(共5张PPT)
康康舞曲
选自《地狱中的奥菲欧》
寻找《菠菜进行曲》中的主题旋律出现在《康康舞曲》中的哪一段？
整曲聆听
一共有几个主题旋律呢？
源自19世纪末期法国，
专门为康康舞伴奏的舞蹈音乐。
难度升级
1段：移动
2段：交错（方向）
3段：整齐统一
康舞康康舞曲教学设计
教材分析:
康康舞曲（Cancan），也称康康进行曲，是指19世纪末在法国流行的一种舞蹈音乐，为康康舞
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"_blank?)伴奏。舞曲为2/4拍，速度快而情绪热烈。最著名的为雅克·奥芬巴赫
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"_blank?)（Jacques
Offenbach）所作轻歌剧《地狱中的奥菲欧
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"_blank?)》中的康康舞曲。作为本校形体课的自选自编教材，本课主要内容为学习康康舞蹈的相关知识，它包括：跳踢步基本舞步以及舞步改编，康康舞曲人文相关知识。本课引导初二学生简单了解康康舞曲舞蹈表现形式等常识，体会康康舞蹈基本步特点。
学情分析:
康康舞曲在多部影视作品中都有进行改编，是大家耳熟能详的音乐,但却缺乏并不熟悉这个康康舞曲的来历以及舞蹈文化.正因为这样，才需要教师以此音乐来激发学生对康康舞蹈的兴趣，学习体验康康舞蹈，进而喜爱康康舞曲文化。
教学目标:
1．
通过欣赏古天乐主演的电影《河东狮吼》菠菜进行曲片段，激发学生对改编的康康舞曲的兴趣。
2．
通过聆听康康舞曲音乐以及老师的动作示范，能够初步了解康康舞曲整体音乐结构。从而进一步学习康康舞蹈基本步伐的学习，能够初步演绎康康舞蹈。结合康康舞蹈的学习，能够总结康康舞蹈的特点及规律并对康康舞蹈进行实践探究。
3．
通过欣赏康康舞蹈的表现形式，能够师生同台合作演绎，激发学生对康康舞蹈学习兴趣。
重点难点：
1.
初步掌握康康舞蹈基本律动。
2.
初步认识康康舞蹈动作特点，能够尝试对康康舞蹈进行改编与创新。
教学流程：
1、
情景导入：
1.学生欣赏电影《河东狮吼》菠菜进行曲片段。
2.提问学生：音乐叫什么名字？
2、
知识准备：
1.
教师介绍（PPT课件展示）
菠菜进行曲改编自康康舞曲，康康舞曲源自歌剧《地狱中的奥菲欧》。
2.提问学生：菠菜进行曲改编的是康康舞曲的哪一段？
3.教师示范：一个动作代表一段；
4.提问学生：你能猜出一共有多少段音乐？
3、
教授新课
学习康康舞蹈基本动作，并对康康舞蹈进行分段落、分组结合演示。
1.康康舞蹈基本动作教学（手叉腰）；
①原地踏步教学
②旁开步教学
③大踢腿教学
2.康康舞蹈基本动作教学（加手）；
①原地踏步甩裙教学
②旁开步开裙教学
③大踢腿甩裙教学
4、
实践探究
1.
提问学生：这个音乐叫做什么？舞蹈又被称之为什么舞蹈？
2.
教师介绍
康康舞源自19世纪末期法国，
康康舞曲是专门为康康舞伴奏的舞蹈音乐。
3.提问学生：这样舞蹈简单又轻松，似乎难不倒大家。但康康舞并不像我们这样单一的做动作，他们是如何把动作变得更有趣的呢？
4.教师介绍：
请根据以下要求，来对动作进行改编。
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1段：移动
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2段：交错（方向）
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3段：整齐统一
5.分小组合作探究对康康舞蹈进行改编并演示。
五、体验感受
1.分段演示
音乐共有3段，1段学生分组演示改编动作，2段学生集体演示康康舞蹈基本动作。3段教师示范，学生模仿。
2.通过圆圈舞的形式师生同台演绎整曲康康舞蹈。
六、课堂小结
提问学生:
请同学们思考，康康舞的特点是什么？
七、教学反思：
本次教学设计内容难度较大，不仅考验学生的节奏感，还考验了学生的身体协调能力，在体验康康舞蹈基本节奏的同时身体需配合乐曲节拍进行跳踢舞步，身体协调能力不足的学生（特别是男生，相对女生协调能力可能会差一些）可能会有学不会或者无法及时反应过来的情况，在节奏型和舞步教学过程中，教师应注意全体同学的反应能力，遇到没有及时学会的同学，可适当调整教学策略进行个别纠正，或者可以给予学生多一点的思考练习时间，通过引领示范教学来提高学生学习康康舞蹈基本动作。
