10.3频率与概率-【新教材】2020-2021学年人教A版(2019)高中数学必修第二册课件(机构适用)(18张PPT)

文档属性

名称 10.3频率与概率-【新教材】2020-2021学年人教A版(2019)高中数学必修第二册课件(机构适用)(18张PPT)
格式 pptx
文件大小 558.0KB
资源类型 教案
版本资源 人教A版(2019)
科目 数学
更新时间 2021-04-28 17:10:05

图片预览

文档简介

第十章概率
10.3频率与概率
了解随机事件发生的不确定性和频率稳定性,会用频率估计概率
01
了解随机数的意义,理解用模拟方法估计概率的实质,会用随机模拟方法估计概率
02
能够用数学知识解决实际生活中的概率问题
03
学习目标
频率与概率
01
02
03
01
在大量重复的试验过程中,一个事件发生的频率会很接近于这个事件发生的概率,而且,试验的次数越多,频率与概率之间差距很小的可能性越大
频率与概率
01
02
03
01
用频率估计概率
大量试验表妹,在任何次数的随机试验中,一个随机事件A发生的频率具有随机性,一般的,随着试验次数n的增大,频率偏离概率的幅度会缩小,即事件A发生的频率 会逐渐稳定于事件A发生的概率P(A),我们称概率的这个性质为频率的稳定性,因此,我们可以用频率 估计概率P(A)
生活中的概率
02
02
03
02
游戏的公平性:
一个游戏包含两个随机事件A和B,规定事件A发生则甲获胜,事件B发生则乙获胜,判断游戏是否公平的标准是时间A和B发生的概率是否相等
生活中的概率
02
02
03
02
体育比赛中决定发球权的方法应该保证比赛双方先发球的概率相等,这样才是公平的
生活中的概率
02
02
03
02
每个人购买彩票中奖的概率应是相等的,这样对每个人才公平
生活中的概率
02
02
03
02
“降水概率是90%”的正确理解
大量观察发现,在类似的气象条件下,大约有90%的天数要下雨
只要根据气象预报的长期记录,才能评价预报的准确性
随机模拟
02
02
03
03
随机数:
要产生 之间的随机整数,把n个质地和大小相同的号码球放入摇奖器中,充分搅拌后要出一个球,这个球上的号码就称为随机数
随机模拟
02
02
03
03
伪随机数:
计算器或计算机产生的随机数是按照确定的算法产生的数,具有周期性,它们具有类似随机数的性质,因此,计算器或计算机产生的随机数不是真正的随机数,称它们为伪随机数
随机模拟
02
02
03
03
随机模拟的方法:
将随机试验中所有样本点进行编号,利用计算器或计算机产生随机数,进行模拟试验,从而获得试验结果,这种随机模拟解决问题的方法,称为蒙特卡洛方法
例1
经典例题
某城市有连接8个小区A、B、C、D、E、F、G、H和市中心O的整齐方格形道路网,每个小方格均为正方形,如图所示,某人从道路网中随机地选择一条最短路径,由小区A前往小区H,则他经过市中心的概率是( )
A. B. C. D.
解析
经典例题
【详解】
此人从小区前往的所有最短路径为: , , , , 共6条.
记“此人经过市中心”为事件M,则M包含的基本事件为: , , , ,共4条.
,即他经过市中心的概率为 .
故选:B.
例2
经典例题
我国古代数学名著《数书九章》是南宋数学家秦九韶所著数学著作,书中共列算题81问,分为9类.全书采用问题集的形式,并不按数学方法来分类.题文也不只谈数学,还涉及自然现象和社会生活,成为了解当时社会政治和经济生活的重要参考文献.《数书九章》中有“米谷粒分”一题,现有类似的题:粮仓开仓收粮,粮农送来米1634石,验得米夹谷,抽样取米一把,数得254粒夹谷25粒,则这批米内夹谷约为( )
A.158石 B.159石 C.160石 D.161石
解析
经典例题
【分析】
利用抽取的米夹谷的频率估计总体的频率计算.
【详解】
由题意可知这批米内夹谷约为 (石).
故选:D.
随堂练习
1.在新冠肺炎疫情防控期间,某大型连锁药店开通网上销售业务,每天能完成600份订单的配货,由于订单量大幅增加,导致订单积压,为解决困难,许多志愿者踊跃报名参加配货工作.已知该药店某日积压800份订单未配货,预计第二天新订单超过1000份的概率为0.02.志愿者每人每天能完成35份订单的配货,为使第二天完成积压订单及当日订单配货的概率不小于0.98,则至少需要志愿者( C )
A.32名 B.33名 C.34名 D.35名
随堂练习
2.在天气预报中,有“降水概率预报”,例如预报“明天降水概率为”,这是指( D )
A.明天该地区有的地区降水,其他地区不降水
B.明天该地区约有的时间降水,其他时间不降水
C.气象台的专家中有的人认为会降水,另外的专家认为不降水
D.明天该地区降水的可能性为
感谢聆听