部编版四年级下册语文18.文言文二则 铁杵成针 课件 (26张ppt)

(共26张PPT)
18
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文言文两则
铁杵成针
部编版四年级下册
新课导入
上节课我们学习了车胤聚萤火之光奋发读书的故事，启迪我们勤学读书不应畏惧外界条件的艰苦。这节课我们来学习“铁杵成针”，看看它告诉我们一个什么道理吧。
新课导入
本文选自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》。
铁杵成针
《方舆胜览》是南宋祝穆编撰的地理类书籍，全书共七十卷。主要记载了南宋临安府所辖地区的郡名、风俗、人物、题咏等内容。
作者介绍
祝穆(?～1255年)，少名丙，字伯和，又字和甫，晚年自号“樟隐老人”。祖籍婺源（今属江西），曾祖祝确为朱熹的外祖父，父康国是朱熹表弟，跟随熹母祝氏居崇安。
生字学习
逢
卒
fénɡ
zú
媪
ǎo
生字组词
逢：相逢
重逢
卒：兵卒
小卒
媪：老媪
翁媪
朗读课文
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨/铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
铁杵成针
多音字
还
huán
hái
还乡
还书
还有
还是
多音字
卒
zú
cù
同“猝”
士卒
小卒
词语释义
世传：世世代代相传。
成：完成。
去：离开。
是：这。
逢：碰上。
媪：妇女的统称。
方：正在。
铁杵：铁棍，铁棒。
杵：压米或捶衣用的棒，一头粗一头细的圆棒。
之：代词，指代老妇人在做的事。
词语释义
词语释义
欲：想要。
感：被......感动。
感其意：被她的意志所感动。
还：回去。
卒业：完成学业。
再读课文
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨/铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
铁杵成针
新知讲解
磨针溪，在象耳山下。
释义：磨针溪，在眉州的象耳山下。
新知讲解
世传李太白读书山中，未成，弃去。
完成
离开
成
弃
李白，字太白。
太白
世人传说唐朝大诗人李白在山中求学的时候，长期读书没有成果，打算放弃。
新知讲解
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
这
是
方
正在
释义：过这条小溪时，正碰到一位老婆婆在磨一根很粗的铁棒。
新知讲解
问之，曰：“欲作针。”
释义：李白问老婆婆在做什么，老婆婆说：“要把它磨成绣花的针。”
欲
想要
新知讲解
太白感其意，还卒业。
完成
卒
释义：李白被她的意志感动，回去完成了学业。
感其意
被她的意志所感动。
新知讲解
铁杵成针告诉我们一个什么道理?
做任何事情，只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
主旨归纳
《铁杵成针》讲述了李白小时候贪玩不爱学习，受到老婆婆铁杵磨成针的精神鼓舞，继续学习，最终完成学业的故事。这则小故事告诉我们，不管做什么事，只要认真去做，坚持不懈都能成功。
课堂练习
世传李太白读书山中，未成，弃去。
(1)这句话中的画线部分让我想到了词语__________，它也是“铁杵成针”的反义词。
(2)这句话在文中的作用是(　　)。
A．承上启下　
B．总结全文　
C．为下文做铺垫
半途而废
C
阅读文言文，回答下面的问题。
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
1.问之，曰:“欲作针。”“之”：(
)
2.世传李太白读书山中，未成，弃去。“弃”（
）
3.“逢老媪方磨铁杵”，中“方”的意思是：（
）
A.方才
B.正在
C.方形
B
老婆婆
放弃
课堂练习
用自己的话写出下列句子的意思。
1.太白感其意，还卒业。
_______________________________________
2.世传李太白读书山中，未成，弃去。
______________________________________________________________________________
传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
李白被老婆婆的意志力所感动，回去继续完成学业。
课堂练习
《铁杵成针》这则文言文告诉我们一个什么道理？
_______________________________________
不能轻言放弃，要坚持就会成功。
课堂练习
板书设计
才会成功
铁杵成针
铁杵成针
有毅力
持之以恒
谢谢观看