20.我们家的男子汉 课件 (32张ppt)

(共32张PPT)
王安忆
部编版四年级下册
20.我们家的男子汉
新课导入
你知道什么是男子汉吗？当代女作家王安忆的四岁的小外甥就是这样的一个小小男子汉！课文以人物性格特点分类组织安排材料，用生动、风趣、幽默而又含蓄的语言描写了一个逐渐成熟、自主自立、刚强勇敢的男子汉形象。
作者介绍
王安忆，1954年3月生于江苏南京，原籍福建省同安县，当代作家、文学家。代表作有《长恨歌》《发廊情话》《向西，向西，向南》等。
要求：
1、不认识的字可以查字典。
2、读准每一个字的字音，圈出生字词；
3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
4、给每个自然段写上序号。
自读课文
生字学习
强
倔
攥
柜
谜
拇
唇
惚
翘
尚
荤
徽
姆
jiànɡ
juè
zuàn
ɡuì
mí
mǔ
chún
hū
qiào
shànɡ
hūn
huī
mǔ
生字组词
咐
嘱
楂
潦
沮
吭
嘹
仪
拘
蹬
妨
蹿
廓
fù
zhǔ
zhā
liáo
jǔ
kēnɡ
liáo
yí
jū
dēnɡ
fánɡ
cuān
kuò
多音字
济
jǐ
人才济济
jì
经济
量
liànɡ
力量
liánɡ
测量
多音字
吭
hánɡ
引吭
kēnɡ
吭声
强
qiánɡ
jiànɡ
qiǎnɡ
强大
倔强
强迫
词语释义
【风靡】形容事物很风行，像风吹到草木一样。
【恍惚】精神不集中，神志不清。
【沮丧】灰心失望。
【倔强】刚强，不屈服。
反义词
耐心——
恍惚——
胆怯——
紧张——
熟练——
高涨——
厌烦
清楚
勇敢
放松
生疏
低落
近义词
爽气——
恍惚——
倔强——
嘱咐——
后悔——
妨碍——
爽快
模糊
叮嘱
固执
懊悔
阻碍
新知讲解
这篇文章讲了一件什么事？
这篇文章总共分成了几部分？
每一部分的主要内容是什么？
朗读课文并思考下面的问题：
新知讲解
这篇文章讲了一件什么事？
一篇成人写孩子趣事的文章，介绍了孩子成长过程中的趣事。
文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？
新知讲解
交代写作对象——姐姐的孩子。
第二部分（2-5）
从对食物的兴趣、对独立的要求、面对生活挑战的沉着三方面具体描写“我们家的男子汉”的性格特点。
第三部分（6）
首尾照应，收束全文，简述“男子汉”细微处的变化，抒发对“男子汉”的关爱之情。
第一部分（1）
新知讲解
我们家里有一个男子汉，那是姐姐的孩子。姐姐生下他后，就和姐夫到安徽去了，把他留在家中由我们来照看。
开篇点题，点明了主人公的来历。
新知讲解
朗读第二段思考：课文从哪几方面写“他对食物的兴趣”？
“他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋味。叫人看了不由得也会嘴馋起来。
“爽气”写出了他的男子汉性格。
爽气
“量很多，范围很广”“极有滋味”“叫人看了不由得也会嘴馋起来”，从侧面写出他吃饭吃得极有滋味，同时写出了作为小“男子汉”的爽气。
量很多，范围很广
新知讲解
①为吃小笼包子能耐心地等上三刻钟；
②为喜欢吃的东西编谜语；
③实在不能吃了时，就专心地吃自己的大拇指；
④因为吃不到棒冰，放弃了去少林寺的想法。
他对食物的兴趣怎么表现的？
对食物的兴趣
新知讲解
朗读第三段思考：课文从哪几方面写“他独立的要求”的？
一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼—样挣扎着。
倔强
刚强、不屈服
运用比喻的修辞手法，把手比作活鱼，生动形象地写出小外甥要独立的愿望之坚决。
新知讲解
营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了他要买什么东西了。
思考：句段运用了什么描写手法，表现了什么？
语言和神态描写。正因为他“有点儿紧张”，但是却能开口说出要求，反映了他的勇敢。
新知讲解
“潦草”、“沮丧”体现了人物怎样的心理和神态?
我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧
。
潦草
沮丧
运用动作神态描写，表现了“他”失败后沮丧的心情和失望的神态。
新知讲解
他对独立的要求。
独立
①不让人牵他的手；
③自己换橘子水。
②要自己买东西，我帮忙之后显得很沮丧
新知讲解
朗读第四段思考：课文从哪几方面写“他面对生活的挑战”的？
当他满了两周岁的时候，我们决定把他送托儿所。去的那天早晨，他一声不吭，很镇静地四下打量着。
“一声不吭”、“镇静”说明了他很沉着，知道自己“不得不去，也就坦然地接受了这个现实”，突出了他“男子汉”的形象。
一声不吭
镇静
我们把他送到了托儿所，“他”和“别的孩子”的哭一样吗？作者为什么要写别的孩子和“我们姐妹”小时候上托儿所哭的情景呢？
新知讲解
不一样
。
别的孩子，因“怕”而哭，充满伤感。“他”似乎只为参加一个仪式而哭，并无伤感。与“他”不喜欢托儿所，却不作任何无效的挣扎构成对比，突出他作为“男子汉”
能勇敢坦然地面对现实。
新知讲解
我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗台。
“勇敢地抓住”“有力地蹬”“攀上”
说明了他的勇敢，动作迅速，可以看出他真的像一个小男子汉那样，面对困难不退缩。
这句话用了什么描写方法？
动作描写。
新知讲解
面对生活的挑战
上托儿所
回安徽
坚强勇敢
从字里行间，你读出了什么？
作者对小“男子汉”深深的喜爱之情。
新知讲解
有志不在年高。小小年纪的男孩儿，逐步成长为一个率真爽快、独立自主、沉着冷静的小男子汉。
这就是我们家的男子汉。
新知讲解
概括这个小男子汉的性格特点。
爽快
独立
坚强
勇敢
淘气
镇静
课堂练习
给加点的字选择正确的读音。
安徽（wēi
huī）
和尚（shang
shàng）
倔强（jiàng
qiáng）
嘱咐（zhǔ
shǔ）
嘹亮（liáo
liāo）
妨碍（fāng
fáng）
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课堂练习
本文通过描写一个男孩子成长的过程，刻画了一个小“
”的形象，体现作者对“小小男子汉”的无限
和
之情。
男子汉
疼爱
赞美
主题归纳
本文生动而细腻地描写一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象，表达作者对小外甥的无比喜爱和赞美之情。
板书设计
我们家的男子汉
他对食物的兴趣
他面对生活挑战的沉着
独立
勇敢
坚强
他对独立的要求