1.2 基本算法语句
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1.2 基本算法语句
1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句
计算机完成任何一项任务都需要算法，但是，用自然语言或程序框图表示的算法，计算机是无法“理解”的. 因此我们还需要将算法用计算机能够理解的程序设计语言来表示.
输入语句、输出语句、赋值语句
条件语句、循环语句
一、输入语句和输出语句
在每个程序框图中，输入框与输出框是两个必要的程序框，我们用什么图形表示这个程序框？其功能作用如何？
表示一个算法输入和输出的信息.
一、输入语句的一般格式是：
INPUT
注：1.“提示内容”一般是提示用户输入什么样的信息，它可以用字母、符号、文字等来表述.
变量
“提示内容”
；
2.变量是指程序在运行时其值是可以变化的量，一般用字母表示，若输入多个变量，变量与变量之间用逗号隔开. 提示内容加引号，提示内容与变量之间用分号隔开.
INPUT
输入a, b, c
输入x
INPUT “x=”；x
INPUT x
INPUT “x”；x
“a，b，c=”
INPUT “a=，b=，c=”；a，b，c
；a，b，c
INPUT a，b，c
INPUT 3+5
注：1.“提示内容”一般是提示用户输出什么样的信息，它通常是常量或变量的值；
输出语句的一般格式是：
表达式
“提示内容”
；
PRINT
2.表达式一般是表示输出信息所对应的字母或代数式.PRINT语句可以在计算机的屏幕上输出运算结果和系统信息.
PRINT “S=”；S
PRINT “S＝”；a+b
在计算a与b的和时，可直接写成
输出Ｓ
PRINT S
输出a, b, c
PRINT a，b，c
也可以输出一句话
PRINT “输入错误”
PRINT “a=，b=，c=”；a，b，c
数学符号
计算机符号
×
≠
*
÷
<>
≥
>=
／
乘方
∧
3x2
3*x∧2
开平方
SQR（x）
求余数
7÷2
7 MOD 2
例1.已知函数y=x3+3x2-24x+30，写出自变量x对应的函数值的算法、程序框图及程序？
第一步，输入一个自变量x的值.
第三步，输出y.
第二步，计算y=x3+3x2-24x+30.
算法:
该算法是什么逻辑结构？其程序框图如何？
开始
输入x
结束
输出y
y=x3+3x2-24x+30
第一步，输入一个自变量x的值.
第三步，输出y.
第二步，计算y=x3+3x2-24x+30.
该算法的计算机程序：
开始
输入x
结束
输出y
y=x3+3x2-24x+30
INPUT “x=”；x
PRINT “y=”；y
END
例2 写出计算一个学生语文、数学、英语三门课的平均成绩的算法、程序框图和程序.
算法:
第一步，输入该学生三门课的成绩a,b,c.
第三步，输出y.
第二步，计算 .
第一步，输入该学生三门课的成绩a,b,c.
第三步，输出y.
第二步，计算
算法:
程序框图:
输出y
输入a, b, c
开始
结束
程序框图:
输出y
PRINT “平均成绩=”；
程序:
INPUT “数学=”；a
INPUT “语文=”；b
INPUT “英语=”；c
END
输入a, b, c
开始
结束
(a+b+c)/3
S=(a+b+c)/3
PRINT “平均成绩=”；S
二、赋值语句
在算法的程序框图中，处理框是一个常用的程序框，我们用什么图形表示这个程序框？其功能作用如何？
赋值、计算.
二、赋值语句的一般格式是:
变量=表达式
注：是将表达式所代表的值赋给变量， “=”叫做赋值号.计算机在执行赋值语句时，先计算“=”右边表达式的值，然后把这个值赋给“=”左边的变量.左右两边不能对换.
x=5
a=b
b=a
5=x
b=a+c
a=b=2
x+y=0
例3.给一个变量重复赋值的程序: A=10
A=A+15
PRINT A
END
那么，A的输出值是多少？
25
练习：写出下列程序的运行结果:
a=2
b=3
d=(a+b+c)/3
c=4
a=b
b=c+2
c=b+4
PRINT “d=”；d
运行结果
为 .
a=3
b=6
c=10
※例4. 写出“交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值”的程序.
INPUT “A，B=”；A，B
PRINT A，B
x=A
A=B
B=x
PRINT A，B
END
教材24页练习1:
INPUT “华氏温度=”；t
PRINT “摄氏温度=”；S
END
S=(t-32)*(5/9)
(华氏温度-32)
摄氏温度
教材24页练习2:
结束
输出S
输入a，b，c
END
INPUT
“a,b,c=”
；a,b,c
P=(a+b+c)/2
PRINT “S=”；S
S=
SQR(
P*(p-a)*(p-b)*(p-c))
1.2 基本算法语句
1.2.2 条件语句
问题提出
1.输入语句、输出语句和赋值语句的一般格式分别是什么？
输入语句： INPUT “提示内容”；变量
输出语句： PRINT “提示内容”；表达式
赋值语句： 变量=表达式
2.对于顺序结构的算法或程序框图，我们可以利用输入语句、输出语句和赋值语句写出其计算机程序.对于条件结构的算法或程序框图，要转化为计算机能够理解的算法语言，我们必须进一步学习条件语句.
知识探究（一）:条件语句（1）
IF 条件 THEN
语句体
END IF
思考1:下图是算法的条件结构用程序框图表示的一种形式，它对应的条件语句的一般格式设定为：
满足条件？
步骤A
是
否
你能理解这个算法语句的含义吗？
IF 条件 THEN
语句体
END IF
满足条件？
步骤A
是
否
当计算机执行上述语句时，首先对IF后的条件进行判断，如果（IF）条件符合，那么（THEN）执行语句体，否则执行END IF之后的语句.
思考2:求实数x的绝对值有如下一个算法:
第一步，输入一个实数x.
第二步，判断x的符号.若x<0，则x=-x； 否则，x=x.
第三步，输出x.
该算法的程序框图如何表示？
x<0
开始
结束
输入x
是
x=-x
输出x
否
思考3:这个算法含有顺序结构和条件结构，你能写出这个算法对应的程序吗？
x<0
开始
结束
输入x
是
x=-x
输出x
否
END
INPUT x
IF x<0 THEN
x=-x
END IF
PRINT x
思考4:阅读下面的程序，你能说明它是一个什么问题的算法吗？
INPUT “a，b=”；a，b
IF a>b THEN
x=a
a=b
b=x
END IF PRINT a，b
END
对实数a，b按从小到大排序.
知识探究（二）:条件语句（2）
思考1:下图是算法的条件结构用程序框图表示的另一种形式，它对应的条件语句的一般格式设定为：
满足条件？
步骤1
步骤2
是
否
IF 条件 THEN
语句体1
ELSE
语句体2
END IF
你能理解这个算法语句的含义吗？
满足条件？
步骤1
步骤2
是
否
IF 条件 THEN
语句体1
ELSE
语句体2
END IF
当计算机执行上述语句时，首先对IF
后的条件进行判断，如果（IF）条件
符合，那么（THEN）执行语句体1，
否则（ELSE）执行语句体2.
思考2:求实数x的绝对值又有如下一个算法： 第一步，输入一个实数x.
第二步，判断x的符号.若x≥0，则输出 x；否则，输出-x.
该算法的程序框图如何表示？
x≥0
开始
结束
输入x
是
输出x
否
输出-x
思考3:你能写出这个算法对应的程序吗？
x≥0
开始
结束
输入x
是
输出x
否
输出-x
END
INPUT “x=”；x
IF x>=0 THEN
PRINT x
ELSE
PRINT -x
END IF
思考4:阅读下面的程序，你能说明它是一个什么问题的算法吗？
INPUT “x=”；x
IF x>=1 THEN
y=x∧2+3*x
ELSE
y=x-4
END IF PRINT y
END
求分段函数
的函数值.
理论迁移
例1 将下列解一元二次方程ax2+bx+c=0的程序框图转化为程序.
开始
输入a，b，c
△= b2-4ac
△≥0？
△=0？
否
x1=p+q
输出x1，x2
结束
否
是
x2=p-q
输出x1=x2=p
是
输出“方程没有实数根”
END
INPUT “a，b，c=”；a，b，c
d=b∧2-4*a*c
IF d>=0 THEN
p= -b/(2*a)
q=SQR(d)/(2*a)
IF d=0 THEN
PRINT “x1=x2=”；p
ELSE
PRINT “x1，x2=”；p+q，p-q
END IF
ELSE
PRINT “No real root.”
END IF
例2 编写程序，使任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出.
第四步，将b与c比较，并把小者赋给c，大者 赋给b.
第一步，输入3个整数a，b，c.
第二步，将a与b比较，并把小者赋给b，大者 赋给a.
第三步，将a与c比较，并把小者赋给c，大者 赋给a.
第五步，按顺序输出a，b，c.
算法分析:
开始
输入a，b，c
b>a
t=a
a=b
b=t
t=a
a=c
c=t
t=b
b=c
c=t
是
是
是
输出a，b，c
否
c>b
否
c>a
否
结束
INPUT a，b，c
IF b>a THEN
t=a
a=b
b=t
END IF
IF c>a THEN
t=a
a=c
c=t
END IF
IF c>b THEN
t=b
b=c
c=t
END IF
PRINT a，b，c
END
小结作业
2.编写含有多个条件结构的程序时，每个条件语句执行结束时都以END IF表示.
1.条件语句有两种形式，应用时要根据实际问题适当选取.
作业：P29练习：1，2，3，4.
1.2 基本算法语句
1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句
计算机完成任何一项任务都需要算法，但是，用自然语言或程序框图表示的算法，计算机是无法“理解”的. 因此我们还需要将算法用计算机能够理解的程序设计语言来表示.
输入语句、输出语句、赋值语句
条件语句、循环语句
一、输入语句和输出语句
在每个程序框图中，输入框与输出框是两个必要的程序框，我们用什么图形表示这个程序框？其功能作用如何？
表示一个算法输入和输出的信息.
一、输入语句的一般格式是：
INPUT
注：1.“提示内容”一般是提示用户输入什么样的信息，它可以用字母、符号、文字等来表述.
变量
“提示内容”
；
2.变量是指程序在运行时其值是可以变化的量，一般用字母表示，若输入多个变量，变量与变量之间用逗号隔开. 提示内容加引号，提示内容与变量之间用分号隔开.
INPUT
输入a, b, c
输入x
INPUT “x=”；x
INPUT x
INPUT “x”；x
“a，b，c=”
INPUT “a=，b=，c=”；a，b，c
；a，b，c
INPUT a，b，c
INPUT 3+5
注：1.“提示内容”一般是提示用户输出什么样的信息，它通常是常量或变量的值；
输出语句的一般格式是：
表达式
“提示内容”
；
2.表达式一般是表示输出信息所对应的字母或代数式.PRINT语句可以在计算机的屏幕上输出运算结果和系统信息.
PRINT “S=”；S
PRINT “S＝”；a+b
在计算a与b的和时，可直接写成
输出Ｓ
PRINT S
输出a, b, c
PRINT a，b，c
也可以输出一句话
PRINT “输入错误”
PRINT “a=，b=，c=”；a，b，c
数学符号
计算机符号
×
≠
*
÷
<>
≥
>=
／
乘方
∧
3x2
3*x∧2
开平方
SQR（x）
求余数
7÷2
7 MOD 2
例1.已知函数y=x3+3x2-24x+30，写出自变量x对应的函数值的算法、程序框图及程序？
第一步，输入一个自变量x的值.
第三步，输出y.
第二步，计算y=x3+3x2-24x+30.
算法:
该算法是什么逻辑结构？其程序框图如何？
开始
输入x
结束
输出y
y=x3+3x2-24x+30
第一步，输入一个自变量x的值.
第三步，输出y.
第二步，计算y=x3+3x2-24x+30.
该算法的计算机程序：
开始
输入x
结束
输出y
y=x3+3x2-24x+30
INPUT “x=”；x
PRINT “y=”；y
END
例2 写出计算一个学生语文、数学、英语三门课的平均成绩的算法、程序框图和程序.
算法:
第一步，输入该学生三门课的成绩a,b,c.
第三步，输出y.
第二步，计算 .
第一步，输入该学生三门课的成绩a,b,c.
第三步，输出y.
第二步，计算
算法:
程序框图:
输出y
输入a, b, c
开始
结束
程序框图:
输出y
PRINT “平均成绩=”；
程序:
INPUT “数学=”；a
INPUT “语文=”；b
INPUT “英语=”；c
END
输入a, b, c
开始
结束
(a+b+c)/3
S=(a+b+c)/3
PRINT “平均成绩=”；S
二、赋值语句
在算法的程序框图中，处理框是一个常用的程序框，我们用什么图形表示这个程序框？其功能作用如何？
赋值、计算.
二、赋值语句的一般格式是:
变量=表达式
注：是将表达式所代表的值赋给变量， “=”叫做赋值号.计算机在执行赋值语句时，先计算“=”右边表达式的值，然后把这个值赋给“=”左边的变量.左右两边不能对换.
x=5
a=b
b=a
5=x
b=a+c
a=b=2
x+y=0
例3.给一个变量重复赋值的程序: A=10
A=A+15
PRINT A
END
那么，A的输出值是多少？
25
练习：写出下列程序的运行结果:
a=2
b=3
d=(a+b+c)/3
c=4
a=b
b=c+2
c=b+4
PRINT “d=”；d
运行结果
为 .
a=3
b=6
c=10
※例4. 写出“交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值”的程序.
INPUT “A，B=”；A，B
PRINT A，B
x=A
A=B
B=x
PRINT A，B
END
教材24页练习1:
INPUT “华氏温度=”；t
PRINT “摄氏温度=”；S
END
S=(t-32)*(5/9)
(华氏温度-32)
摄氏温度
教材24页练习2:
结束
输出S
输入a，b，c
END
INPUT
“a,b,c=”
；a,b,c
P=(a+b+c)/2
PRINT “S=”；S
S=
SQR(
P*(p-a)*(p-b)*(p-c))
1.2 基本算法语句
1.2.2 条件语句
问题提出
1.输入语句、输出语句和赋值语句的一般格式分别是什么？
输入语句： INPUT “提示内容”；变量
输出语句： PRINT “提示内容”；表达式
赋值语句： 变量=表达式
2.对于顺序结构的算法或程序框图，我们可以利用输入语句、输出语句和赋值语句写出其计算机程序.对于条件结构的算法或程序框图，要转化为计算机能够理解的算法语言，我们必须进一步学习条件语句.
知识探究（一）:条件语句（1）
IF 条件 THEN
语句体
END IF
思考1:下图是算法的条件结构用程序框图表示的一种形式，它对应的条件语句的一般格式设定为：
满足条件？
步骤A
是
否
你能理解这个算法语句的含义吗？
IF 条件 THEN
语句体
END IF
满足条件？
步骤A
是
否
当计算机执行上述语句时，首先对IF后的条件进行判断，如果（IF）条件符合，那么（THEN）执行语句体，否则执行END IF之后的语句.
思考2:求实数x的绝对值有如下一个算法:
第一步，输入一个实数x.
第二步，判断x的符号.若x<0，则x=-x； 否则，x=x.
第三步，输出x.
该算法的程序框图如何表示？
x<0
开始
结束
输入x
是
x=-x
输出x
否
思考3:这个算法含有顺序结构和条件结构，你能写出这个算法对应的程序吗？
x<0
开始
结束
输入x
是
x=-x
输出x
否
END
INPUT x
IF x<0 THEN
x=-x
END IF
PRINT x
思考4:阅读下面的程序，你能说明它是一个什么问题的算法吗？
INPUT “a，b=”；a，b
IF a>b THEN
x=a
a=b
b=x
END IF PRINT a，b
END
对实数a，b按从小到大排序.
知识探究（二）:条件语句（2）
思考1:下图是算法的条件结构用程序框图表示的另一种形式，它对应的条件语句的一般格式设定为：
满足条件？
步骤1
步骤2
是
否
IF 条件 THEN
语句体1
ELSE
语句体2
END IF
你能理解这个算法语句的含义吗？
满足条件？
步骤1
步骤2
是
否
IF 条件 THEN
语句体1
ELSE
语句体2
END IF
当计算机执行上述语句时，首先对IF
后的条件进行判断，如果（IF）条件
符合，那么（THEN）执行语句体1，
否则（ELSE）执行语句体2.
思考2:求实数x的绝对值又有如下一个算法： 第一步，输入一个实数x.
第二步，判断x的符号.若x≥0，则输出 x；否则，输出-x.
该算法的程序框图如何表示？
x≥0
开始
结束
输入x
是
输出x
否
输出-x
思考3:你能写出这个算法对应的程序吗？
x≥0
开始
结束
输入x
是
输出x
否
输出-x
END
INPUT “x=”；x
IF x>=0 THEN
PRINT x
ELSE
PRINT -x
END IF
思考4:阅读下面的程序，你能说明它是一个什么问题的算法吗？
INPUT “x=”；x
IF x>=1 THEN
y=x∧2+3*x
ELSE
y=x-4
END IF PRINT y
END
求分段函数
的函数值.
理论迁移
例1 将下列解一元二次方程ax2+bx+c=0的程序框图转化为程序.
开始
输入a，b，c
△= b2-4ac
△≥0？
△=0？
否
x1=p+q
输出x1，x2
结束
否
是
x2=p-q
输出x1=x2=p
是
输出“方程没有实数根”
END
INPUT “a，b，c=”；a，b，c
d=b∧2-4*a*c
IF d>=0 THEN
p= -b/(2*a)
q=SQR(d)/(2*a)
IF d=0 THEN
PRINT “x1=x2=”；p
ELSE
PRINT “x1，x2=”；p+q，p-q
END IF
ELSE
PRINT “No real root.”
END IF
例2 编写程序，使任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出.
第四步，将b与c比较，并把小者赋给c，大者 赋给b.
第一步，输入3个整数a，b，c.
第二步，将a与b比较，并把小者赋给b，大者 赋给a.
第三步，将a与c比较，并把小者赋给c，大者 赋给a.
第五步，按顺序输出a，b，c.
算法分析:
开始
输入a，b，c
b>a
t=a
a=b
b=t
t=a
a=c
c=t
t=b
b=c
c=t
是
是
是
输出a，b，c
否
c>b
否
c>a
否
结束
INPUT a，b，c
IF b>a THEN
t=a
a=b
b=t
END IF
IF c>a THEN
t=a
a=c
c=t
END IF
IF c>b THEN
t=b
b=c
c=t
END IF
PRINT a，b，c
END
小结作业
2.编写含有多个条件结构的程序时，每个条件语句执行结束时都以END IF表示.
1.条件语句有两种形式，应用时要根据实际问题适当选取.
作业：P29练习：1，2，3，4.