人教版 一年级下册音乐 第二单元 欣赏 春天音乐会 教案（表格式）

教学内容 《春天的音乐会》 教材版本 人教版
教案属性 第二单元 第4课时 课 型 新授课
教学目标 1.欣赏歌曲《春天的音乐会》感受歌曲轻快、活泼的情绪；能随录音哼唱歌曲，能用声势动作和打击乐器参与歌曲表现。
2、能与同学合作，用人声和其他声音材料表现春天的场景。
教学重点 1、用打击乐器为歌曲伴奏
2、在歌曲的演唱中能在休止符处做恰当的停顿
教学难点 1、掌握大附点
2、能用欢快的情绪、富有弹性的声音演唱歌曲《春天音乐会》，做到有强弱的变化
教学准备 多媒体课件，电子琴
教学过程 修注栏
一、欣赏歌曲 （1）初步聆听歌曲。教师设问：歌曲中，有哪些声音参加了春天音乐会的演出，春天音乐会的指挥是谁？（引导学生关注歌词）
（2）教师应指导学生由易到难设计声势动作，随音乐参与表现。
声势动作设计参考如下。
第一种：
X X X X |
跺左脚 拍手 跺右脚 拍手
第二种：
X X X X X X|
拍手 左右 拍手 左 右
第三种：
X X X X |X X X X X X|
双手 拍手 双手 拍手 左右 左右 左 右
拍腿 拍腿
注:左为左手拍左腿，右为右手拍右腿
（3）引导学生聆听春雨、春风、春雷、春水、的声音。要求学生随音乐轻轻演唱春雨、春风、春雨、春水的象声词部分。、
（4）拍手或用打击乐器与表现，“滴答滴答”用双响筒或相“沙沙沙”用沙锤表现，“轰隆隆”用铃鼓表现，“哗啦啦”用串铃表现。伴奏节奏与歌曲节奏相同。
（5）学生随范唱录音轻声演唱歌曲，同时用打击乐器或声势动作参与歌曲表现。
二、音乐活动
（1）进行“猜猜我表现的是什么”音乐游戏。既有一位同学用乐器或其他发声材料模拟春天的声音，如春风，春雷，春雨，春水以及动物的叫声，其他同学来猜猜他表现的是什么。
（2）教师与同学合作，设计并表现春天的场景。如：
白：春天来了，春天来了，一群小鸭子来河里玩耍了
白：春天的景色真美啊，柳树在春风的的吹动下，发出了沙沙沙的声音（学生用沙锤或自制沙锤表现）
白：小鸟也飞来了，小蜜蜂也来了，小青蛙也欢快的唱起了歌（模仿小鸟，蜜蜂、青蛙的声音）
白：突然一阵大风吹过，天空也响起了雷声，接着下起了小雨（用人声。鼓，沙锤，塑料纸等分别表现）
白：雨过天晴，太阳出来了，小动物们开起了音乐会，快乐的唱起了歌（随音乐表演歌曲《春天音乐会》）
（3）小组合作设计并表现春天的场景，可以用乐器，声音材料或人声来表现。
作
业
设
计 背唱《春天音乐会》
练习打击乐器演奏方法
板 书
设
计 《春天音乐会》