(共32张PPT)
垃圾的处理
教科版
六年级下
新知导入
日常生活中中，除了家庭产生垃圾之外，垃圾还产生于哪？
◆工厂
◆学校
◆医院
◆建筑
◆工地
新知导入
每天产生的这些大量的垃圾，如果露天堆放会怎样呢？
◆污染环境，产生异味
◆滋生蚊虫，传染疾病
◆占用道路，影响市容
◆污染水源，侵占耕地
新知导入
面对如此多的垃圾，该如何处理？
简单的填埋
找块空地，挖个大坑，把垃圾倒进去，再再用泥土盖起来。
简单的填埋是否科学？是否对环境产生危害？
新知讲解
活动1：填埋垃圾模拟实验
实验材料
细石子、清水、喷壶、广口瓶、镊子、浸过墨水的纸巾
新知讲解
实验过程
①在广口瓶中放入淘洗干净的细石子约3厘米厚
②加入清水，使水刚好位于石子的一半
③用镊子往瓶中靠瓶壁处放入几团浸过墨水的纸巾
④用细石子埋住，再慢慢地往上面喷水
⑤观察瓶子底部水的颜色和清澈度的变化
实验现象：瓶子底部原本清澈的水染了墨水的颜色
新知讲解
这个装置模拟的是垃圾填埋场。
实验中的各部分分别代表了什么？
玻璃水槽：垃圾填埋场
喷洒出的水：雨水
被污染的纸巾：垃圾
底部清澈的水：地下水
细石子：土壤
新知讲解
我们观察到的现象说明了什么？
说明垃圾被埋在地下，其中有害的物质仍会浸滤出来污染地下水。
新知讲解
如果是真正的垃圾填埋场，
还会对周围环境带来哪些危害？
垃圾会发酵，产生可燃性气体和有毒气体。比如沼气，管理不善，容易爆炸，造成人员伤亡。
新知讲解
垃圾填埋场出现管涌，淤泥喷涌而出
由于填埋的淤泥过多，地下水头压力过大，位于深圳清水河的下坪固体废弃物填埋场3号污泥坑于2009年2月15日下午4时左右发生管涌，大量的淤泥从地底喷涌而出，沿着护坡冲到一个正在施工的工地，并随时有塌坝的危险。
新知讲解
怎样解决垃圾填埋场对周围环境的危害问题？
我们能想到哪些方法？
我们去垃圾掩埋场参观一下吧！
新知讲解
这是一个新型垃圾填埋场示意图。
图中的每一部分设计都解决了什么问题？
◆垃圾场用不透水的衬垫把“垃圾屋”与周围的土壤隔绝开来
◆建立垃圾过滤液收集池和处理池，能把从地面渗入垃圾屋并被垃圾污染的水，收集起来处理
◆垃圾堆发酵会产生大量气体包括可燃性气体和有毒气体，垃圾场安装有气体排放管及时排除有危害的气体
◆检测井随时检测垃圾填埋场附近的土壤和地下水状况
新知讲解
利用下面的装置，用实验来验证一下吧。
想一想，用塑料泡沫做衬垫，该怎么铺设？
实验现象：瓶子底部原本清澈的水没有被污染。
新知讲解
人们通常通过挖坑填埋的方法处理垃圾，现在城市都建立了大规模的垃圾填埋场，在目前，全国大约80%以上的垃圾都是采用填埋的方式来处理的。
新知讲解
垃圾填埋场一般选择在市郊，人口较少的地方，以及外岛。
新知讲解
填埋场在填满垃圾以后会进行封场。之后可以在上面修建公园、体育场，但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。
新知讲解
在我们想了很多办法来改进垃圾填埋场的设计之后，填埋垃圾还可能对我们周围的环境产生哪些不利影响？
填埋场在使用过程中及封场后相当长时间内会产生大量填埋释放物(渗滤液和填埋气体)，它们对环境的即时和潜在危害很大。如不妥善处理，污染将持续几十年甚至上百年，会对周围的大气、土壤和水体造成严重危害。
新知讲解
腊夫运河（LoveCanal）位于美国加里福尼亚州，是一个世纪前为修建水电站挖成的一条运河，20世纪40年代就已干涸而被废弃不用了。1942年，美国一家电化学公司购买了这条大约1000米长的废弃运河，当作垃圾仓库来倾倒工业废弃物。
这家电化学公司在11年的时间里，向河道内倾倒的各种废弃物达800万吨，倾倒的致癌废弃物达4.3万吨。1953年，这条已被各种有毒废弃物填满的运河被公司填埋覆盖好后转赠给了当地的教育机构。此后，纽约市政府在这片土地上陆续开发了房地产，盖起了大量的住宅和一所学校。厄运从此降临在居住在这些建筑于昔日运河之上的建筑物中的人们身上。
从1977年开始，这里的居民不断发生各种怪病，孕妇流产，儿童夭折，婴儿畸形，癫痫、直肠出血等病症也频频发生。1987年，这里的地面开始渗出一种黑色液体，引起了人们的恐慌。经有关部门检验，这种黑色污液中含有氯仿（CHCl3）、三氯酚（C6H3Cl3O）、二溴甲烷（CH2Br2）等多种有毒物质，对人体健康会产生极大的危害。这件事激起了当地居民的愤慨，当时的美国总统卡特宣布封闭当地住宅，关闭学校，并将居民撤离。事出之后，当地居民纷纷起诉，但因当时尚无相应的法律规定，该公司又在多年前就已将运河转让，诉讼失败。直到20世纪80年代，环境对策补偿责任法在美国议院通过后，这一事件才被盖棺定论，以前的电化学公司和纽约政府被认定为加害方，共赔偿受害居民经济损失和健康损失费达30亿美元。
1977年美国腊夫运河事件
新知讲解
活动2：垃圾焚烧
焚烧是处理垃圾的另一种方法，就是把垃圾在焚烧炉里烧掉。
新知讲解
垃圾焚烧的流程是怎么的？
新知讲解
2015年广州垃圾全部焚烧发电不再填埋处理
广州市市容环卫局确定了广州生活垃圾处理走“以焚烧为主，实现资源化利用”的新路子。
到2015年，广州生活垃圾将实现先焚烧发电、再填埋废渣的处理方式。
目前广州日产生活垃圾9776吨。据了解，正在运行的李坑焚烧发电一厂，每吨垃圾平均发电360度，最多可达400多度，年上网电价达到5000多万元，实现了收支平衡。
新知讲解
垃圾焚烧有哪些优点？
◆占地小
◆避免了垃圾污染地下水
◆产生的热量可以用来发电
新知讲解
焚烧的方法也存在着一些问题，不仅会消耗大量电能、留下残余物，如果控制不好，还会产生有毒物质，造成二次污染。
合作探究
垃圾焚烧和垃圾填埋，你觉得哪个处理垃圾的方法更好？
课堂练习
1.垃圾填埋场在填满垃圾后，可以在上面（
）
A.建房屋
B.种庄稼
C.建公园
2.焚烧垃圾的主要优点是（
）。
A.不需要搬运
B.不会造成二次污染
C.体积变小，消灭病毒
3.垃圾场填埋的垃圾会产生废气，如果通过排气管直接排放，会产生（
）
A.白色污染
B.水污染
C.大气污染
C
A
C
课堂练习
4.将填埋垃圾模拟实验中的物体（或现象）与相对应的真实的物体（或现象）用线连起来。
瓶子底部的水变色了
填埋的垃圾
清水
土层
细石子、河沙
下雨
喷水
地下水被浸滤出来的有害物质污染了
浸过墨水的纸巾
地下水
课堂练习
5.判断题
（1）不管什么垃圾，埋在土壤里都烂。（
）
（2）在垃圾堆上种蔬菜，可减少肥料的使用。（
）
（3）各种垃圾处理方法都不可能完全避免环境污染问题。（
）
（4）填埋的方法处理垃圾是安全有效的方法。（
）
（5）把垃圾倒到海洋里是最好的垃圾处理方法。（
）
?
?
√
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课堂总结
通过这节课的学习，我们知道处理垃圾的方法有填埋、焚烧等，但填埋、焚烧的方法还是会影响环境，设计合理的垃圾填埋场能有效减少对环境的污染。
板书设计
垃圾的处理
填埋
焚烧
作业布置
怎样做才是解决垃圾问题更有效的方法呢？
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
教科版六年级下4.2《垃圾的处理》教学设计
课题
垃圾的处理
单元
4
学科
科学
年级
6
学习目标
【教学目标】科学概念目标1.了解垃圾处理的方法有填埋和焚烧。2.只有合理的对垃圾进行填埋或焚烧才能将对环境的危害降到最低。科学探究目标1.通过模拟实验了解简单填埋垃圾对地下水和土壤的危害。2.针对简单填埋垃圾对环境造成的危害，设计合理、清洁的新型垃圾填埋场。3.根据设计图建立新型垃圾填埋场的模型，并进行检测。科学态度目标1.能利用模拟实验发现简单填埋垃圾的危害。2.能通过讨论、设计、建模提出新型垃圾填埋垃圾场的方案。
重点
发现简单填埋垃圾会污染地下水和突然，只有合理的对垃圾进行填埋或焚烧才能将对环境的危害降到最低。
难点
针对简单填埋垃圾对环境造成的危害，设计、制作清洁的新型垃圾填埋场。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、日常生活中中，除了家庭产生垃圾之外，垃圾还产生于哪？明确：◆工厂◆学校◆医院◆建筑◆工地2、每天产生的这些大量的垃圾，如果露天堆放会怎样呢？明确：◆污染环境，产生异味
◆滋生蚊虫，传染疾病
◆占用道路，影响市容◆污染水源，侵占耕地3、面对如此多的垃圾，该如何处理？明确：简单的填埋。找块空地，挖个大坑，把垃圾倒进去，再再用泥土盖起来。4、简单的填埋是否科学？是否对环境产生危害？
回答回顾讨论
聚焦问题，导入新课
讲授新课
一、填埋垃圾模拟实验1、实验材料细石子、清水、喷壶、广口瓶、镊子、浸过墨水的纸巾2、实验过程
①在广口瓶中放入淘洗干净的细石子约3厘米厚②加入清水，使水刚好位于石子的一半③用镊子往瓶中靠瓶壁处放入几团浸过墨水的纸巾④用细石子埋住，再慢慢地往上面喷水⑤观察瓶子底部水的颜色和清澈度的变化3、实验现象瓶子底部原本清澈的水染了墨水的颜色4、讨论（1）这个装置模拟的是垃圾填埋场。实验中的各部分分别代表了什么？明确：喷洒出的水：雨水玻璃水槽：垃圾填埋场被污染的纸巾：垃圾底部清澈的水：地下水细石子：土壤（2）我们观察到的现象说明了什么？明确：说明垃圾被埋在地下，其中有害的物质仍会浸滤出来污染地下水。（3）如果是真正的垃圾填埋场，
还会对周围环境带来哪些危害？明确：垃圾会发酵，产生可燃性气体和有毒气体。比如沼气，管理不善，容易爆炸，造成人员伤亡。垃圾填埋场出现管涌，淤泥喷涌而出。【资料】由于填埋的淤泥过多，地下水头压力过大，位于深圳清水河的下坪固体废弃物填埋场3号污泥坑于2009年2月15日下午4时左右发生管涌，大量的淤泥从地底喷涌而出，沿着护坡冲到一个正在施工的工地，并随时有塌坝的危险。（4）怎样解决垃圾填埋场对周围环境的危害问题？我们能想到哪些方法？二、科学填埋1、这是一个新型垃圾填埋场示意图。图中的每一部分设计都解决了什么问题？
◆垃圾场用不透水的衬垫把“垃圾屋”与周围的土壤隔绝开来◆建立垃圾过滤液收集池和处理池，能把从地面渗入垃圾屋并被垃圾污染的水，收集起来处理◆垃圾堆发酵会产生大量气体包括可燃性气体和有毒气体，垃圾场安装有气体排放管及时排除有危害的气体◆检测井随时检测垃圾填埋场附近的土壤和地下水状况2、利用下面的装置，用实验来验证一下吧。
想一想，用塑料泡沫做衬垫，该怎么铺设？实验现象：瓶子底部原本清澈的水没有被污染。3、人们通常通过挖坑填埋的方法处理垃圾，现在城市都建立了大规模的垃圾填埋场，在目前，全国大约80%以上的垃圾都是采用填埋的方式来处理的。垃圾填埋场一般选择在市郊，人口较少的地方，以及外岛。填埋场在填满垃圾以后会进行封场。之后可以在上面修建公园、体育场，但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。4、在我们想了很多办法来改进垃圾填埋场的设计之后，填埋垃圾还可能对我们周围的环境产生哪些不利影响？明确：填埋场在使用过程中及封场后相当长时间内会产生大量填埋释放物(渗滤液和填埋气体)，它们对环境的即时和潜在危害很大。如不妥善处理，污染将持续几十年甚至上百年，会对周围的大气、土壤和水体造成严重危害。【资料】
1977年美国腊夫运河事件腊夫运河（LoveCanal）位于美国加里福尼亚州，是一个世纪前为修建水电站挖成的一条运河，20世纪40年代就已干涸而被废弃不用了。1942年，美国一家电化学公司购买了这条大约1000米长的废弃运河，当作垃圾仓库来倾倒工业废弃物。这家电化学公司在11年的时间里，向河道内倾倒的各种废弃物达800万吨，倾倒的致癌废弃物达4.3万吨。1953年，这条已被各种有毒废弃物填满的运河被公司填埋覆盖好后转赠给了当地的教育机构。此后，纽约市政府在这片土地上陆续开发了房地产，盖起了大量的住宅和一所学校。厄运从此降临在居住在这些建筑于昔日运河之上的建筑物中的人们身上。从1977年开始，这里的居民不断发生各种怪病，孕妇流产，儿童夭折，婴儿畸形，癫痫、直肠出血等病症也频频发生。1987年，这里的地面开始渗出一种黑色液体，引起了人们的恐慌。经有关部门检验，这种黑色污液中含有氯仿（CHCl3）、三氯酚（C6H3Cl3O）、二溴甲烷（CH2Br2）等多种有毒物质，对人体健康会产生极大的危害。这件事激起了当地居民的愤慨，当时的美国总统卡特宣布封闭当地住宅，关闭学校，并将居民撤离。事出之后，当地居民纷纷起诉，但因当时尚无相应的法律规定，该公司又在多年前就已将运河转让，诉讼失败。直到20世纪80年代，环境对策补偿责任法在美国议院通过后，这一事件才被盖棺定论，以前的电化学公司和纽约政府被认定为加害方，共赔偿受害居民经济损失和健康损失费达30亿美元。三、活动2：垃圾焚烧焚烧是处理垃圾的另一种方法，就是把垃圾在焚烧炉里烧掉。1、垃圾焚烧的流程是怎么的？【资料】
2015年广州垃圾全部焚烧发电不再填埋处理
广州市市容环卫局确定了广州生活垃圾处理走“以焚烧为主，实现资源化利用”的新路子。
到2015年，广州生活垃圾将实现先焚烧发电、再填埋废渣的处理方式。目前广州日产生活垃圾9776吨。据了解，正在运行的李坑焚烧发电一厂，每吨垃圾平均发电360度，最多可达400多度，年上网电价达到5000多万元，实现了收支平衡。2、垃圾焚烧有哪些优点？明确：◆占地小
◆避免了垃圾污染地下水
◆产生的热量可以用来发电3、焚烧的方法也存在着一些问题，不仅会消耗大量电能、留下残余物，如果控制不好，还会产生有毒物质，造成二次污染。四、科学探究垃圾焚烧和垃圾填埋，你觉得哪个处理垃圾的方法更好？五、课堂练习1.垃圾填埋场在填满垃圾后，可以在上面（
）
A.建房屋
B.种庄稼
C.建公园2.焚烧垃圾的主要优点是（
）。
A.不需要搬运
B.不会造成二次污染
C.体积变小，消灭病毒
3.垃圾场填埋的垃圾会产生废气，如果通过排气管直接排放，会产生（
）
A.白色污染
B.水污染
C.大气污染4.将填埋垃圾模拟实验中的物体（或现象）与相对应的真实的物体（或现象）用线连起来。
瓶子底部的水变色了
填埋的垃圾
清水
土层
细石子、河沙
下雨
喷水
地下水被浸滤出来的有害物质污染了
浸过墨水的纸巾
地下水5.判断题（1）不管什么垃圾，埋在土壤里都烂。（
）（2）在垃圾堆上种蔬菜，可减少肥料的使用。（
）（3）各种垃圾处理方法都不可能完全避免环境污染问题。（
）（4）填埋的方法处理垃圾是安全有效的方法。（
）（5）把垃圾倒到海洋里是最好的垃圾处理方法。（
）六、作业布置怎样做才是解决垃圾问题更有效的方法呢？参考：
准备材料实验操作观察现象讨论交流看图解释实验验证阅读资料讨论交流阅读资料看图解释阅读资料回答比较练习
通过实验，了解简单填埋垃圾是不科学的。了解科学填埋的利与弊。了解垃圾焚烧的利与弊。比较两种方法的优缺点。完成达标测评为以后学习做准备
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道处理垃圾的方法有填埋、焚烧等，但填埋、焚烧的方法还是会影响环境，设计合理的垃圾填埋场能有效减少对环境的污染。
总结课堂
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板书设计
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精品试卷·第
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4.2《垃圾的处理》练习
一、填空题
1、填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建______和_____，但是不能用来修筑房屋和种植庄稼。
2、焚烧垃圾容易造成______污染，填埋垃圾容易造成______污染
3、处理垃圾的方法有______和______等，但这些处理方法还是会影响环境。
二、判断题，对的打√，错的打?
1、不管什么垃圾，埋在土壤里都烂。（
）
2、在垃圾堆上种蔬菜，可减少肥料的使用。（
）
3、各种垃圾处理方法都不可能完全避免环境污染问题。（
）
4、填埋的方法处理垃圾是安全有效的方法。（
）
5、把垃圾倒到海洋里是最好的垃圾处理方法。（
）
三、选择题，将正确的序号填在括号内。
1、垃圾填埋场在填满垃圾后，可以在上面（
）
A.建房屋
B.种庄稼
C.建公园
2、焚烧垃圾的主要优点是（
）。
A.不需要搬运
B.不会造成二次污染
C.体积变小，消灭病毒
3、垃圾场填埋的垃圾会产生废气，如果通过排气管直接排放，会产生（
）
A.白色污染
B.水污染
C.大气污染
4、如图，在广口瓶中放入干净的细石子约3厘米厚，往瓶中加入清水，使水刚好位于石子的一半，再在石子上铺上2厘米的沙子，用镊子往瓶中靠瓶壁放入几团浸过墨水的纸巾，用沙埋住，然后慢慢往瓶中喷水。下列关于这个模拟实验的说法正确的是(
)
A.“细石子"代表垃圾，“喷水”模拟下雨
B.实验说明垃圾填埋不能根除对环境的污染
C.纸巾中的墨水会随着水流渗入沙中，说明垃圾填埋后能被雨水冲洗变干净
5、关于垃圾处理，下列观点中相对科学正确的是(
)
A.垃圾填埋处理相对理想，不会造成二次污染
B.垃圾焚烧处理百利而无一害，应大面积推广
C.相比较而言，焚烧处理优于填满处理，应逐步推广
四、连线题
将填埋垃圾模拟实验中的物体（或现象）与相对应的真实的物体（或现象）用线连起来。
瓶子底部的水变色了
填埋的垃圾
清水
土层
细石子、河沙
下雨
喷水
地下水被浸滤出来的有害物质污染了
浸过墨水的纸巾
地下水
五、综合题
1、下面是新型垃圾填埋场示意图，请你把各字母所代表的设备写出来。
A：______________B：______________C：______________D：_______________E：_______________F：______________
2、根据图片，认真完成实验探究题。
（1）这个模拟实验是_______，瓶子中的沙和细石代表_______，清水代表_______，浸过墨水的纸巾代表______，往上面喷水代表_______。
（2）请将下列实验步骤正确排序：_______________。（只填写序号）
①观察瓶子底部水的颜色和清澈度的变化；②在广口瓶中放入淘洗干净的沙和细石子，然后加入清水；③用沙和细石埋住，再往上面喷水；④用镊子往瓶中靠瓶壁处放入浸过墨水的纸巾；
（3）慢慢的往上喷水后，瓶子里底部的水________。这个现象说明了_________________。
3、食物垃圾约占生活垃圾总量的三分之一，食物垃圾和其他一些有机垃圾具有分散、量大、处理困难、容易污染环境等特点，可实行集中处理，如堆肥。堆肥就是利用微生物对有机废物进行分解腐蚀而形成肥料。这样不仅减少了垃圾污染，而且使之与其他垃圾成分分离，有利于生活垃圾的全面处理。
（1）对生活垃圾进行堆肥处理之前，如果我们首先进行(
)，效果会更好。
A．填埋
B．分类
C．焚烧
（2）进行堆肥处理垃圾的地点选择错误的是(
)。
A．选择偏远的郊区
B．选择市内较空旷的地方
C．远离地下水源
（3）堆肥处理垃圾的好处不包括(
)。
A．减少了垃圾污染
B．实现了垃圾的回收再利用
C．产生的热量可以用来发电
参考答案
一、填空题
1、公园
体育场
2、大气
水源
3、填埋
焚烧
二、判断题
1、?
2、?
3、√
4、?
5、?
三、选择题
1、C
2、A
3、C
4、B
5、C
四、连线题
瓶子底部的水变色了
填埋的垃圾
清水
土层
细石子、河沙
下雨
喷水
地下水被浸滤出来的有害物质污染了
浸过墨水的纸巾
地下水
五、综合题
1、过滤液处理池
监测井
气体排放管
过滤液收集
衬垫
垃圾屋
2、（1）填埋垃圾
土层
地下水
被填埋垃圾/垃圾
下雨/降雨
（2）
②④③①
（3）被弄成墨水色
有害的垃圾会渗透下去污染地下
3、（1）
B
（2）
B
（3）
C
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精品试卷·第
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