(共26张PPT)
第三节
生命进化史是自然选择的结果
沪科版
高中生物
学习目标
概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心，为地球上的生命进化史提供了科学的解释。
通过搜集进化理论资料，探讨进化观点对人们思想观念的影响，树立辩证唯物主义的世界观。
通过分析生物进化实例，理解多样性是适应性的表现，适应性是自然选择的结果，形成进化与适应观。
1.文化基础：概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心。
2.自主发展：探讨进化观点对人们思想观念的影响，树立辩证唯物主义的世界观。
3.社会参与：通过分析生物进化实例，理解多样性是适应性的表现，适应性是自然选择的结果，形成进化与适应观。
马的演化史
在哺乳动物中，马的进化是研究得较为清楚的。最早的马——始祖马出现于5000
万年前，体高仅
30cm。以后马逐渐变得高大，趾数逐渐减少，最后仅留中趾成为单蹄。
（1）地球上的其他生物又是如何演变成今天这个样子的?
（2）生物的进化是否一定是一个相当缓慢的过程呢?
提出问题：
一、生命进化史及其成因
2.保存在不同地质年代的________________________，是物种曾经存在的重要证据，是生命的足迹，也是地球的记忆。
1.化石记录了地球上的生物及其生活环境的___________________。
3.地球上原始生命出现在__________________。当时___________________是唯一的生命形式。
演化历史
沉积岩中的化石
大约
35
亿年前
单细胞原核生物
4.寒武纪：
5.古生代：
6.中生代：
7.新生代：
多细胞真核生物
藻类和海洋无脊椎动物
种子蕨和原始裸子植物
鱼类
裸子植物和爬行动物
哺乳动物、鸟类和被子植物
资料探究：生命进化史上的三个事件
恐龙最早出现在约
2.35亿年前的三叠纪时期。自从1989
年南极洲发现恐龙化石后，全世界七大洲都已发现了恐龙的遗迹。目前世界上被描述的恐龙很可能在
1000
种以上。恐龙不仅种类多，体形和习性也相差很大。其中较大的，重量可以达到有几十头大象加起来那么大，小的却跟一只鸡差不多。就食性来说，有温顺的草食者和凶暴的肉食者，还有杂食性恐龙。在中生代的地层中，曾发现许多呈现各式各样形状的恐龙化石。但是，在之后的新生代地层中，却完全看不到恐龙化石，由此推知恐龙在中生代结束时灭绝了。
生命进化的历史长河中，_______________________相互作用，并通过______________________________不断进化。
生物与其生存环境
遗传、变异和自然选择
【资料1】
分析讨论
①对于恐龙灭绝的原因，科学家提出了几十种假说，查阅资料进行了解。请用学到的现代进化理论解释恐龙灭绝的原因，并推测恐龙灭绝对生物多样性会产生怎样的影响?
提示：地球自转变化驱动气候变化，气候变化驱动生物进化，则地球自转变化驱动生物进化。地球自转变慢是生物进化及-
-些物种包括恐龙灭绝的主因。六亿年前，地球自转每年有400多天，而如今每年为365天。伴随着地球自转逐渐变慢，气旋尤其热带气旋的发生率和及其强度皆降低，导致水和热量由低纬向中、高纬度区域的输送量逐渐减少，则地球表面温暖湿润的区域逐渐减少，而干燥寒冷的区域逐渐增多。这导致地球生物个体逐渐变小及生物总量逐渐减小。气候变化驱动生物进化,包括一些物种消失，恐龙灭绝也自然包括在内。恐龙是所有陆生爬行动物中体格最大的一类,很适宜生活在沼泽地带和浅水湖里,那时的空气温暖而潮湿，食物也很容易找到，所以恐龙在地球上统治了一-亿多年的时间,恐龙的灭绝为哺乳动物的兴盛腾出了空间,有利于哺乳动物的繁殖。
【资料2】
英国伦敦大学学院的古生物学家哈利迪（T
Halliday）等人对白垩纪早期哺乳动物的化石与后来的哺乳动物化石进行了对比分析。研究人员发现，最早哺乳动物都很小，有体毛和乳腺，胎生、哺乳，具有哺乳类的本质特征。在从侏罗纪到自垩纪长达一亿多年的漫长岁月里，它们未能超过兔子大小。但是，自恐龙灭绝以后，哺乳动物迅速散布到各地，逐渐适应了各地的环境，繁衍出无数的分支，遍布世界各个角落。新生代时期哺乳动物呈现爆发式发展，物种进化速度大大快于恐龙灭绝前。
②分析从侏罗纪到白垩纪长达一亿多年的时间里，哺乳动物进化速度保持稳定，其后新生代时期哺乳动物却呈现爆发式发展的原因。
提示：生存环境发生变化时，具有适应环境的生物就会生存下来，且生物的繁殖能力很强，所以会出现爆发式发展。
分析讨论
【资料3】
1984年我国云南澄江动物群的发现，是生命进化史上的重大事件。澄江动物群距今5.6
亿~5.3
亿年，其化石精美完好，种类繁多，据统计包括67
种以上的化石，为世界古生物研究史上所罕见（图
5-19）。研究发现，现今世界上所有动物的门类都在这一时期同时出现，之后再没有产生新的门类，而这些动物中的极大部分在此以前从未发现过，它们比较原始。在动物进化史上，这是任何时期无法相比的。澄江化石群再现了远古海洋生命的壮丽景观和现有动物的原始特征，是寒武纪"生命大爆炸"的生动体现，澄江动物群的发现也被誉为"20世纪最惊人的科学发现之一"。
③寒武纪大爆发的原因至今是未解之谜，说说你的看法。现代生物进化理论能否解释"寒武纪生命大爆发"?为什么?
分析讨论
提示：能。在5.4亿~5.0亿年前的寒武纪，海洋中有大量的无脊椎动物物种爆发式的迅速形成，这就是著名的寒武纪大爆发。大量的动物构成了生态系统的第三极——消费者，使生态系统具有更加复杂的结构。同热闹非凡的海洋生物世界相比，当时的陆地上却几乎没有生物。约在4亿年前，由于造山运动使海洋缩小，陆地扩大，一些海洋植物开始适应陆地生活，形成了原始的陆生植物，主要是蕨类植物。随后才出现了适应陆地生活的动物——原始的两栖类。生物的登陆改变着陆地的环境，陆地上复杂的环境又为生物的进化提供了广阔的舞台，裸子植物和被子植物先后扮演了生产者中的主角，鸟类、哺乳类等成为地球上占优势的动物类群，复杂多样的陆地生态系统逐渐形成。在进化过程中，许多物种由于不适应环境的变化而绝灭了。
8.恐龙的灭绝和哺乳动物的繁盛说明，当生存条件发生变化时，如果生物没有发生适应环境的_______________，就会被环境所淘汰;
而具有适应环境的______________的生物就能够生存下来。
有利变异
有利变异
9.在生命的进化史中，环境的变化促进了__________________，原有物种逐渐演变成另外一个新物种，新物种是在原有物种的基础上形成的，是继承的发展，同时为下一个物种的形成奠定了基础。
生物的进化
11.生物进化的积累，使得进化向着一定的方向进行，从_____________，从___________________，从___________________，地球上的生物也逐渐变得丰富多彩起来，最终形成今天复杂多样的生物界。
12.生命进化史就是___________________不断发生与发展的历史。
低等到高等
水生到陆生
简单到复杂
自然选择
9.也有大量的生物仍然保持了____________________，这是因为遗传的______________和没有遇到能够彻底淘汰它们的环境变化。
远古的样子
保守性
二、生物进化理论的发展
3.生物进化过程一直处在一个不断发展的_______________中，生物进化理论也不是一个_________________，而是新理论对旧理论的不断修正、深入，是对旧理论的__________________，不是简单的否定和排斥，进而促进了生物进化理论的发展。
1.科学家认为生物进化是长期________________与________________交替进行的，两种方式在地球漫长的历史中都曾经发生过。
缓慢进化
迅速进化
2.________________的这两种方式丰富了生物进化理论。
物种形成
动态变化
静态的体系
包含和完善
4.生物进化理论形成发展中不仅注重收集进化的_________________，而且将孤立的__________________联系起来分析，用______________、相互联系的思路研究生物的进化。
事实证据
生命现象
整体化的
5.生命科学各个层次的研究以及各分支学科体系的建立，无不以_____________________为指导思想，因此________________是生物学中最大的统一理论。
生物进化理论
进化论
根据图中的线索，以小组为单位，查阅某一时期或某科学家的进化学说及其对人们思想观念的影响，在班级或年级汇报展示。
观点碰撞：探讨生物进化理论的发展对人们思想观念的影响
分析讨论
1.试着说出一种生物进化理论产生的背景。
提示：17世纪，英国科学家胡克用自制显微镜观察软木片，发现了细胞。18世纪下半期到19世纪，生物学研究陆续取得重大成果，细胞学说发展起来。细胞学说的确立，为生命科学的研究奠定了基础。加拉帕戈斯群岛上鸟雀通过不断变异而产生新物种的事实启发了达尔文“物种可变”思想的形成。马尔萨斯的《人口论》中提及的人类社会为了生存而必须竞争甚至相互迫害使达尔文联想到，生存斗争驱使物种不断因适应环境而演变的主要动力应该是自然选择作用。
2.生物进化理论为什么会不断发展?你是怎么看的?
提示：进化论是生命科学中的最高理论。生命科学各个层次的研究以及各分支学科体系的建立无不以生物进化的理论为其指导思想，而生物进化的理论也随着生命科学的学科的发展而不断地得到补充和发展。伴随着科学的发展和人类认识水平的提高，进化论经历了--个由推论到验证、由定性到定量、由零散到系统的发展过程。我的看法是:回顾进化论与进化生物学的发展历程，将有助于我们全面了解该领域的科学理论与知识，并用于指导21世纪生命科学的研究。
3.生物进化理论在不断发展，进化的观点也在不断变化。你认为这对人们的思想观念有什么影响?
提示：达尔文的进化论给当时人们的思想观念带来了很多进步的影响。达尔文创立的进化论从丰富的事实出发，论证了生物是不断进化的，并且对生物进化的原因提出了合理的解释。达尔文的进化论使人们意识到，原来自然界的万千生物不是神灵预先设计好而永恒不变的，而是在客观规律的支配下不断发展变化的。这使得生物学第一次摆脱了神学的束缚，走.上了科学的轨道，也对人们破除迷信、树立科学的世界.观起了重要的作用。进化论对人类正确认识自身在自然界中的地位有重要意义，它揭示了生命现象的统一-性是所有的生物都有其共同的祖先，生物的多样性是进化的理论。
提示：生物进化观点对个人的影响甚大:①对个人破除迷信、树立科学的世界观具有重要作用。②对个人正确认识自身在自然界的地位具有重要意义。总之，真正用现代生物进化理论武装起来的人，会改变个人世界观的一部分
4.说说生物进化观点对自己的思想观念的影响。
8.人们在研究进化的同时认识到_____________________，它有着从____________________的演变过程;物种是_____________，且有着从_________________，从___________________的进化过程。
6.现代生物进化理论以__________________________为核心，为地球上的_____________________提供了科学的解释。
自然选择学说
生命进化史
7.生物进化理论在不断发展着、完善着，人们对___________________也在不断发展着、完善着。
自然界的认识
生命是物质的
非生物到生物
可变的
简单到复杂
低等到高等
12.生物进化过程中_______________也在不断增加，并且还在不断延续着、发展着。
9.生命因____________而延续，因___________而多样。
10.进化的最终结果是形成________________，同时也是新的适应的开始。
11.物种无疑是向着_____________的方向发展的，________________正是进化的必然结果。
遗传
变异
新的物种
适应环境
适应的多样性
多样性
三、学业检测与巩固练习
1.一万多年前，某地区的湖泊（A、B、C、D）通过小溪连结，湖中生活着蝣鱼。后来小溪渐渐消失，各湖泊生活的鲶鱼（a、b、c、d）差异也逐渐变得明显。有人将4个湖泊中的一些解鱼混合养殖，发现;
A、B两湖的蝌鱼（a和b）能进行交配，但其后代的雄性个体不能产生正常的精子;来自C、D两湖的鲶鱼（c和d）交配，能生育具有正常生殖能力的子代;A、B两湖蝌鱼的繁殖期在5月，C、D两湖的蝌鱼繁殖期在7月。
（1）能体现遗传多样性的是________湖的锵鱼，
原因是_____________________________________________
（2）能体现物种多样性的是__________湖的鳝鱼，请用现代生物进化理论解释出现这种多样性的原因和机制。
A、B
A、B属于不同物种，存在生殖隔离。
C、D
提示：进化的最终结果是形成新的物种，同时也是新的适应的开始。物种无疑是向者适应环境的方向发展的，适应的多样性正是进化的必然结果。生物进化过程中多样性也在不断增加，并且还在不断延续着、发展着。
2."绿水青山就是金山银山。"
习近平总书记在党的士九大报告中指出，要实施重要生态系统保护和修复重大工程，提升生态系统质量和稳定性。结合本章的课题研究，以下对这句话的理解错误的是（
）
A.人类活动对生物多样性有影响
B.保护生物多样性仅指保护物种多样性
C.
适应性和多样性是自然选择的结果
D.生态系统类型的丰富多样有利于提升生态系统稳定性
C
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
《生命进化史是自然选择的结果》教学设计
课题
第三节
生命进化史是自然选择的结果
单元
第五章
学科
生物
年级
高一
学习目标与核心素养
概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心，为地球上的生命进化史提供了科学的解释。通过搜集进化理论资料，探讨进化观点对人们思想观念的影响，树立辩证唯物主义的世界观。通过分析生物进化实例，理解多样性是适应性的表现，适应性是自然选择的结果，形成进化与适应观。1.文化基础：概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心。2.自主发展：探讨进化观点对人们思想观念的影响，树立辩证唯物主义的世界观。3.社会参与：通过分析生物进化实例，理解多样性是适应性的表现，适应性是自然选择的结果，形成进化与适应观。
重点
阐明现代生物进化理论以自然选择学说为核心。
难点
阐明现代生物进化理论以自然选择学说为核心。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频播放《马的演化史》在哺乳动物中，马的进化是研究得较为清楚的。最早的马——始祖马出现于5000
万年前，体高仅
30cm。以后马逐渐变得高大，趾数逐渐减少，最后仅留中趾成为单蹄。
课前查阅资料，了解马的演化史，提出问题，分析问题。
讨论生物进化过程中马的演化史，分析热点问题，激发学生的学习兴趣。
讲授新课
提出问题：（1）地球上的其他生物又是如何演变成今天这个样子的?
（2）生物的进化是否一定是一个相当缓慢的过程呢?一、生命进化史及其成因1.化石记录了地球上的生物及其生活环境的___________。2.保存在不同地质年代的_____________，是物种曾经存在的重要证据，是生命的足迹，也是地球的记忆。3.地球上原始生命出现在__________。当时___________________是唯一的生命形式。4.寒武纪：多细胞真核生物5.古生代：藻类和海洋无脊椎动物，种子蕨和原始裸子植物，鱼类6.中生代：裸子植物和爬行动物7.新生代：哺乳动物、鸟类和被子植物资料探究：生命进化史上的三个事件生命进化的历史长河中，______________相互作用，并通过_______________不断进化。【资料1】恐龙最早出现在约
2.35亿年前的三叠纪时期。自从1989
年南极洲发现恐龙化石后，全世界七大洲都已发现了恐龙的遗迹。目前世界上被描述的恐龙很可能在
1000
种以上。恐龙不仅种类多，体形和习性也相差很大。其中较大的，重量可以达到有几十头大象加起来那么大，小的却跟一只鸡差不多。就食性来说，有温顺的草食者和凶暴的肉食者，还有杂食性恐龙。在中生代的地层中，曾发现许多呈现各式各样形状的恐龙化石。但是，在之后的新生代地层中，却完全看不到恐龙化石，由此推知恐龙在中生代结束时灭绝了。分析讨论①对于恐龙灭绝的原因，科学家提出了几十种假说，查阅资料进行了解。请用学到的现代进化理论解释恐龙灭绝的原因，并推测恐龙灭绝对生物多样性会产生怎样的影响?提示：地球自转变化驱动气候变化，气候变化驱动生物进化，则地球自转变化驱动生物进化。地球自转变慢是生物进化及-
-些物种包括恐龙灭绝的主因。六亿年前，地球自转每年有400多天，而如今每年为365天。伴随着地球自转逐渐变慢，气旋尤其热带气旋的发生率和及其强度皆降低，导致水和热量由低纬向中、高纬度区域的输送量逐渐减少，则地球表面温暖湿润的区域逐渐减少，而干燥寒冷的区域逐渐增多。这导致地球生物个体逐渐变小及生物总量逐渐减小。气候变化驱动生物进化,包括一些物种消失，恐龙灭绝也自然包括在内。恐龙是所有陆生爬行动物中体格最大的一类,很适宜生活在沼泽地带和浅水湖里,那时的空气温暖而潮湿，食物也很容易找到，所以恐龙在地球上统治了一-亿多年的时间,恐龙的灭绝为哺乳动物的兴盛腾出了空间,有利于哺乳动物的繁殖。【资料2】英国伦敦大学学院的古生物学家哈利迪（T
Halliday）等人对白垩纪早期哺乳动物的化石与后来的哺乳动物化石进行了对比分析。研究人员发现，最早哺乳动物都很小，有体毛和乳腺，胎生、哺乳，具有哺乳类的本质特征。在从侏罗纪到自垩纪长达一亿多年的漫长岁月里，它们未能超过兔子大小。但是，自恐龙灭绝以后，哺乳动物迅速散布到各地，逐渐适应了各地的环境，繁衍出无数的分支，遍布世界各个角落。新生代时期哺乳动物呈现爆发式发展，物种进化速度大大快于恐龙灭绝前。分析讨论②分析从侏罗纪到白垩纪长达一亿多年的时间里，哺乳动物进化速度保持稳定，其后新生代时期哺乳动物却呈现爆发式发展的原因。提示：生存环境发生变化时，具有适应环境的生物就会生存下来，且生物的繁殖能力很强，所以会出现爆发式发展。【资料3】
1984年我国云南澄江动物群的发现，是生命进化史上的重大事件。澄江动物群距今5.6
亿~5.3
亿年，其化石精美完好，种类繁多，据统计包括67
种以上的化石，为世界古生物研究史上所罕见（图
5-19）。研究发现，现今世界上所有动物的门类都在这一时期同时出现，之后再没有产生新的门类，而这些动物中的极大部分在此以前从未发现过，它们比较原始。在动物进化史上，这是任何时期无法相比的。澄江化石群再现了远古海洋生命的壮丽景观和现有动物的原始特征，是寒武纪"生命大爆炸"的生动体现，澄江动物群的发现也被誉为"20世纪最惊人的科学发现之一"。分析讨论③寒武纪大爆发的原因至今是未解之谜，说说你的看法。现代生物进化理论能否解释"寒武纪生命大爆发"?为什么?提示：能。在5.4亿~5.0亿年前的寒武纪，海洋中有大量的无脊椎动物物种爆发式的迅速形成，这就是著名的寒武纪大爆发。大量的动物构成了生态系统的第三极——消费者，使生态系统具有更加复杂的结构。同热闹非凡的海洋生物世界相比，当时的陆地上却几乎没有生物。约在4亿年前，由于造山运动使海洋缩小，陆地扩大，一些海洋植物开始适应陆地生活，形成了原始的陆生植物，主要是蕨类植物。随后才出现了适应陆地生活的动物——原始的两栖类。生物的登陆改变着陆地的环境，陆地上复杂的环境又为生物的进化提供了广阔的舞台，裸子植物和被子植物先后扮演了生产者中的主角，鸟类、哺乳类等成为地球上占优势的动物类群，复杂多样的陆地生态系统逐渐形成。在进化过程中，许多物种由于不适应环境的变化而绝灭了。8.恐龙的灭绝和哺乳动物的繁盛说明，当生存条件发生变化时，如果生物没有发生适应环境的_______________，就会被环境所淘汰;
而具有适应环境的______________的生物就能够生存下来。9.在生命的进化史中，环境的变化促进了__________________，原有物种逐渐演变成另外一个新物种，新物种是在原有物种的基础上形成的，是继承的发展，同时为下一个物种的形成奠定了基础。9.也有大量的生物仍然保持了_________，这是因为遗传的______________和没有遇到能够彻底淘汰它们的环境变化。11.生物进化的积累，使得进化向着一定的方向进行，从___________，从_________，从___________________，地球上的生物也逐渐变得丰富多彩起来，最终形成今天复杂多样的生物界。12.生命进化史就是___________________不断发生与发展的历史。二、生物进化理论的发展1.科学家认为生物进化是长期__________与________________交替进行的，两种方式在地球漫长的历史中都曾经发生过。2.________________的这两种方式丰富了生物进化理论。3.生物进化过程一直处在一个不断发展的____________中，生物进化理论也不是一个____________，而是新理论对旧理论的不断修正、深入，是对旧理论的___________，不是简单的否定和排斥，进而促进了生物进化理论的发展。4.生物进化理论形成发展中不仅注重收集进化的_________，而且将孤立的________联系起来分析，用______________、相互联系的思路研究生物的进化。5.生命科学各个层次的研究以及各分支学科体系的建立，无不以______________为指导思想，因此________________是生物学中最大的统一理论。观点碰撞：探讨生物进化理论的发展对人们思想观念的影响分析讨论1.试着说出一种生物进化理论产生的背景。提示：17世纪，英国科学家胡克用自制显微镜观察软木片，发现了细胞。18世纪下半期到19世纪，生物学研究陆续取得重大成果，细胞学说发展起来。细胞学说的确立，为生命科学的研究奠定了基础。加拉帕戈斯群岛上鸟雀通过不断变异而产生新物种的事实启发了达尔文“物种可变”思想的形成。马尔萨斯的《人口论》中提及的人类社会为了生存而必须竞争甚至相互迫害使达尔文联想到，生存斗争驱使物种不断因适应环境而演变的主要动力应该是自然选择作用。2.生物进化理论为什么会不断发展?你是怎么看的?提示：进化论是生命科学中的最高理论。生命科学各个层次的研究以及各分支学科体系的建立无不以生物进化的理论为其指导思想，而生物进化的理论也随着生命科学的学科的发展而不断地得到补充和发展。伴随着科学的发展和人类认识水平的提高，进化论经历了--个由推论到验证、由定性到定量、由零散到系统的发展过程。我的看法是:回顾进化论与进化生物学的发展历程，将有助于我们全面了解该领域的科学理论与知识，并用于指导21世纪生命科学的研究。3.生物进化理论在不断发展，进化的观点也在不断变化。你认为这对人们的思想观念有什么影响?提示：达尔文的进化论给当时人们的思想观念带来了很多进步的影响。达尔文创立的进化论从丰富的事实出发，论证了生物是不断进化的，并且对生物进化的原因提出了合理的解释。达尔文的进化论使人们意识到，原来自然界的万千生物不是神灵预先设计好而永恒不变的，而是在客观规律的支配下不断发展变化的。这使得生物学第一次摆脱了神学的束缚，走.上了科学的轨道，也对人们破除迷信、树立科学的世界.观起了重要的作用。进化论对人类正确认识自身在自然界中的地位有重要意义，它揭示了生命现象的统一-性是所有的生物都有其共同的祖先，生物的多样性是进化的理论。4.说说生物进化观点对自己的思想观念的影响。提示：生物进化观点对个人的影响甚大:①对个人破除迷信、树立科学的世界观具有重要作用。②对个人正确认识自身在自然界的地位具有重要意义。总之，真正用现代生物进化理论武装起来的人，会改变个人世界观的一部分6.现代生物进化理论以_____________为核心，为地球上的_____________________提供了科学的解释。7.生物进化理论在不断发展着、完善着，人们对___________也在不断发展着、完善着。8.人们在研究进化的同时认识到__________，它有着从_________的演变过程;物种是________，且有着从__________，从___________的进化过程。9.生命因_______而延续，因___________而多样。10.进化的最终结果是形成________，同时也是新的适应的开始。11.物种无疑是向着_____________的方向发展的，________________正是进化的必然结果。12.生物进化过程中_______________也在不断增加，并且还在不断延续着、发展着。三、学业检测与巩固练习1.一万多年前，某地区的湖泊（A、B、C、D）通过小溪连结，湖中生活着蝣鱼。后来小溪渐渐消失，各湖泊生活的鲶鱼（a、b、c、d）差异也逐渐变得明显。有人将4个湖泊中的一些解鱼混合养殖，发现;
A、B两湖的蝌鱼（a和b）能进行交配，但其后代的雄性个体不能产生正常的精子;来自C、D两湖的鲶鱼（c和d）交配，能生育具有正常生殖能力的子代;A、B两湖蝌鱼的繁殖期在5月，C、D两湖的蝌鱼繁殖期在7月。（1）能体现遗传多样性的是________湖的锵鱼，原因是_______________________（2）能体现物种多样性的是__________湖的鳝鱼，请用现代生物进化理论解释出现这种多样性的原因和机制。提示：进化的最终结果是形成新的物种，同时也是新的适应的开始。物种无疑是向者适应环境的方向发展的，适应的多样性正是进化的必然结果。生物进化过程中多样性也在不断增加，并且还在不断延续着、发展着。2."绿水青山就是金山银山。"
习近平总书记在党的士九大报告中指出，要实施重要生态系统保护和修复重大工程，提升生态系统质量和稳定性。结合本章的课题研究，以下对这句话的理解错误的是（
C
）A.人类活动对生物多样性有影响
B.保护生物多样性仅指保护物种多样性
C.
适应性和多样性是自然选择的结果D.生态系统类型的丰富多样有利于提升生态系统稳定性
【学习活动一】学生阅读课本，分析带着问题，阅读课文，回答问题。小组讨论资料，分析问题。【学习活动二】学生阅读，分组讨论。【学习活动三】学生阅读，分析生物进化理论的发展。小组讨论，探讨生物进化理论的发展对人类思想概念的影响。根据所学，完成相关练习
带着问题，通过阅读，分析生物进化的历史和成因，培养学生获取信息的能力，加深学生对概念的认识，激发学生的科学研究的兴趣。通过小组讨论，完成关于生物进化中热门问题，提高学生分析问题的能力。阅读，并分组辩论，引导学生认识到要基于科学可靠的证据，以及合乎逻辑的推理判断，来看待生物进化过程。使深入了解生物进化理论的发展，建立生物进化理论的意识，理解多样性是适应性的表现，适应性是自然选择的结果，形成进化与适应观。通过探讨，使学生形成进化观点，影响学生思想观念的，树立辩证唯物主义的世界观。回顾旧知，巩固和应用所学知识。
课堂小结
1.生命进化的历史长河中。生物与其生存环境相互作用。并通过遗传
变是和自然选择不断进化。2.生物进化的积累，使得进化向着一定的方向进行，从低等到高等，从水生到陆生，从简单到复杂，地球上的生物也逐渐变得丰富多彩起来，最终形成今天复杂多样的生物界。生命进化史就是自然选择不断发生与发展的历史。3.科学家认为生物进化是长期缓慢进化与迅速进化交替进行的，两种方式在地球漫长的历史中都曾经发生过。物种形成的这两种方式丰富了生物进化理论。4.现代生物进化理论以自然选择学说为核心，为地球上的生命进化史提供了科学的解释。生物进化理论在不断发展着、完善着，人们对自然界的认识也在不断发展着、完善着。5.进化的最终结果是形成新的物种，同时也是新的适应的开始。物种无疑是向着适应环境的方向发展的，适应的多样性正是进化的必然结果。生物进化过程中多样性也在不断增加，并且还在不断延续着、发展着。
板书
生命进化史是自然选择的结果一、生物进化史及原因寒武纪：多细胞真核生物古生代：藻类和海洋无脊椎动物，种子蕨和原始裸子植物，鱼类中生代：裸子植物和爬行动物新生代：哺乳动物、鸟类和被子植物二、生物进化理论的发展物种形成，生物多样性
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精品试卷·第
2
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（共
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