部编版四年级下册语文第五单元综合检测卷 （有答案）

部编版四年级下册语文五单元综合检测卷
[时间:90分钟
满分:100分]
题号
一
二
三
总分
得分
第一部分
基础知识（50分）
一、看拼音写词语
dēng
lù
dù
juān
qì
shì
bù
jǐn
（
）（
）（
）（
）
二、下面词语的拼音，有错的一项是（
）
A.悄（
qiǎo）悄然
悄声
（qiāo）悄悄
悄悄话
B.曲（qū）
曲折
弯曲
（qǔ）歌曲
曲调
C.重（chónɡ）
重担
山重水复
（zhònɡ）德高望重
重头戏
D.铺（pū）铺垫
铺张
（pù）当铺
床铺
三、选字组词。
［扩
旷］
空（
）
（
）大
（
）展
心（
）神怡
［源
原］
根（
）
（
）则
资（
）
情有可（
）
［范
犯］
侵（
）
（
）围
规（
）
秋毫无（
）
四、下列词语搭配有误的一组是（
）
A.雪水融化
冲出重围
B.放射光芒
冲破云霞
C.跳出海面
加强范围
D.雪峰高耸
树丛葱郁
五、词语乐园。
1.在括号内填上恰当的量词。
一（
）红霞
一（
）亮光
一（
）长廊
一（
）白塔
2.用“静”字组成恰当的词语并选填在句中的括号里。
静：_______
_________
________
________
（1）鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（
）的天山增添了无限生机。
（2）骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水的声音，使密林显得更加（
）。
（3）自习课上，教室里十分（
）。
（4）听了老师的话，我的心情久久不能（
）下来。
六、选词填空。
扩充　　扩大　　扩展
(1)转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在(　　　　)它的范围。
(2)学校又(　　　　)了一批电教设备。
(3)我们的操场再向南(　　　　)一点，就能容下全校同学做操了。
聚拢　　汇聚　　聚集
(4)在那里(　　　　)一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
(5)一滴水是微不足道的，但是更多的水(　　　　)在一起就能形成大海。
(6)红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的(　　　　)来，形成了烂漫无比的春天。
七、按要求写句子。
1.太阳升起来了。（扩写句子，至少两处）
______________________________________________________________________
2.在天水相接的地方出现了一道红霞。（改变词序，使句子意思不变）
______________________________________________________________
3.它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。（缩句）
______________________________________________________________
4.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
（1）“__________”和“__________”、
“__________”和“__________”是两对反义词，准确地写出了溪流的形和声。
（2）这句话运用了__________的修辞方法，由于溪流缓急不一，听到的流水声也就__________，犹如在“____________________”。
5.“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”这句话是一个_____句，我也会仿写一句话：_______________________________________。
八、下列句子中关联词语使用不正确的一项是（
）
A.有时天边如果有黑云，就云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。
B.这些石钟乳形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
C.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园比得过这时天山的繁花呢？
D.山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
九、填空。
1.《海上日出》的作者是____________，作者把海上日出称为____________，表达了作者热爱
____________，追求____________
的思想感情。
[]
2.“一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。”这句话从____________和____________两方面描写了溪流，从中可以看出作者当时的心情是____________的。
第二部分
阅读理解（30分）
十、开心阅读。
　　　　　　　　　
___________________
今天天气晴朗,万里碧空飘着朵朵白云。这么好的天气,哪能错过?
于是,我和爸爸去游览胜地——小顶山。
我们来到山脚下,抬头一看,嘿!茫茫云海像把小顶山咬去了一半似的。如果你再仔细看,就会发现小顶山像一只昂首挺胸的雄狮。
开始登山了。我哼着小曲,跟着爸爸在山间小路上行走。因为昨天下过雨,路边的草上沾满了露水,我和爸爸的裤腿都弄湿了。我只好去挽裤腿。忽然,我发现一只磕头虫在慢条斯理地爬,便跑过去抓它。当我抓住它的时候,它“啪”的一下子给我磕了个头,把我逗得哈哈大笑。
不一会儿,我们就到了林荫深处。这里的风景格外迷人,一棵棵松树散发着一股股诱人的松香,一只只山雀在枝头唱着优美动听的歌,好像在给我们鼓劲呢!“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,我不由得脱口而出。
不多时,我们就爬上了山。我和爸爸又继续向小顶山的主峰爬去。
嘿!我们足足用了八分钟,才登上了小顶山的主峰。我往下一看,一条直通莱芜的宽阔大道变得像一条银白色的带子,公路上的车辆好像一只只乌龟在爬似的;一层层梯田绿油油的,风一吹,麦子摇摆起来,好像在向我们招手似的。
我和爸爸站在山头上,心中充满了胜利的喜悦。望着眼前的一切?□爸爸意味深长地说?□有句话说得好?□天下无难事?
□只要肯登攀?□
啊?
□听着爸爸的话,我也在想,这不是和学习一样吗?学习总会有困难,但只要有决心,就能够取得胜利,想着想着,我高兴地笑了。
1.在文中“□”里填上恰当的标点符号。
2.联系短文内容,解释下列词语。
(1)昂首挺胸:
____________________________________________________________________
(2)意味深长:____________________________________________________________________
3.用横线画出文中的一个比喻句,这个句子是把_______________比作_______________。
4.用波浪线画出文中的一个拟人句,并说出运用拟人手法有什么好处。
____________________________________________________________________
5.下列句子与“天下无难事,只要肯登攀”意思相近的是(　　)
A.知难而进,勇往直前　
B.千里之行,始于足下
　C.只要功夫深,铁杵磨成针
6.给短文拟个恰当的标题,写在文前的横线上。
十一、课外阅读
九曲溪漂流
大凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣，
当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉于其中，并被九曲溪特有的风光所震撼。
　　九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大地理学家朱熹游览而写出脍炙人口的《九曲棹歌》而闻名与世。
　　端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，而那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒影在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。[再看两岸群山，有的似虎跃龙腾，（
）；有的则雄踞一方，（
）；有的像玉女插云，（
）；有的便直耸云霄，（
）。]
乘上小竹筏，艄公们或轻点石岸，或用力撑篙，或干脆就收篙顺水漂流，但小小的竹筏依然随清波而流淌，飘飘然而前行。众多游客众多竹筏自觉形成一线，时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩，时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。【曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳能闻水声，伸手可嬉浪花。】那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。
心随景动，景随舟移。此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里朱熹的声音：“武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清，欲识个中奇葩处，棹歌闲听三两声。”
1.给文中括号处选择恰当的词语，填在下面的横线上。
威武凛然
亭亭玉立
风骨刚健
A.
__________________
B.
__________________
C.
__________________
2.九曲溪因“__________________”而得名。作者端坐竹筏，观赏一溪碧水和_______________；顺水漂流，一路经过_______
→_______→_______→_______。景随舟移，作者此刻又联想到了吟唱九曲溪的诗篇。
3.短文中[]的句子运用了_______和_______的修辞手法。
4.下列对【
】句子的理解是否正确？在正确的说法后面打“√”。
（1）这句话运用了排比的修辞手法，写出了九曲溪山环水绕的特点。（
）
（2）这句话写游客在九曲溪漂流赏景玩耍的情景。
（
）
（3）这句话写出了游客顺流而下惊险刺激的场面。
（
）
（4）这句话流露出作者悠然自在的心情。
（
）
5.短文通过写九曲溪的奇景及作者的感受，表达了作者怎样的思想感情？
__________________________________________________________
第三部分
写作（20分）
祖国的山河壮美，你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印
象最深？请以“我心中最美丽的地方”为题，按一定的顺序写
写这个地方，把游览的过程写具体。
答案：
1、登陆
2、杜鹃
3、气势
4、不仅
2、C
重担读zhònɡ。
3、旷
扩
扩
旷
源
原
源
原[
犯
范
范
犯
4、C
5、1.道
片
条
座
2.（1）寂静
（2）幽静
（3）安静
（4）平静
6、(1)扩大　(2)扩充　(3)扩展(4)聚集　(5)汇聚　(6)聚拢
7、1.红红的太阳从东边慢慢升起来了。2.一道红霞出现在了天水相接的地方。3.光芒镶了金边。4.⑴宽
窄
缓
急
⑵拟人
各不相同
时时变换调子
5.设问
我今天该做什么呢？还是先写作业吧！
8、A
9、1.巴金
伟大的奇观
大自然
光明2形
声
愉悦
10、1.,　:“　,‘　,　’　!”
2.(1)仰着头,挺起胸膛。
(2)含义深刻,值得很好地琢磨、体会。
3.示例:如果你再仔细看,就会发现小顶山像一只昂首挺胸的雄狮。小顶山　雄狮
4.示例:一只只山雀在枝头唱着优美动听的歌,好像在给我们鼓劲呢!
好处:把山雀歌声的优美更鲜明、更生动、更形象地展现在读者面前,使人产生联想和想象。
5.C
6.登小顶山
11、1.A.风骨刚健
B.威武凛然
C.亭亭玉立
2.九曲十八弯
两岸青山
峭壁
险滩
峡谷
深潭
3.排比
比喻
4.（1）√（2）√（4）√
5.表达了作者对九曲溪的喜爱以及对大自然的赞美之情。