(共28张PPT)
粤教花城2011课标版九年级上册第4单元
名家名曲（之三）
独唱
《松花江上》
张寒晖
词曲
我的家在东北松花江上，
那里有森林煤矿，
还有那满山遍野的大豆高粱。
我的家在东北松花江上，
那里有我的同胞，
还有那衰老的爹娘。
九一八，九一八，
从那个悲惨的时候，
脱离了我的家乡，
抛弃那无尽的宝藏，
流浪！流浪！
整日价在关内，流浪！
哪年，哪月，
才能够回到我那可爱的故乡？
哪年，哪月，
才能够收回那无尽的宝藏？
爹娘啊，爹娘啊。
什么时候，
才能欢聚一堂
被誉为人民音乐家。河北定县人(今河北省定州市)。1925年入北平国立艺专戏剧系，同年加入中国共产党。1934年回老家组织抗日救国会，同时从事小说和戏剧创作，为宣传抗日奔走呼号。1935年去西安，在东北军中宣传抗日。他创作的《松花江上》、《军民大生产》等著名歌曲，曾在解放区和全国广为流传，激励了一代又一代中华儿女。
张寒晖
(1902年5月5日--1946年3月11日)
从歌曲中感受到了什么？
歌曲的哪个部分旋律最让你感动、震撼？
张寒晖
词曲
张寒晖
词曲
张寒晖
词曲
我的家在东北松花江上，
那里有森林煤矿，
还有那满山遍野的大豆高粱。
我的家在东北松花江上，
那里有我的同胞，
还有那衰老的爹娘。
九一八，九一八，
从那个悲惨的时候，
脱离了我的家乡，
抛弃那无尽的宝藏，
流浪！流浪！
整日价在关内，
流浪！
哪年，哪月，
才能够回到我那可爱的故乡？
哪年，哪月，
才能够收回那无尽的宝藏？
爹娘啊，爹娘啊。
什么时候，
才能欢聚一堂
从歌曲中感受到了什么？
歌曲哪部分让你感触最深？
3/4
1
3
5
1
3
1│5
3
1
-
‖
En
ma
.
.
歌曲的结构怎样？
你感到哪个地方比较难唱？
张寒晖
词曲
1=bB
34
张寒晖
词曲
1=bB
34
A
B
尾声
A
这部分有什么特点？（如旋律、速度、力度、情绪等音乐要素）
表达怎样的感情？起个小标题
A
怀故
a
b
这部分有什么特点？（如旋律、速度、力度、情绪等音乐要素）
表达怎样的感情？起个小标题
A
怀故
a
东北家乡的美丽富饶
b
被迫离散的爹娘和同胞
a
b
B
这部分有什么特点？（如旋律、速度、力度、情绪等音乐要素）
表达怎样的感情？起个小标题
B漂流
倾诉流亡者背井离乡后的悲痛心情。
B漂流
倾诉流亡者背井离乡后的悲痛心情。
疾声呐喊
结尾三个音降低八度，哭泣愤恨，歌声使人不禁泪下
接着是滔滔不绝的、痛心的吐述。
内心的独白，感情内在而压抑
两个“流浪”,深沉地慢吟,让漂流的情形再现,是仇恨感情的积淀。
接着是滔滔不绝的、痛心的吐述。
内心的独白，感情内在而压抑
激动之情终于爆发出来
尾声
这部分有什么特点？（如旋律、速度、力度、情绪等音乐要素）
表达怎样的感情？起个小标题
尾声-呼唤
思考
应该用什么样的力度演唱结尾呢？
尾声-呼唤
向亲人声声呼唤的呼天喊地似的旋律,力度逐渐减弱,在较长的连续下行中将声泪俱下的悲痛感表现得淋漓尽致。
那撕心裂肺的旋律，无限感慨地向故乡的亲人发出呼唤，抒发着对早日收复失地的强烈渴望。
思考
应该用什么样的力度演唱结尾呢？
张寒晖
词曲
这是一首满怀离乡之思、国难之痛的悲歌，歌词中的“我”的遭遇实际就是全体东北人民的遭遇。所以我们在演唱的时候也要带着这样的心情去演唱。
张寒晖
词曲
我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，
还有那满山遍野的大豆高粱。
我的家在东北松花江上，
那里有我的同胞，
还有那衰老的爹娘。
九一八，九一八，
从那个悲惨的时候，
九一八，九一八，
从那个悲惨的时候，
脱离了我的家乡，
抛弃那无尽的宝藏，
流浪！流浪！
整日价在关内，流浪！
哪年，哪月，
才能够回到我那可爱的故乡？
哪年，哪月，
才能够收回那无尽的宝藏？
爹娘啊，爹娘啊。
什么时候，
才能欢聚一堂
《松花江上》是抗战时期救亡歌曲中的经典之作，它如歌如泣、壮烈低回的清韵，激励着人们同仇敌忾，共赴国难
我们现在处于和平年代，我们要勿忘国耻，努力学习，学好本领，将来才能使我们的国家更加富强昌盛。
张寒晖
词曲
