人教版八年级下册物理第10单元浮力复习学案

人教版八年级下册物理第10单元浮力复习学案
学习目标
1．知道浮力产生的原因
2．知道阿基米德原理
3．理解物体的浮沉条件
4．
知道轮船、气球、飞艇、潜水艇的浮沉原理
教学重难点：知道浮力产生的原因，理解物体的浮沉条件
二、呈现形式
本部分的考点主要以填空题、选择、计算和实验题型出现，其中阿基米德原理和物体的漂浮条件应用可以用实验题型出现。在计算题中，阿基米德原理、浮力产生的原因、物体的浮沉条件和物体的漂浮条件常常紧密联系，增加了解题的难度，主要考查综合分析和解决问题的能力。
三、知识结构
考点一
浮力
1.定义：浸在液体(或气体)里的物体受到液体(或气体)向上托的力。
2.浮力的方向：竖直向上。
3.浮力产生的原因：浸在液体里的物体对上下表面的压强差。即F浮=F下表面—F上表面
考点二
阿基米德定律
1.内容：浸在液体里的物体受到浮力的大小等于被排开的液体的重力。
2.公式：F浮=G排=ρ液gV排。
式中ρ液表示液体的密度，V排是被物体排开的液体体积，g取9.8N/kg。
考点三
浮沉条件
上
浮
下
沉
悬
浮
漂
浮
沉
底
F浮＞G
F浮＜G
F浮=G
F浮=G
F浮+FN=G
处于动态(运动状态不断改变)，受非平衡力作用。
可以停留在液体的任何深度处。
是“上浮”过程的最终状态。
是“下沉”过程的最终状态。
处于静态，受平衡力作用。
考点四
浮力的应用
1.密度计：测量液体密度的仪器。密度计在不同的液体中所受的浮力相等。
2.轮船
原理：物体漂浮条件的应用。轮船在不同的水中(如：江水、海水）所受浮力相等。轮船排水量是指轮船排开水的质量。
3.潜水艇的原理：是通过改变自身的重力来实现浮沉的。
4.气球和飞艇的原理：是通过改变自身的体积来实现浮沉的。
四、链接中考
1．利用空气浮力而升空的物体是
〔
〕
A．人造卫星
B．飞机
C．风筝
D．氢气球
2.把密度大于水的物质制成空心小球，用手将其置于盛水的容器中，使其浸没于水，放手后水球运动状态是
[
]
A．上浮
B．悬浮
C．下沉
D．都有可能
3.浸没与水中的钢球,在继续下沉的过程中,它受到的
[
]
A.浮力增大,压强减小
B.浮力减小,压强减小
C.浮力不变,压强减小D.浮力不变,压强增大
4.含有杂质的蜡块悬浮在水中,要使该蜡块漂浮,可以采用的方法是
[
]
A.加纯酒精
B.加水
C.
加食盐
D.
加汽油
5．对于现代生活给人们带来的紧张感，可用漂浮疗法减轻。漂浮池内有一定深度的水，
水中加有大量的_________（填“盐”或“酒精”），任何人进入池内都会漂浮起来。
6.一金属块在空气中称重为27N,把它全部浸在水中弹簧测力计的示数为17N,则该金属快受到水对它的浮力是
.
7.密度计是测
的仪器,它是利用
的原理制成,同一密度计在各种不同的液体中受到的浮力是
,排开液体的体积是
(选填“相同”或“不同”).密度计的刻度是上
下
.
8.
某海滨浴场，水底布满了石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，赤脚踩在石块上的感觉有没有变化？为什么？
9.我国自主研制的载人潜水器“蛟龙号”已“探触”7000米深海。当其排开海水的体积为3米3时，受到浮力的大小约为
2.94×104
N；当其下潜至1000米深度时，该处海水的压强约为
9.8×106
帕；该潜水器从1000米深处继续下潜，受到的浮力将
不变
（选填“变大”、“不变”或“变小”）（海水的密度近似取1.0×103千克/米3）
10.在某次抗洪救灾中，武警某部官兵利用冲锋舟为人民群众开辟了水上生命线，该冲锋舟自重为0.6×104N，满载时排开水的体积为1.5m3，吃水深度为0.5m。（已知ρ水=1.0×103kg/m3，取g＝10N/kg），求：（1）冲锋舟满载时底部所受水的压强多大？
（2）冲锋舟满载时所受的浮力是多少？
（3）假设每人的平均质量为60kg，为保证安全，冲锋舟最多能承载多少人？
11.一艘油轮满载时排水量为5800t，它受到的浮力为
5.8×107
N，在码头卸下8×105Kg的燃料后，油轮排开水的体积是
5×103
m。（g取10N/kg）