五年级下册数学单元测试-7.折线统计图 冀教版（含答案）

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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五年级下册数学单元测试-7。折线统计图
一、单选题
1.以（　　　）的升降来表示数据增减的统计图叫折线统计图。
A.?折线?????????????????????????????????????????B.?曲线?????????????????????????????????????????C.?直线
2.六（1）班班长统计去年1﹣8月“书香校园”活动中全班同学的课外阅数量（单位：本）绘制了如下的折线统计图，下列说法正确的是（?
）
A.?平均数是58本????????B.?众数是42本????????C.?中位数是58木????????D.?每月阅读数量超过40本的有5个月
3.护士绘制一位病人体温变化情况的统计图，应选用（???
）统计图比较合适。
A.?条形????????????????????????????????????B.?折线????????????????????????????????????C.?扇形????????????????????????????????????D.?不确定
4.这幅条形统计图统计的可能是（???
）。
A.?一位同学6－10岁的身高?????????????????????????????????????B.?今年宁波市8月到12月份的平均气温
C.?四年级各班参加轮滑社团人数?????????????????????????????D.?以上三项都不可能
二、判断题
5.想表示两名同学5年中的身高变化情况，用复式折线统计图较好．（
??）
6.条形统计图的制作方法与折线统计图的制作方法相同。（???
）
7.了解一年内月平均气温的变化情况，适合选用折线统计图。
（????
）
三、填空题
8.折线统计图分为________折线统计图和________折线统计图。
9.看图填空。
华骑车从家去相距5千米的图书馆借书，从所给的折线图可以看出：小华在去图书馆的路上停车________分，在图书馆借书用了________分。从家中去图书馆，平均速度是每小时________千米。从图书馆返回家中，速度是每小时________千米。
10.折线统计图不但可以表示________，而且能够清楚地反映出________。
四、解答题
11.我会填.
某校一至六年级学生向“希望工程”捐款情况统计图
（1）________年级捐的钱数最多.
（2）六年级比三年级多捐________元.
（3）平均每个年级捐________元.
（4）将各个年级捐款的钱数填入下表中.
12.下面是甲、乙两城市月平均降水量统计表。（单位：mm）
月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
甲市
15
23
30
48
42
34
55
47
46
25
18
10
乙市
10
15
32
34
35
38
48
54
47
36
20
13
（1）根据统计表中的数据，完成下面的折线统计图。
（2）甲、乙两城市________月降水量相差较大，差________mm。
（3）两城市月平均降水量是如何变化的？
五、应用题
13.下图是深圳某公司一车间中三个小组男、女工人数统计
第三小组一共有多少工人?
参考答案
一、单选题
1.【答案】
A
【解析】【解答】折线
【分析】考察了折线统计图的特点
2.【答案】
C
【解析】【解答】平均数：（36+70+58+42+58+28+75+83）÷8
=450÷8，
=56.52，
按照从小到大的顺序排列为：28，36，42，58，58，70，75，83，
中位数为：（58+58）÷2=58，
答：这组数据的平均数是56.52，中位数是58。
【分析】A、把这组数据的所有数相加的和再除以8进行计算后再判断即可；
B在一组数据中，出现次数最多的数叫做这组数据的众数，42在本组数据中只出现了1次，58出现了2次，出现的次数最多，所有58是这组数据的众数，故排除；
C把这组数据按照从小到大的顺序排列，排在中间位置上两个数的平均数即是这组数据的中位数；
D每个月阅读数量超过40本的有6个月，故排除。
故选：C
3.【答案】
B
【解析】【解答】护士绘制一位病人体温变化情况的统计图，应选用折线统计图比较合适
。
故答案为：B。
【分析】折线统计图，不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
4.【答案】
C
【解析】【解答】解：这幅条形统计图统计的可能是四年级各班参加轮滑社团人数。
故答案为：C。
【分析】A项中，一位同学6－10岁的身高的统计图，每个条形的长度应该是逐渐变长的；
B项中，今年宁波市8月到12月份的平均气温的统计图，每个条形的长度应该是逐渐变短的。
二、判断题
5.【答案】
正确
【解析】【解答】两名，身高变化情况，据此可以判断用复式折线统计图较好。
故答案为：正确。
【分析】三种统计图特点：条形统计图可以清楚的表示出数据的多少；折线统计图不但可以表示出数据的多少，还可以描述出其变化趋势；扇形统计图可以显示部分与总体的关系。
6.【答案】
错误
【解析】【解答】
条形统计图的制作方法与折线统计图的制作方法不同，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】
条形统计图和折线统计图的相同点是：都是用一个单位长度表示一定数量；不同点是：条形统计图是根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列，优点是很容易看出数量的多少；折线统计图是根据数量的多少描出点，然后把这些点用直线连起来，优点是不仅能看出数量的多少，还能反映出数量的增减变化情况。
7.【答案】
正确
【解析】【解答】解：因折线统计图能反映一种事物的发展变化趋势，故选用折线统计图。
故答案为：正确。
【分析】研究两者比较选条形统计图；研究整体与部分之间的关系选用扇形统计图；研究一种发展变化趋势选用折线统计图：折线的上升和下降，既能反映整体发展变化的趋势，又能反映局部发展变化。据此可求解。
三、填空题
8.【答案】
单式；复式
【解析】【解答】解：折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图。
故答案为：单式；复式。
【分析】单式折线统计图只表示一种数据，复式折线统计图表示两种或两种以上的数据。
9.【答案】
20；40；7.5；15
【解析】【解答】40-20=20（分）；100-60=40（分）
40分=小时；5÷=7.5（千米）
20分=小时，5÷=15（千米）
小华骑车从家去相距5千米的图书馆借书，从所给的折线图可以看出：小华在去图书馆的路上停车20分，在图书馆借书用了40分。从家中去图书馆，平均速度是每小时7.5千米。从图书馆返回家中，速度是每小时15千米。
故答案为：20；40；7.5；15。
【分析】折线统计图中，折线平行于横轴的部分，就是停车和在图书馆的时间。
根据速度=路程÷时间，即可求出去图书馆和回家的速度。
10.【答案】数量的多少；数量的增减变化
【解析】【解答】折线统计图不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化的情况。
【分析】本题考查的是折线统计图的特点及应用，折线统计图不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化的情况。
四、解答题
11.【答案】
（1）六
（2）1100
（3）930
（4）180，400，700，1000，1500，1800
【解析】【解答】（1）六年级捐的钱数最多.
（2）1800-700=1100（元），六年级比三年级多捐1100元
（3）（180+400+700+1000+1500+1800）÷6=930（元），平均每个年级捐930元
（4）一到六年级的捐款数为180元，400元，700元，1000元，1500元，1800元
【分析】求六年级比三年级多捐多少元用减法，求平均每个年级捐钱数用总钱数除以总年级数。
12.【答案】
（1）
（2）4；14
（3）解：甲城市和乙城市月平均降水量整体上呈先上升后下降的变化趋势。
【解析】【解答】（2）甲、乙两城市4月降水量相差较大，差48-34=14（mm）。
故答案为：（2）4；14。
【分析】（1）实线表示甲市，虚线表示乙市，根据统计表中的数据先描出各点，然后顺次连接各点绘制成折线统计图即可；
（2）根据数据判断两城市月降水量相差较大的月份，用减法计算差是多少mm；
（3）根据折线的走势判断两城市月平均降水量的变化情况。
五、应用题
13.【答案】解：140＋80＝220
答：此车间共有220名男工
【解析】【分析】考察了复式条形统计图的解决能力