三年级数学下册课件-8 搭配（二）人教版 (共21张ppt)

(共21张PPT)
搭
配（二）
人教版三年级下册
数学广角——搭配（二）
一、创设情境，激趣导入
排一排，有哪些不同的排法？再读一读。
我
不
怕
一、创设情境，激趣导入
我要穿哪套呢？
二、主动探索，发现规律
一共有多少种穿法？
每次上装和下装只能各穿1件。
二、主动探索，发现规律
摆一摆。
要求：
1.取出信封里的衣服，4人小组为单位摆一摆，
一共有多少种不同的穿法。
2.小组讨论交流，汇报结果并展示。
思考：怎么样搭配才能做到不重复、不遗漏？
二、主动探索，发现规律
我先选定上装，再搭配不同的下装。
答：一共有6种穿法。
2个3种
固定上装法
每条连线表示一种搭配
二、主动探索，发现规律
我先选定下装，再搭配不同的上装。
答：一共有6种穿法。
3个2种
固定下装法
二、主动探索，发现规律
搭配要（
），才能不重复、不遗漏。
按顺序
思考：怎么样搭配才能做到不重复、不遗漏？
二、主动探索，发现规律
画一画。
要求：
如何表示这6种搭配？用你认为最简洁的方式
表示出来，完成学习卡第1题，然后同桌交流。
每次上装和下装只能各穿1件。
T
X
Z
S
二、主动探索，发现规律
我用
表示上装，
表示下装。
用图形来表示
二、主动探索，发现规律
我用
、
表示上装，用
、
、
表示下装。
A1
A2
B1
B2
B3
A1
A2
B1
B2
B3
用字母来表示
三、深入探究，知识延伸
除了课本用图形、字母表示物体以外，我们还可以用什么表示？
①
②
③
④
⑤
还可以用序号来表示。
三、深入探究，知识延伸
还可以用算式来表示。
3
+
3
=
6
或
2×3
=
6
新知小结
搭
配
A1
A2
B1
B3
B2
①
②
③
④
⑤
图形
字母
序号
1、学会有序地思考问题。
2、搭配问题按顺序找，才能不重复不遗漏。
算式
3
+
3
=
6
或
2×3
=
6
四、巩固运用，解决问题
1.
下面的早餐有多少种不同的搭配？
饮料和点心只能各选1种。
豆浆
牛奶
面包
饼干
油条
蛋糕
答：早餐有8种不同的搭配。
四、巩固运用，解决问题
一共要拍多少张照片?
2.
玉林市“文明在我心中”演讲比赛
我们每个人都想单独和这三位选手分别合拍一张照片
一等奖
四、巩固运用，解决问题
A1
A2
A3
B1
B2
B3
连线图
A1
、
A2和A3
分别代表获奖的三位同学。
B1
、B2
和B3分别代表三位想拍照的同学。
答：一共要拍9张照片。
3个3张
四、巩固运用，解决问题
2.
母亲节到了，小丽想给妈妈送一个蛋糕和一束鲜花，她有（
）种不同的选择。
百合
玫瑰
非洲菊
康乃馨
巧克力蛋糕
慕斯蛋糕
冰淇淋蛋糕
12
五、课堂小结
这节课你收获了什么？
六、作业练习
完成教材练习二十二第6题。
谢谢指导！