【2020年中考数学二轮复习】专题一 计算器专题训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 【2020年中考数学二轮复习】专题一 计算器专题训练（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 3.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 鲁教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-04-29 09:11:57 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
专题一 计算器专题
专题解读
专题解读:
对于计算器，新课标的要求是，在能够正确理解并应用公式、法则进行计算的基础上，倡导学生用计算器完成较为繁杂的计算，倡导学生在课堂学习、课外实践以及考试中使用计算器，鼓励学生利用计算器进行探索规律的活动
解题策略:
1.了解初中教材中涉及科学计算器的使用章节六年级上第二章《有理数及其运算》中的第十三节用计算器进行运算；六年级下第五章《基本平面图形》中第三节用计算器进行角的换算；七年级上册第四章《实数》第五节用计算器开方；八年级上册第三章《数据的分析》第一节求平均数及第四节求方差、标准差；九年级上册第二章《直角三角形边角间的关系》第三节:利用计算器求锐角的三角函数.
2.熟悉科学计算器的功能使用.由于科学计算器上有功能符号指示，所以必须熟悉科学计算器的功能，方便灵活正确的使用计算器.关于计算器的真题多与有理数的混合运算、数的开方、锐角三角函数有关，与平均数及方差、标准差结合几近没有.
题型一 用计算器进行有理数的混合运算
典例1 小明用计算器计算（a＋b）c的值，其按键顺序和计算器显示结果如表:
这时他才明白计算器是先做乘法再做加法的，于是他依次按键: ，从而得到了正确结果，已知a是b的3倍，则正确的结果是（ ）
A.24 B.39 C.48 D.96
思路导引
根据题意得出关于a，b，c的方程组，进而解出a，b，c的值，进而得出答案.
名师点拨
此题主要考查了计算器的应用以及方程组的解法，正确得出关于a，b，c的等式是解题关键.
跟踪训练1
1.与下面科学计算器的按键顺序:
对应的计算任务是（ ）
A.0.6×＋124 B.0.6×＋124 C.0.6×5÷6＋412 D.0.6×＋412
2.利用计算器求值时，小明将按键顺序为 显示结果记为a， 的显示结果记为b.则a，b的大小关系为（ ）
A.a＜b B.a＞b C.a＝b D.不能比较
3.利用如图所示的计算器进行计算，按键操作不正确的是（ ）
A.按键 即可进入统计计算状态
B.计算的值，按键顺序为:
C.计算结果以“度”为单位，按键 可显示以“度”“分”“秒”
为单位的结果
D.计算器显示结果为时，若按 键，则结果切换为小数格式0.33333333
4.用教材中的计算器进行计算，开机后依次按下 ，把显示结果输入如图所示的程序中，则输出的结果是是___________.
5.下面是一个简单的数值运算程序，当输入x的值为16时，输出的数值为___________.（用科学计算器计算或笔算）
题型二 用计算器进行开方的运算
典例2 利用教材中时计算器依次按键如下: ，则计算器显示的结果与下列各数中最接近的一个是（ ）
A.2.5 B.2.6 C.2.8 D.2.9
思路导引
利用计算器得到的近似值即可作出判断.
名师点拨
本题主要考查计算器基础知识，解题的关键是掌握计算器上常用按键的功能和使用顺序.
跟踪训练2
1.利用科学计算器求值时，小明的按键顺序为 ，则计算器面板显示的结果为（ ）A.-2 B.2 C.±2 D.4
2.用计算器依次按键 ，得到的结果最接近的是（ ）
A.1.5 B.1.6 C.1.7 D.1.8
3.如图所示，若用我们数学课本上采用的科学计算器进行计算，其按键顺序如下:
则输出结果应为（ ）
A. B. C. D.
4.如图所示，某计算机中有 三个按键，以下是这三个按键的功能.
1. :将荧幕显示的数变成它的正平方根，例如:荧幕显示的数为49时，按下 后会变成7.
2. :将荧幕显示的数变成它的倒数，例如:荧幕显示的数为25时，按下 后会变成0.04.
3. :将荧幕显示的数变成它的平方，例如:荧幕显示的数为6时，按下 后会变成36.
若荧幕显示的数为100时，小刘第一下按 ，第二下按 ，第三下按 ，之后以 的顺序轮流按，则当他按了第100下后荧幕显示的数是多少（ ）
A.0.01 B.0.1 C.10 D.100
5.运用科学计算器（如图所示是其面板的部分截图）进行计算，按键顺序如下:
则计算器显示的结果是__________.
题型三 用计算器进行简单三角函数的运算
典例3 如图所示，是我们数学课本上采用的科学计算器面板，利用该型号计算器计算，按键顺序正确的是（ ）
思路导引
简单的电子计算器工作顺序是先输入者先算，根据所要计算的式子找到相应按键即可得出答案.
名师点拨
本题主要考查了利用计算器求数的开方，要求学生对计算器上的各个功能键熟练掌握，会根据按键顺序列出所要计算的式子.借助计算器这样的工具做题既锻！炼了学生的动手能力，又提高了学生学习的兴趣.
跟踪训练3
1.某款国产手机上有科学计算器，依次按键: ，显示的结果在哪两个相邻整数之间（ ）
A.2～3 B.3～4 C.4～5 D.5～6
2.（2020·淄博）已知sinA＝0.9816，运用科学计算器求锐角A时（在开机状态下），按下的第一个键是（ ）
3.如图所示，一个人从山脚下的A点出发，沿山坡小路AB走到山顶B点.已知坡角为20°，山高BC＝2千米.用科学计算器计算小路AB的长度，下列按键顺序正确的是（ ）
4.一辆小车沿着如图所示的斜坡向上行驶了100m，其铅直高度上升了15m.在用科学计算器求坡角的度数时，具体按键顺序是（ ）
5.如图所示，在△ABC中，∠ACB＝90°，∠ABC＝26°，BC＝5.若用科学计算器求边AC的长，则下列按键顺序正确的是（ ）
参考答案
典例1 C
跟踪训练1
1.B 2.B 3.B 4.7 5.3
典例2 B
跟踪训练2
1.B 2.C 3.C 4.B 5.7
典例3 C
跟踪训练3
1.B 2.D 3.A 4.A 5.D
_21?????????è?????(www.21cnjy.com)_
专题一 计算器专题
专题解读
专题解读:
对于计算器，新课标的要求是，在能够正确理解并应用公式、法则进行计算的基础上，倡导学生用计算器完成较为繁杂的计算，倡导学生在课堂学习、课外实践以及考试中使用计算器，鼓励学生利用计算器进行探索规律的活动
解题策略:
1.了解初中教材中涉及科学计算器的使用章节六年级上第二章《有理数及其运算》中的第十三节用计算器进行运算；六年级下第五章《基本平面图形》中第三节用计算器进行角的换算；七年级上册第四章《实数》第五节用计算器开方；八年级上册第三章《数据的分析》第一节求平均数及第四节求方差、标准差；九年级上册第二章《直角三角形边角间的关系》第三节:利用计算器求锐角的三角函数.
2.熟悉科学计算器的功能使用.由于科学计算器上有功能符号指示，所以必须熟悉科学计算器的功能，方便灵活正确的使用计算器.关于计算器的真题多与有理数的混合运算、数的开方、锐角三角函数有关，与平均数及方差、标准差结合几近没有.
题型一 用计算器进行有理数的混合运算
典例1 小明用计算器计算（a＋b）c的值，其按键顺序和计算器显示结果如表:
这时他才明白计算器是先做乘法再做加法的，于是他依次按键: ，从而得到了正确结果，已知a是b的3倍，则正确的结果是（ ）
A.24 B.39 C.48 D.96
思路导引
根据题意得出关于a，b，c的方程组，进而解出a，b，c的值，进而得出答案.
名师点拨
此题主要考查了计算器的应用以及方程组的解法，正确得出关于a，b，c的等式是解题关键.
跟踪训练1
1.与下面科学计算器的按键顺序:
对应的计算任务是（ ）
A.0.6×＋124 B.0.6×＋124 C.0.6×5÷6＋412 D.0.6×＋412
2.利用计算器求值时，小明将按键顺序为 显示结果记为a， 的显示结果记为b.则a，b的大小关系为（ ）
A.a＜b B.a＞b C.a＝b D.不能比较
3.利用如图所示的计算器进行计算，按键操作不正确的是（ ）
A.按键 即可进入统计计算状态
B.计算的值，按键顺序为:
C.计算结果以“度”为单位，按键 可显示以“度”“分”“秒”
为单位的结果
D.计算器显示结果为时，若按 键，则结果切换为小数格式0.33333333
4.用教材中的计算器进行计算，开机后依次按下 ，把显示结果输入如图所示的程序中，则输出的结果是是___________.
5.下面是一个简单的数值运算程序，当输入x的值为16时，输出的数值为___________.（用科学计算器计算或笔算）
题型二 用计算器进行开方的运算
典例2 利用教材中时计算器依次按键如下: ，则计算器显示的结果与下列各数中最接近的一个是（ ）
A.2.5 B.2.6 C.2.8 D.2.9
思路导引
利用计算器得到的近似值即可作出判断.
名师点拨
本题主要考查计算器基础知识，解题的关键是掌握计算器上常用按键的功能和使用顺序.
跟踪训练2
1.利用科学计算器求值时，小明的按键顺序为 ，则计算器面板显示的结果为（ ）A.-2 B.2 C.±2 D.4
2.用计算器依次按键 ，得到的结果最接近的是（ ）
A.1.5 B.1.6 C.1.7 D.1.8
3.如图所示，若用我们数学课本上采用的科学计算器进行计算，其按键顺序如下:
则输出结果应为（ ）
A. B. C. D.
4.如图所示，某计算机中有 三个按键，以下是这三个按键的功能.
1. :将荧幕显示的数变成它的正平方根，例如:荧幕显示的数为49时，按下 后会变成7.
2. :将荧幕显示的数变成它的倒数，例如:荧幕显示的数为25时，按下 后会变成0.04.
3. :将荧幕显示的数变成它的平方，例如:荧幕显示的数为6时，按下 后会变成36.
若荧幕显示的数为100时，小刘第一下按 ，第二下按 ，第三下按 ，之后以 的顺序轮流按，则当他按了第100下后荧幕显示的数是多少（ ）
A.0.01 B.0.1 C.10 D.100
5.运用科学计算器（如图所示是其面板的部分截图）进行计算，按键顺序如下:
则计算器显示的结果是__________.
题型三 用计算器进行简单三角函数的运算
典例3 如图所示，是我们数学课本上采用的科学计算器面板，利用该型号计算器计算，按键顺序正确的是（ ）
思路导引
简单的电子计算器工作顺序是先输入者先算，根据所要计算的式子找到相应按键即可得出答案.
名师点拨
本题主要考查了利用计算器求数的开方，要求学生对计算器上的各个功能键熟练掌握，会根据按键顺序列出所要计算的式子.借助计算器这样的工具做题既锻！炼了学生的动手能力，又提高了学生学习的兴趣.
跟踪训练3
1.某款国产手机上有科学计算器，依次按键: ，显示的结果在哪两个相邻整数之间（ ）
A.2～3 B.3～4 C.4～5 D.5～6
2.（2020·淄博）已知sinA＝0.9816，运用科学计算器求锐角A时（在开机状态下），按下的第一个键是（ ）
3.如图所示，一个人从山脚下的A点出发，沿山坡小路AB走到山顶B点.已知坡角为20°，山高BC＝2千米.用科学计算器计算小路AB的长度，下列按键顺序正确的是（ ）
4.一辆小车沿着如图所示的斜坡向上行驶了100m，其铅直高度上升了15m.在用科学计算器求坡角的度数时，具体按键顺序是（ ）
5.如图所示，在△ABC中，∠ACB＝90°，∠ABC＝26°，BC＝5.若用科学计算器求边AC的长，则下列按键顺序正确的是（ ）
参考答案
典例1 C
跟踪训练1
1.B 2.B 3.B 4.7 5.3
典例2 B
跟踪训练2
1.B 2.C 3.C 4.B 5.7
典例3 C
跟踪训练3
1.B 2.D 3.A 4.A 5.D
_21?????????è?????(www.21cnjy.com)_
同课章节目录