河北省邯郸市六校联考2020-2021学年高二下学期期中考试生物试题 Word版含答案

1040130012687300邯郸市六校联考高二年级第二学期期中考试
生物
2021.4
考生注意:
1.本试卷包括三部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题毎小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效在试题卷、草稿纸上作答无效。
3.本卷命题范围:人教版必修3、选修1、选修3。
一、单项选择题（本大题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1.下列有关人体特异性免疫的叙述，正确的是
A.B细胞接受刺激后增殖分化产生的子细胞大部分为记忆细胞
B.血清中的抗体与破伤风杆菌结合并抑制其繁殖属于细胞免疫
C.体液免疫中，效应B细胞与被感染的细胞接触使其裂解死亡
D.切除胸腺后，人体的细胞免疫和体液免疫功能都会受到影响
2.内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件，下列有关叙述错误的是
A.大量出汗失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液
B.细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成和维持
C.当内环境稳态遭受破坏后，不一定引起细胞代谢紊乱
D.正常人剧烈运动后，血浆的pH仍能维持近中性
3.研究发现，神经递质A会与蓝斑神经元上的GaIRI受体结合，引起K+通道开放，使K+顺浓度梯度转移，影响幼年大鼠蓝斑神经元的兴奋性。下列叙述错误的是
A.神经递质A与蓝斑神经元上的GaIRI受体结合后会使K+外流
B.神经递质A还能与突触后膜上的乙酰胆碱受体结合，引起突触后膜兴奋
C.神经递质A可以通过增大静息电位绝对值，抑制幼年大鼠蓝斑神经元的兴奋性
D.离体的蓝斑神经纤维上兴奋的传导方向与膜内电流方向相同
4.下列关于生长素的叙述，正确的是
A.植物的向光性可以说明生长素作用的两重性
B.生长素是由赖氨酸经一系列反应转变而来的微量有机物
C.生长素存在于植物生长旺盛的部位，成熟组织中没有生长素
D.单侧光照不会影响生长素在胚芽鞘中的极性运输方向
5.植物生长时会出现各种现象，以下现象中与自身植物激素作用无关的是
A.水稻感染了赤霉菌后，出现植株疯长的现象
B.自然生长的松树顶端优先生长，植株呈现“宝塔状”
C.放在窗台上久不移动的盆栽植物的枝条朝向窗外生长
D.经历干热之后的大雨天气，小麦植株出现“穗上发芽”现象
6.下列关于种群特征的叙述，正确的是
A.若某种群有200个个体，一年内出生了10个个体，则年出生率为10%
B.若种群甲的种群密度高于种群乙的，则种群甲的种群数量一定比种群乙的种群数量大
C.年龄组成为衰退型的种群数量不一定会立即下降
D.性别比例通过影响出生率和死亡率间接影响种群的数量
7.下面是有关生物知识的说法，正确的是
A.“螟蛉有子，蜾赢负之”体现了这两种生物之间存在的种间关系是寄生
B.对于入侵集体营巢区的捕食者，很多鸟类群起而攻之，说明捕食关系可以是双向的
C.因老鼠的活动能力强，活动范围大，所以用标志重捕法调查某种老鼠的丰富度
D.生物的种群密度一定不会随着季节的变化而发生变化
8.水葫芦在一定时期促进了我国畜、禽、渔养殖业的发展，并对水环境的污染起到了一定的净化作用然而近几十年来，水葫芦由于过度繁殖导致了一些严重的生态学后果。研究发现草鱼喜食水葫芦较嫩的根系芽孢，一旦根系和芽孢被吃掉，水葫芦就无法生存，于是研究人员在该水域投放草鱼苗，数月后，水葫芦开始减少，水质得到改善，鱼类养殖效益大大提升。下列叙述错误的是
A.引入适应当地生态环境的外来物种，不会影响到当地的生物多样性
B.外来物种的入侵导致该水体中原有种类被取代，属于次生演替
C.外来入侵物种与本地物种间的选择过程能改变该地进化的速度和方向
D.混合饲养能提高空间和饵料的利用率
9.某人突然受到寒冷刺激，引起骨骼肌收缩而打寒颤。下列关于反射及反射弧的叙述，正确的是
A.反射弧的效应器只分布在身体的皮肤中
B.上述反射弧的效应器主要分布在内脏器官中
C.上述反射弧的神经中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体
D.寒冷刺激以电信号和化学信和号的形式在反射弧中进行传导和传递
10.研究发现，高血压患者常出现胰岛素利用障碍，从而导致糖尿病。服用降压药物——血管紧张素转换酶
抑制剂（ACEI）可在一定程度上降低血糖。下列相关叙述正确的是
A.高血压是引起糖尿病的直接原因
B.高血压会导致糖尿病患者体内胰岛素水平偏低
C.服用ACEI后，靶细胞对胰岛素的敏感性可能增强
D.胰岛素的合成和分泌受体内合成的ACEI的调节
11.甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发使原有植物被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替。下列有关甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是
A.甲地和乙地发生的演替类型不相同
B.若没有外力干扰，甲地仍无法重现森林
C.地衣会比若作更早地出现在乙地火山岩上
D.甲`乙两地随着时间延长，生物多样性逐渐增加
12.右图表示某自然生态系统的生物成分模式图。下列叙述错误的是
A.能量只能通过成分2输出该生态系统
B.若成分1是生产者，则可能是细输入条出
C.图中的成分1、3可构成一个食物链
D.在该生态系统中，成分1、成分2均不可缺少
13.微博上曾爆料，在可可西里保护区有越野车追逐藏羚羊的事件发生。当初人们将藏羚羊的栖息地建成藏羚羊自然保护区的措施属于
A.易地保护 B.就地保护
C.恢复生态环境 D.防止滩涂被破坏
二、多项选择题，本大题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
14.右图为碳循环的部分示意图，下列相关叙述错误的是
A.伴随甲过程的进行，能量输入到生物群落中
B.乙过程只代表生物的呼吸作用
C.能完成该循环的生物一定含有叶绿体和线粒体
D.群落内部、群落与无机环境之间碳循环形式相同
15.在t1、t2、t3时刻分别给予某神经纤维三次强度相同的甲刺激，测得神经纤维电位变化如图所示，请据图判断，下列叙述错误的是
A.甲刺激强度过小，无法引起神经纤维上Na+通道打开
B.适当提高细胞内K+浓度，测得的静息电位可能位于-65～-55mV
C.一定条件下的甲刺激可以标加并引起神经纤维产生动作电位
D.t4～t5时间段，细胸K+通道打开，利用ATP将K+运出细胞恢复静息状态
16.某人因肺部感染出现呼吸困难高烧、少尿的症状，检查发现其肺组织间隙和肺泡渗出液中有和蛋白质等成分，被确诊为感染性肺水肿。下列区有关叙述错误的是
A.患者呼吸困难导致体内CO2滞留、血浆pH变大
B.皮肤血管舒张及汗液分泌增加有利于患者的散热
C.排尿量减少是体液调节的结果，与神经调节无关
D.患者肺部组织液的渗透压升高，肺部组织液增加
17.下列关于免疫调节的叙述，错误的是
A.胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出工细胞
B.类风湿性关节炎、荨麻疹等过敏反应发生于再次接触过敏原时
C.HIV侵入人体后，T细胞数量持续减少，HIV数量持续增加
D.过敏反应是指机体首次接受某种抗原的刺激时所发生的反应
18.当人在遇到和危险等紧急情况下会出现心率加速、呼吸频率加快、警党性提高、反应灵敏的现象，这与骨上腺艇质在内脏神经的直接支配下分泌的肾上腺素的作用有关。下列叙述错误的是
A.体液调节有时可以看作神经调节的一个环节
B.内分泌腺分泌的激素不会影响神经系统的功能
C.在紧急情况下，肾上腺髓质分泌肾上腺素的过程属于免疫调节
D.紧急因素消除后，心率不会马上恢复正常水平，说明体液调节持续时间较长
三、非选择题：共59分。第19一21题为必考题，每个试题考生都必须作答，第22一25题为选考题，考生根据要求作答。
（一）必考题:共19分。
19.（7分）胰腺是哺乳动物的一种腺体，有外分泌部和内分沁部之分。外分沁部分泌产生胰液，内含多种消化酶；内分泌部即胰岛。胰腺的生理作用和生理变化与生命息息相关，结合所学知识回答下列相关问题:
（1）胰腺中不同细胞分泌的与血糖变化有关的物质有___________（写两个），等某同学认为胰腺中不同细胞分泌的物质在发挥作用后均会被灭活，该观点对吗?:试分析原因:______________________。
（2）血糖平衡受神经一体液的调节，胰液的分泌受到小肠黏膜分泌的___________的调节。胰岛素能作用于全身组织，而胰高血糖素不能，说明激素调节具有___________特点。
（3）科学家在豚鼠胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，并破坏了腺泡细胞中全部的高尔基体，检测放射性的聚集和转移情况。结果发现，放射性只在细胞内进行转移，但却未出现在细胞外，这表明___________。
20.（6分）黄瓜是一年生蔓生或攀援草本植物，通过种子繁殖后代。某农民借助木架种植黄瓜。回答下列问题:
（1）黄瓜生长与生长素有关，生长素的主要分布在___________。黄瓜的种子可产生生长素，促进黄瓜果实发育，生长素___________（填“是”或“不是”）直接参与果实细胞内有机物的转化。
（2）黄瓜攀援生长与其中含有的生长素分布有关。某同学以黄瓜茎为材料，截取其弯曲部位，并将内侧和外侧分离，进行了如下实验:
①将内侧和外侧分别置于___________的胚芽鞘中央，若___________，说明黄瓜攀援生长与生长素分布不均匀有关。
②利用显微镜观察内侧和外侧细胞，若外侧细胞大于内侧细胞,说明生长素通过促进___________促进植物生长。
（3）据报道，当年收获的黄瓜种子处于休眠期，不能萌发，欲打破其休眠，使其提前萌发，可用___________（填激素名称）处理。
21.（6分）2020年起源于东非的蝗灾使世界多国遭遇严重影响，邻国巴基斯坦计划从我国引入鸭子防治蝗灾，如图表示蝗虫数量变化可能的四种情况（“J”型Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a点表示外界因素的变化。据图分析回答下列问题：
（1）K值的含义是___________，某种群在一定时间内维持K值的条件___________。
（2）对于呈“J”型于长的种群而言，其false值（当年的种群数量是前一年的倍数）的大小与种群密度___________（填“有关”或“无关”）。
（3）a中之后，Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ三条曲线对应环境的优越程度的大小关系是___________，做出该判断的理由是___________。
（4）干旱能抑制一种丝状菌（该菌造成蝗虫患病）的生长，若a点变化为干旱，则a点后蝗虫种群数量变化曲线可能为___________（用图中标号Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示）。
（二）选考题:共40分。请考生从选修1、选修3两部分中任选一部分作答，如果多做，则按选修1部分计分。
[选修1——生物技术实践]（40分）
22.（20分）某实验小组欲从土壤中筛选出能分泌淀粉酶的芽孢杆菌，设计实验步骤如下，请给予合理的补充：
（1）采样与培养:将采集的土样混匀后称取1g，置于经过灭菌处理的________（填“固体”或“液体”）培养基中，28℃振荡培养。
（2）接种与选择:为避免培养液中菌体浓度过高，需将培养液进行________处理。之后，将菌液涂布接种于以________为唯一碳源的固体培养基上，30℃条件下培养。为避免污染，需将培养皿呈________状态放置。此外，为排除其他因素的影响，提高实验可信度，本步骤需设计________作为空白对照。
（3）筛选与纯化:将适量的碘液滴加在平板中的菌落周围，如果菌落周围的现象是________，则说明此种菌能够________。从平板中挑取实验效果明显的目的菌株，采用________法接种于新的培养基平板中，可对菌株进行进一步的纯化。
23.（20分）基因工程是从分子水平对基因进行操作，从而实现定向改造生物，得到人们所需要的生物性状或生物产品的技术。分析回答下列问题:
（1）目的基因可从基因文库中获得，构建基因文库包括基因组文库和cDNA文库，基因组文库________（填“大于”“等于”或“小于”）cDNA文库，两种文库中不含有启动子的是________。启动子的作用是________。
（2）可采用PCR技术扩增获得大量的目的基因，采用该技术扩增目的基因的前提是________，以便合成引物。PCR技术的一个循环包括：________________。
（3）基因工程的核心步骤是________，该步骤需DNA连接酶，其中既可连接双链DNA片段互补的黏性末端，又可以连接双链DNA片段的平末端的DNA连接酶是________。
（4）欲检测转基因生物的DNA上是否插入目的基因，常采用的方法是________。
[选修3——现代生物科技专题]（40分）
24.（20分）人们的日常生活与传统发酵技术密切相关。回答下列相关问题：
（1）制作腐乳过程中所用到的主要微生物的细胞结构与酵母菌相比，是否相似?________。原因是________________。
（2）在制作果醋、腐乳、泡菜的过程中，需要提供O2的是________，不需要提供O2的是________。
（3）制作腐乳过程中，为防止杂菌污染，将用来腌制腐乳的玻璃瓶洗刷干净后，要用________，封瓶时，最好将瓶口通过________防止瓶口被污染。
（4）在制作泡菜的过程中，会产生亚硝酸盐，其含量变化趋势是________________。
25.（20分）Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗，其技术流程如图（图中数字序号表示的是相关过程）。回答下列有关问题:
（1）过程①中要将上皮细胞的核移植给去核的卵母细胞而不能直接用上皮细胞进行培养的原因是___________。
（2）过程②利用的技术是___________，过程③中涉及到了基因工程技术，其中作为受体细胞的是___________。
（3）过程③中获取的目的基因是___________，可以根据该基因的___________设计引物，利用PCR技术扩增目的基因片段。按此方法和图示技术流程完成Rag2基因缺失小鼠的基因治疗涉及的酶有限制性核酸内切酶、DNA连接酶、___________、___________等。
（4）图中造血干细胞中的遗传物质至少有___________个来源。为检测Rag2基因的表达情况，可提取治疗后小鼠骨髓细胞的___________，用抗Rag2蛋白的抗体进行杂交实验。图中所述克隆技术属于___________性克隆。
邯郸市六校联考高二年级第二学期期中考试·生物
参考答案、提示及评分细则
1.D 2.C 3.B 4.D 5.A 6.C 7.C 8.A 9.D 10.C 11.B 12.A
13.B 14.BCD 15.ABD 16.AC 17.ABCD 18.BC
19.（除注明外，每空1分，共7分）
（1）胰岛素、胰高血糖素 不对 胰腺包括内分泌部和外分泌部，外分泌部分泌的酶可以反复利用（2分）
（2）促胰液素 作用于靶器官靶细胞
（3）高尔基体与分泌蛋白的分泌有关
20.（每空1分，共6分）
（1）生长旺盛的部位 不是
（2）①切去尖端 两胚芽鞘高度不同 ②细胞（纵向伸长）生长
（3）赤霉素
21.（每空1分，共6分）
（1）环境容纳量 环境条件不受破坏
（2）无关
（3）Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ K值越大，说明环境就越优越（合理即可）
（4）I
22.（除注明外，每空2分，共20分
（1）液体
（2）系列稀释（或¨“梯度稀释”，3分） 淀粉 倒置 未接种的空白培养基（或¨接种等量无菌水的培养基”，3分）
（3）出现透明圈（3分） 分泌淀粉酶使淀粉发生水解（3分） 平板划线
23.（除注明外，每空2分，共20分）
（1）大于 cDNA文库 （是RNA聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA（3分）
（2）要有一段已知目的基因的核苷酸序列（3分） 变性、复性、延伸（3分）
（3）基因表达载体的构建（3分）T4DNA连接酶
（4）DNA分子杂交技术
24.（除注明外，每空3分，共20分）
（1）相似（2分）它们都是真菌，属于真核生物
（2）制作果醋和腐乳 制作泡菜
（3）沸水消毒 酒精灯的火焰
（4）先增加后减少
25.（每空2分，共20分）
（1）上皮细胞的全能性低
（2）早期胚胎培养 ES细胞
（3）（正常的）Rag2基因 脱氧核苷酸序列（或碱基对序列或遗传信息） 胰蛋白酶 耐高温的DNA聚合酶（Taq酶）
（4）三 蛋白质 治疗