河南省南阳市2020-2021学年高二下学期期中考试语文试题 扫描版含答案

2021年春期高中二年级期中质量评估
语文
注意事项
1.答卷前,考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上
2.回答逃择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如
嚅改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡的相
应位置上。写在本试卷上无效
3考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回
现代文阅读(36分)
一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
①“讲个故事吧!”——为什么情节的魅力如此强烈,古今不衰?叙事学认为,情节展
示了时间秩序之中因果关系的必然演变,洞悉真相是多数人的内心渴求。“后来呢?”与“结
果呢?”两种悬疑鞭策读者奔赴情节的终局。然而,如果没有纳入文学情节的躯壳,谈论某
种社会制度的设计、某个历史时期外贸对于国计民生的意义等不可能让人如痴如醉。我试图
追问的是,文学情节多出了什么?具”来
②“欲望η至少是一个可以视为候选的选项。一个特定的主题可以拥有无数交集的人物
片断和细节,这些因素的收集、挑选和设定不仅涉及因果关系,同时涉及欲望的投射。
③情节的发展很大程度地隐含了欲望的逻辑。人们普遍期待的情节是曲折离奇、大开大
阖,主人公历经艰险,最后功德圆满,平安着陆,“从此过止了幸福的生活”。对于大多数
社会成员来说,这种令人神往的经历即是欲望。情节内部若干常见的修辞策略往往被欲望征
用,例如“巧合”。巧合负载的欲望通常在“大团圆”的结局赢得彻底的释放。1“大团圆”
是情节的另一个修辞策略:终成眷属、家道中兴或者获取功名、事业有成。这些交代与其說
晨现了社会历史的必然,不如说满足了读者的内心期待。相对地说,借助巧合叠加厄运-
“屋漏偏逢连夜雨,船迟又遇打头风”
的状况远为稀少,考察情节的时候,因果关系与
欲望的想象性满足成为一个特殊的话题,1“加,,
④多数时候,情节内部的因果关系具有强大的社会历史基础,没有免费的午餐,没有人
可以不劳而获,巨额的财富不可企及,森严的现实等级无法跨越
恰恰由于无法实现,这
些渴求可能酝酿、发酵为格外强烈的欲望,进而祈求文学虚构特殊的情节给予虛拟的满足。
很大程度上,这即是情节的语言叙述对于欲望受挫形成的空缺给予的补偿
⑤然而,作家与读者均置身于某种社会历史,他们的叙事与阅读必定与周边的文化环境
息相关,这时,叙事与欲望始终相互调整,二者共同期待赢得社会历史的认可著名的西
方马克思主义批评家伊格尔顿找到的一个简明例子是《简爱》.维多利亚时代的社会历史
置的问题是,“允许简实现自我,但必须限制在社会传统规定的安全范围内”。因此,《简·爱》
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