14.文言文二则 两小儿辩日 同步练习（含答案）

部编版六年级下两小儿辩日同步练习
一、积累与运用
1．下列句子中对加点词解释有误的是哪一项？（ ）
A．为是其智弗若与？（因为）
B．孰为汝多知乎？（同“谓”，说）
C．思援弓缴而射之。（支援）
D．及其日中如探汤。（热水）
2．“我认为太阳中午离人近，刚出来的时候离人远”与（　　）同义。
A．我以日始初时去人近，而日中时远也。
B．我以日初出远，而日中时近也。
C．我以日初出近，而日中时也近。
D．我以日始初时去人远，而日中时远也。
3．“孔子不能决也”说明什么？不当的一项是（ ）
A．说明孔子“知之为知之，不知为不知”的求实态度。
B．孔圣人也不有知道的东西，这是对他的讽刺。
C．从认识水平看，当时的人，包括孔子，是不能解决这个问题的。
4．《两小儿辩日》中，两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理，他们分别从什么角度来思考这个问题的？
______________________________________________________
5．给加点字注音。
盘盂（______） 沧（______）凉 孰（______）为汝（_______）多知（_____）乎
6．解释《两小儿辩日》中的词。
（1）两小儿辩斗 （___________） （2）我以日始出时去人近 （__________）
（3）及其日中如探汤 （___________） （4）孔子不能决也 （__________）
（5）孰为汝多知乎 （___________） （6）孰为汝多知乎 （__________）
7．翻译《两小儿辩日》中的句子。
（1）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
________________________________________
（2）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
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二、阅读理解
课内阅读，完成练习。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”（甲）
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”（乙）
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
8．《两小儿辩日》选自________________。
9．对“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”这句话的理解正确的是（　　）
A．两个孩子幸灾乐祸，冷嘲热讽。
B．两个小孩讥讽孔子无能，不懂装懂。
C．采用反问的句式，表现出两个小孩的天真可爱。
D．两个小孩很尊敬孔子，显出了孩子的调皮机灵。
10．把第一个小孩的观点画上“____”，把第二个小孩的观点画上“﹏﹏”。
一小儿认为“日始出时去人近，而日中时远也”，理由是：________________
11．两小儿辩斗时，分别是从什么角度来认识事物的？请选一选。
A．温度的高低　　　B．形状的大小
（甲）小儿：______ （乙）小儿：______
12．对两个小儿的不同看法，孔子“不能决也。”说明孔子______________的态度，正如他自己所说：______________________。
13．下列不是《两小儿辩日》一文中可以悟出道理的是（　　）
A．应该独立思考，大胆质疑。
B．上课时候可以想想下课怎么玩。
C．要坚持实事求是的治学态度。
D．知识是无穷无尽的，再博学的人也会有所不知。
阅读短文回答问题。
要善于折叠自己
陈大昊
①把51张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。但如果有一张足够大的白纸可以折叠51次，厚度竟然可以超过地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙，好比白纸一般，如何折叠自己，决定着人生的厚度、事业的成败。
②折叠是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的得意之笔四渡赤水，最初的作战计划并非如此。红军因为急子一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿插迂回，与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动，周恩来称之为“走‘之’字路线”。实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似折叠曲的“之”字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。像河流一样折叠蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。
③折叠是生动的重复。重复是エ作生活的常态，许多人都在重复昨天的故事，但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复，结局多是原地转圈。法国作家罗曼?罗兰曾说：“大部分人在二三十岁上就死去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是在模仿自己中度过。”书圣王羲之的《兰亭序》，被公认为天下第一行书，就是因为其中充满着变化，所有重复的字都作了不同形态的处理。在折叠中创新，在创新中重复，坚持不作寻常重复，进行生动的重复，方能书写精彩华章。
④折叠是耐心的坚持。有人做过一个计算：如果干一件事的成功率仅为1％，反复尝试100次，成功的概率竟然能达到63％。世界上没有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐力。一直折叠下去，就能撕小ロ打大仗、积小胜为大胜，把简单做成不简单，使平凡成不平凡。
⑤折叠是折磨的叠加。有人提出过坎理论，就是要过关卡，上台阶，好比爬山越岭，上到一定高度，就过了一个坎。成功多是苦难辉煌，成长多为浴火重生。想要前进，最快的脚步是负重，因为挑担子的比散步的走得快。走不出自己的舒适区，就是倒退的开始。其实，成长就是与自我的搏斗，与自我的较量，与自己较劲才能有长进。吃得苦中苦，方能有所成。
⑥人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度。把握好折叠的学问，付诸有力的行动，就能成就精彩人生。
14．文章从_______、________、________、_______四个方面述了折叠的内涵。
15．引用名人名言是写作表达的好方法。下面这段话最适合放在第________自然段。
正如英国名小说家安东尼?特罗洛普所说：“一件微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事。”
16．第④自然段中加点的字词“仅”“竟然”能否删去？为什么？
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17．对于本文的理解，下列说法不正确的一项是（ ）
A．第②自然段通过四渡赤水的例子来说明要想成功就必须走“之”字路线。
B．第③自然段通过引用名人名官和举出事例的方法未说明观点。
C．第③自然段罗?罗兰话语中“死”的意思是没有创新，缺乏新的生命活力。
D．第⑤自然段画横线的句子要表达的意思与“生于忧，死于安乐”是一致的
18．我们如何把握好折叠的学问，让人生更加精彩？
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三、作文
19．习作。
科学家的光辉成就都是从一个个小问号、一个个小发现开始的。在生活中，我们也会有类似的经历——一个小小的疑问激发了我们的好奇心，我们会想尽办法弄明白到底是怎么一回事，最终我们有了自己独特的发现。请你写一写这样的一次经历，注意除了发现的过程，也要把发现后的体会写出来。
要求：字迹工整，不少于450字，语言通顺。
参考答案
1．C
2．B
3．B
4．一个是从形状的角度，一个是从温度的角度。
5．yú cāng shú rǔ zhì
6．争辩、争论 距离 热水 判断 谁 通“智”
7．太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候热而远的时候凉吗？ 孔子东游的时候，看到两个小孩争辩，于是就问其中的缘故。
8．《列子·汤问》
9．C
10．日始出时去人近，而日中时远也。　日初出远，而日中时近也。　日初出大如车盖，及日中则如盘盂，远者小而近者大。
11.B A
12．坚持实事求是 知之为知之，不知为不知，是知也。
13．B
14．折叠是智慧的迂回 折叠是生动的重复 折叠是耐心的坚持 折叠是折磨的叠加
15．④
16．不能删去。“仅”在这里强调干一件事的成功率低，“竟然”表示结果出乎意料。如果删去，就不能有力地说明“折叠是耐心的坚持”这一观点了。
17．A
18．①人生并非一帆风顺，当处在困境时要勇于折叠自己。②面对困难时不能消极等待，而要积极主动地想办法解決题。③在经历人生的折叠时，要有智慧，有耐心，有创造，有提升，成就精彩人生。
19．　　　　　　　　　　　　　我做了一项小实验
　　生活中有无穷的奥秘等着我们去发现，只要用你那灵巧的双眼观察。就在昨天，老师还布置了一项作业，让我们做一个小实验。
　　回家我就迫不及待地赶紧拿一张纸，然后把那张纸打湿。这时爸爸回来了，我就连忙跑过去说：“爸爸您可以帮我把这张纸弄干吗？”爸爸却对我说：“你去烧一壶水。”“爸爸为什么要烧一壶水呢？”我问道。爸爸又说：“水开了纸就干了。”因为我并不理解爸爸的意思，所以我只好半信半疑的去烧水，过了几分钟水开了，爸爸又叫我去把水端过来，原来爸爸是要用热水壶把纸烘干。
　　虽然我已经做了实验，但是我还是不满意。于是我又拿来一张打湿的纸，又拿来一本书，把那纸放进去压平整，再把它放进冰箱里，就不管它了。第二天早上我下楼一看，放进冰箱里的纸变得软软的，如同一朵白云，而且冰冰凉凉的摸起来特别舒服，居然还是平平整整的。另一张却是皱巴巴的，而且硬邦邦的。我去问爸爸为什么这两张纸变得不一样，爸爸说：“因为你把纸放进去后冰箱里的冷空气就会把里面滴水凝结成冰，洗到了脱水均匀的作用，所以放进冰箱里的纸会很平坦。”
　　原来是这样，这个小实验让我知道了生活中的奥秘，需要我们多动脑多观察，才能发现。