元六
寻找国家出路的探索——洋务运动
晚清中国的社会巨变与近代化起步
01
02
03
高考政策研究
主干知识梳理
目 录
CONTENTS
重点问题突破
04
高考真题训练
01
高考政策研究
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}课程标准
2003年版课标
了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。
2020年版课标
认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。
高考政策研究
★必备知识：凸出洋务运动作为地主阶级救亡图存的表现及其影响。
★关键能力：强调对评价的考察，注重考察辩证性思维和历史解释能力。
★核心价值：从历史的角度认识中国的国情，形成对祖国的认同感和正确的国家观，培养爱国精神和社会责任感。
02
主干知识梳理
一、背景
1、内忧外患：两次鸦片战争和太平天国运动是清政府统治危机加剧。
2、洋务派形成：洋务派掌握了地方实权。（中央：奕?；地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞）
3、思想：“师夷长技以制夷”思想的影响。
二、目的：解除内忧外患，实现富国强兵
三、指导思想：“中体西用”——中学为体，西学为用
1、含义：坚持君主专制制度和封建伦理道德、纲常名教的基础上，
引进、学习和使用西方先进的生产工艺、科学技术，实现富国强兵。
2、评价：
（1）其本质在于维护封建统治。
（2）一定程度冲击了封闭、保守的思想。
（3）有利于西学的传播。
四、性质：是一次地主阶级自救性质的改革运动。
（4）有利于中国近代化转型。
（5）存在明显局限，仅学习西方先进技术而不改变落后的政治制度，不可能实现国家的富强。
五、主要活动
1、前期：“自强”为口号，创办 军事工业（ 江南机器制造总局、福州船政局、安庆内军械所 ）
2、后期：“求富”为口号，创办 民用工业（轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂）
3、文教：创立 近代教育制度——新式学堂（京师同文馆）、派遣留学生、设立译馆
4、军事：建立 近代海军 （北洋水师、南洋水师等）
六、经营形式：官办、官督商办、官商合办
七、结果：以甲午战争的失败而宣告破产。
军事工业：师夷长技以自强
1861年 安庆内军械所 曾国藩
1867年 天津机器制造局 崇厚
1865年 江南制造总局 李鸿章
1866年 福州船政局 左宗棠
江南制造总局
天津机器制造局
民用工业：师夷长技以制夷
1888年 湖北织布局
1890年 汉阳铁厂
张之洞
1877年 开平煤矿 李鸿章
1872年 轮船招商局 李鸿章
轮船招商局
开平煤矿
汉阳铁厂
评价历史事件的方法：
1、在特定历史背景下评价；
2、辩证法原理；
3、用联系的、发展的眼光看问题。
有人说：洋务运动是中国近代化大规模实践的开端；如果没有列强的再度侵华，洋务运动能使中国走上富强之路。你是怎样看待这一观点的？
八、评价
1、局限
（1）根本目的是维护满清封建统治。
（2）只是单纯引进西方先进的科学技术而不变革落后的封建制度。
（3）缺乏统一领导。
2、进步
（1）是中国近代化的开端。
（工业近代化、国防近代化、科技近代化、思想近代化、教育近代化、外交近代化）
（2）推动了中国的城市近代化。
（3）客观上刺激了民族资本主义的产生。
（4）对外国的经济侵略起到了一定的作用，进一步加速了小农经济的瓦解。
03
重点问题突破
探究一：从不同的视角看待洋务运动
重点问题突破
1、文明史观：把人类历史发展看成是不同文明的发展，关注不同文明之间的差异、碰撞、联系、融合、创新。
2、全球史观：不孤立地考察个别地区或国家的历史发展，而是把人类历史发展看成一个整体，注重不同地区之间的人类活动的相互联系。
3、近代化史观：就是传统社会向现代社会的变迁过程，它将引起社会生产力、经济制度（市场化、工业化）、政治制度（民主化、法制化）、思想文化（科学化、理性化）以及社会生活（平等、开放、自由）各方面的全方位变革。
4、社会史观：以普通大众的日常生活和社会习俗（衣食住行）为主题考察来人类历史活动。
5、唯物史观：主要强调生产力与生产关系之间关系、经济基础和上层建筑、社会存在和社会意识、阶级和阶级斗争、群众创造论（部分英雄是历史推动者）的观点。
6、革命史观：人类历史是通过不断的革命斗争推动社会演进的历史。
探究一：从不同的视角看待洋务运动
重点问题突破
1、革命史：根本目的是为了“剿发捻、勤远略”，维护清朝封建统治。
2、近代化：迈出了中国近代经济、军事、教育、外交、科技近代化的第步3、整体史：加强了中国和世界的联系，引进了西方的先进技术和人才。
4、文明史：引进了西方先进技术，奠定了中国现代工业文明系统的基础，促使中华文明逐步融入世界现代工业文明。
5、社会史：是传统社会与近代社会的重要分水岭，促使思想观念、生活习俗、文化教育等逐步向近代社会迈进。
6、唯物史：没有变革陈旧的封建关系，以西方先进科技来维护腐朽的封建制度，不可能走上富强之路。
04
高考真题训练
1．自19世纪中叶洋纱大量进口后，农家不再自己纺纱，逐渐购入洋纱织布。手工织布不但没有在机织棉布面前立即败退，反而得到一度的兴盛和繁荣，日益从农家分离出来而成为一个独立的生产行业。到1894年，手工织布工场已相当普遍。这主要反映了
A．传统的小农经济根深蒂固 B．民族资本主义工业初步发展
C．进口机织棉布在中国滞销 D．传统手工业专业化程度提高
2．面对外商轮船航运势力进一步扩展，李鸿章认为：“各口岸轮船生意已被洋商占尽，华商领官船另树一帜，洋人势必挟重资以侵夺”，因此“须华商自立公司，自建行栈，自筹保险”。这表明
A．商战成为对外交往中心 B．清政府鼓励民间投资设厂
C．求富以自强方针的改变 D．洋务派准备创办民用企业
D
D
1．1897年，清政府根据两年来很多官员的建议，发布上谕，决定逐步将江南制造总局从上海迁往湖南，同时在内地大力兴建与扩充军事工厂。这一决定旨在( )
A．降低生产成本 B．调整轻重工业的比例
C．加强国防安全 D．缓解区域发展不平衡
4．19世纪六七十年代，外国人将自己的名字租借给中国人经办新式企业的做法，在通商口岸较为盛行。这一做法( )
A．导致民间设厂高潮局面的出现
B．有利于中国新的社会阶层发展
C．加剧了外国资本对中国的输入
D．扭转了中国对外贸易入超局面
B
C
寻找国家出路的探索——洋务运动
晚清中国的社会巨变与近代化起步
01
02
03
高考政策研究
主干知识梳理
目 录
CONTENTS
重点问题突破
04
高考真题训练
01
高考政策研究
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}课程标准
2003年版课标
了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。
2020年版课标
认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。
高考政策研究
★必备知识：凸出洋务运动作为地主阶级救亡图存的表现及其影响。
★关键能力：强调对评价的考察，注重考察辩证性思维和历史解释能力。
★核心价值：从历史的角度认识中国的国情，形成对祖国的认同感和正确的国家观，培养爱国精神和社会责任感。
02
主干知识梳理
一、背景
1、内忧外患：两次鸦片战争和太平天国运动是清政府统治危机加剧。
2、洋务派形成：洋务派掌握了地方实权。（中央：奕?；地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞）
3、思想：“师夷长技以制夷”思想的影响。
二、目的：解除内忧外患，实现富国强兵
三、指导思想：“中体西用”——中学为体，西学为用
1、含义：坚持君主专制制度和封建伦理道德、纲常名教的基础上，
引进、学习和使用西方先进的生产工艺、科学技术，实现富国强兵。
2、评价：
（1）其本质在于维护封建统治。
（2）一定程度冲击了封闭、保守的思想。
（3）有利于西学的传播。
四、性质：是一次地主阶级自救性质的改革运动。
（4）有利于中国近代化转型。
（5）存在明显局限，仅学习西方先进技术而不改变落后的政治制度，不可能实现国家的富强。
五、主要活动
1、前期：“自强”为口号，创办 军事工业（ 江南机器制造总局、福州船政局、安庆内军械所 ）
2、后期：“求富”为口号，创办 民用工业（轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂）
3、文教：创立 近代教育制度——新式学堂（京师同文馆）、派遣留学生、设立译馆
4、军事：建立 近代海军 （北洋水师、南洋水师等）
六、经营形式：官办、官督商办、官商合办
七、结果：以甲午战争的失败而宣告破产。
军事工业：师夷长技以自强
1861年 安庆内军械所 曾国藩
1867年 天津机器制造局 崇厚
1865年 江南制造总局 李鸿章
1866年 福州船政局 左宗棠
江南制造总局
天津机器制造局
民用工业：师夷长技以制夷
1888年 湖北织布局
1890年 汉阳铁厂
张之洞
1877年 开平煤矿 李鸿章
1872年 轮船招商局 李鸿章
轮船招商局
开平煤矿
汉阳铁厂
评价历史事件的方法：
1、在特定历史背景下评价；
2、辩证法原理；
3、用联系的、发展的眼光看问题。
有人说：洋务运动是中国近代化大规模实践的开端；如果没有列强的再度侵华，洋务运动能使中国走上富强之路。你是怎样看待这一观点的？
八、评价
1、局限
（1）根本目的是维护满清封建统治。
（2）只是单纯引进西方先进的科学技术而不变革落后的封建制度。
（3）缺乏统一领导。
2、进步
（1）是中国近代化的开端。
（工业近代化、国防近代化、科技近代化、思想近代化、教育近代化、外交近代化）
（2）推动了中国的城市近代化。
（3）客观上刺激了民族资本主义的产生。
（4）对外国的经济侵略起到了一定的作用，进一步加速了小农经济的瓦解。
03
重点问题突破
探究一：从不同的视角看待洋务运动
重点问题突破
1、文明史观：把人类历史发展看成是不同文明的发展，关注不同文明之间的差异、碰撞、联系、融合、创新。
2、全球史观：不孤立地考察个别地区或国家的历史发展，而是把人类历史发展看成一个整体，注重不同地区之间的人类活动的相互联系。
3、近代化史观：就是传统社会向现代社会的变迁过程，它将引起社会生产力、经济制度（市场化、工业化）、政治制度（民主化、法制化）、思想文化（科学化、理性化）以及社会生活（平等、开放、自由）各方面的全方位变革。
4、社会史观：以普通大众的日常生活和社会习俗（衣食住行）为主题考察来人类历史活动。
5、唯物史观：主要强调生产力与生产关系之间关系、经济基础和上层建筑、社会存在和社会意识、阶级和阶级斗争、群众创造论（部分英雄是历史推动者）的观点。
6、革命史观：人类历史是通过不断的革命斗争推动社会演进的历史。
探究一：从不同的视角看待洋务运动
重点问题突破
1、革命史：根本目的是为了“剿发捻、勤远略”，维护清朝封建统治。
2、近代化：迈出了中国近代经济、军事、教育、外交、科技近代化的第步3、整体史：加强了中国和世界的联系，引进了西方的先进技术和人才。
4、文明史：引进了西方先进技术，奠定了中国现代工业文明系统的基础，促使中华文明逐步融入世界现代工业文明。
5、社会史：是传统社会与近代社会的重要分水岭，促使思想观念、生活习俗、文化教育等逐步向近代社会迈进。
6、唯物史：没有变革陈旧的封建关系，以西方先进科技来维护腐朽的封建制度，不可能走上富强之路。
04
高考真题训练
1．自19世纪中叶洋纱大量进口后，农家不再自己纺纱，逐渐购入洋纱织布。手工织布不但没有在机织棉布面前立即败退，反而得到一度的兴盛和繁荣，日益从农家分离出来而成为一个独立的生产行业。到1894年，手工织布工场已相当普遍。这主要反映了
A．传统的小农经济根深蒂固 B．民族资本主义工业初步发展
C．进口机织棉布在中国滞销 D．传统手工业专业化程度提高
2．面对外商轮船航运势力进一步扩展，李鸿章认为：“各口岸轮船生意已被洋商占尽，华商领官船另树一帜，洋人势必挟重资以侵夺”，因此“须华商自立公司，自建行栈，自筹保险”。这表明
A．商战成为对外交往中心 B．清政府鼓励民间投资设厂
C．求富以自强方针的改变 D．洋务派准备创办民用企业
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1．1897年，清政府根据两年来很多官员的建议，发布上谕，决定逐步将江南制造总局从上海迁往湖南，同时在内地大力兴建与扩充军事工厂。这一决定旨在( )
A．降低生产成本 B．调整轻重工业的比例
C．加强国防安全 D．缓解区域发展不平衡
4．19世纪六七十年代，外国人将自己的名字租借给中国人经办新式企业的做法，在通商口岸较为盛行。这一做法( )
A．导致民间设厂高潮局面的出现
B．有利于中国新的社会阶层发展
C．加剧了外国资本对中国的输入
D．扭转了中国对外贸易入超局面
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