（西师大版）五年级语文上册教案 美丽的眼睛 4

12 美丽的眼睛
第一课时
教学目标：
1.朗读课文，理解课文内容
2.联系上下文，理解生词的意思
3.感受人与动物之间相互关爱之情。
过程与方法：引导学生自主合作探究，发挥小组合作学习的作用。
情感与态度价值观：培养学生良好的学习习惯。
教学过程：
一、辅助环节
1. 出示课题
（师板书课题）
12 美丽的眼睛
2.学习目标：
（1）、朗读课文，理解课文内容
（2）、联系上下文，理解生词的意思
（3）、感受人与动物之间相互关爱之情。
二、初读课文（第一次先学后教）
1.出示自学指导：
（1）、借助拼音认读生字，不会读的要问一问你的同桌。
（2）、边读边划出不理解的词语，联系上下文理解
（3）、6分钟后，我们来比一比谁能把生字读得最准确。
【学生根据自学指导学习、认生字】
2.师出示词语卡片：痉挛 魂飞魄散 呐喊
【学生自由读以上词语、解释词义】
三、快速再度课文（第二次先学后教）
1.自学指导：
（1）自由轻声读课文,把课文读正确,读通顺。
（2）根据课后第一题的要求再读课文,思考课文主要内容。
学生自读、讨论。
学生交流,教师点拨。
说说是怎样概括出来的。
2.【学生根据自学指导自学5分钟后汇报】
3.生汇报
4.师相机补充
四、理解感悟（第三次先学后教）
1.师出示自学指导：
（1）课文几次提到“美丽的眼睛”？
（2）为什么说那是“我”这辈子所看过的最美丽的眼睛？
（3）作者写这篇文章想要告诉我们什么？
8分钟后看哪一小组理解得最好。
【学生根据自学指导自学】
2.抽生反馈
3.学生补充
4.师表扬表现好的学生
四、拓展延伸，升华情感
1.学生交流收集的资料，讲述有关人与动物之间互相关爱的故事。
2.把自己最深的感受写成几句话，送给可爱的海豚。
五、当堂训练
详见练习册
教学反思：