(共12张PPT)
远方的客人请你留下来
学习目标：
能够感受、体验《远方的客人请你留下来》的音乐情绪，掌握混声合唱的相关知识，懂得歌曲中衬词的作用。
教学重点：
欣赏《远方的客人请你留下来》
教学难点：
提高学生的音乐理解能力和表现力。
彝男装
彝女装(未婚)
彝女装(订婚)
彝女装(已婚)
合作探究一：猜猜她们的服装(1-7组展示在黑板上，8组点评)
歌曲情绪是怎样的？
演唱形式是什么？
衬词有什么作用？
合作探究二：
歌曲情绪是怎样的？
演唱形式是什么？
衬词有什么作用？
合作探究二：
2—8组展示小黑板，1组点评
欢快
抒情地
混声合唱
突出民族风格
盛情款待
热情似火
说出下列乐器或服饰与哪些民族相关
23
多色
或
WHERE
MUSIC
WILL
GUIDE
U
H
彝男装
彝女装(未婚)彝女装(订婚)彝女装(已婚丬
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路旁的花儿正在开哟,
42|:55
的你
树上果儿等人摘等人
〔寒洛
客
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塞洛里噗洛哎)
远方的客人
人下
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请你留下桌
来
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选方的客
啊请你
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1-E是
哎
涪哎洛哎洛哎。)
抒情地、欢快地
114|342211.510
老圭山也在欢迎你(啊哎洛哎。
撒尼族民歌
范禹词
麦丁编曲
二2.丰润的谷穗迎风荡漾,期待人们害下
段
会百助,是相联
人请你留下来,为了幸福我们来歌唱
]收的时光,歌唱我们繁荣的祖囯。我们要为幸福尽恬地歌唱
出是弱
