人教版 三年级下册音乐 第一单元 欣赏 朝景｜教案（表格式）

课题
朝景
内容
欣赏
课型
新授
教学目标
通过聆听音乐，学生能够感受到大自然晨曦初上的美景，从而能更加爱大自然，并愿意保护大自然。
通过反复聆听，辨别第一部分主题出现的次数，以及力度的变化，同时能记住第一部分主题旋律。
感受音乐所表现的大自然早晨宁静，清澈、一尘不染的美景。
重点
感受音乐表现的意境
难点
辨别主题旋律出现的次数并能哼唱
教学准备
环节时间
教学内容
师生活动
复案
组织教学3分
新授部分30
小结延伸3
导入
初听，谈演奏形式
聆听第一部分
聆听第二部分
聆听第三部分
完整聆听
三、拓展延伸
律动进教室
师生问好
导入：我们先来聆听一首音乐，请同学们思考音乐描绘了怎样的一个画面？
听后学生回答
师：这段音乐叫做《苗岭的早晨》是一首中国作品，音乐描绘了苗岭晨曦的秀丽景色，表现了苗族人民幸福的生活情境。其实对这样的一个景色的描绘还有很多的音乐作品，那么接下来我们将聆听另外一首作品，请同学们仔细聆听。
初听音乐
初听音乐，请同学们思考：这部分音乐描绘了哪种画面？它的演奏形式是什么？（管弦乐合奏）
学生听后回答
师介绍作品：这首作品是由作曲家格里格创作的《培尔.金特》组曲，《朝景》是选自《培尔.金特》第一组曲的第一乐章，描写了大自然晨曦初上的美丽景色。
聆听第一部分
思考：第一部分主奏的乐曲分别是什么？（长笛、双簧管、弦乐器）力度的变化是怎样的？（由弱渐强）
这样的一个变化给人什么感觉？
（仿佛是由朦朦胧胧的一个早晨逐渐明朗起来）
再次聆听第一部分，组织学生跟着音乐哼唱第一部分旋律，熟悉主题音乐。培养学生音乐记忆能力。
聆听第二部分
思考这部分音乐描绘了什么样的画面？由什么乐器演奏的？（这一部分仿佛表现出赶走厚重的浓雾，整个大自然露出真面目，美丽极了）由大提琴演奏。
这一部分明显与第一部分感觉不一样，那你对这一部分有什么感受呢？如果用动作来表现这一部分的话，你想怎么表现？
聆听第三部分
这一部分再现第一部分，只是在结尾时仿佛出现了鸟儿叫的声音，大自然回归到了宁静中。
完整聆听音乐
通过刚才的分段聆听，这回完整聆听，完整理解音乐作品所表现的晨曦初上的壮丽景象，同时在第一部分可以跟着音乐哼唱，第二部分可以跟着音乐律动，表现出势不可挡的趋势。通过这样的聆听感受，学生能真正感受到大自然的壮丽景象，并能更加热爱大自然。
小结
同学们，音乐真的是很神奇，当我们真正走进音乐时，她会带给我们千变万化的感觉，但不管怎样，老师希望同学们，音乐向我们传递的思想你们要继续下去，让我们都能做一个真正热爱生活热啊大自然的地球人。