人教版 一年级下册音乐 第五单元 唱歌　勇敢的鄂伦春 教案（表格式）

教学设计
姓名 学科 音乐 班级 一年级
课题 勇敢的鄂伦春 第 1 课时
教材
分析
《勇敢的鄂伦春》是一首鄂伦春族民歌，歌曲由四个乐句组成，每个乐句四小节，结构工整。歌曲节奏明快，歌词简练、通俗易懂，充满了无比自豪的情感，表现了鄂伦春人民不惧严寒，守护山林的形象。
学情
分析
对于一年级学生来说，他们非常喜欢节奏活泼歌曲，《勇敢的鄂伦春》这首歌曲旋律流畅，节奏明快，学生容易掌握。但是在最后一个乐句，教师应反复强调来加深学生的记忆。
教
学
目
标 1. 有感情的演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》。
2.了解鄂伦春族居住地、服饰特点及生活习惯等简单知识。通过学习歌曲让学生明白爱护森林保护树木人人有责。
3.感受鄂伦春族音乐的节奏和旋律的特点。
教学 重难点
1.学会歌曲《勇敢的鄂伦春》。
2.歌曲中“一呀一杆枪”“翻山越岭日夜巡逻护呀护山山林”的音准及咬字吐字。

教学 准备 课件、音乐
教学过程 备注

新课导入：
师：同学们，你们知道我们国家有多少个民族？
生：回答（56个）。
师：今天我们就来了解一下一个少数名族“鄂伦春族”，本节课我们就来学习“勇敢的鄂伦春族”。（揭示课题并板书）
互动新授：
1.了解鄂伦春族是其中的一个少数民族。
简单的介绍少数民族有哪些。
明白除汉族之外都是少数民族。
2、鄂伦春人居住地介绍
3、鄂伦春人服饰特点
4、鄂伦春族居住场所——仙人柱
5、学唱歌曲《勇敢的鄂伦春族》
（1）聆听两遍。
（2）有节奏的朗读歌词。
（3）再次聆听，一句一句教唱歌曲，特别注意最后一个乐句“翻山越岭日夜巡逻护呀护山林”的唱法。
三、拓展延伸：
提问：1、这首歌曲的情绪是怎样的？
2、歌曲分几个乐句？
3、歌曲唱了些什么？
四、课堂小结
这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌，《勇敢的鄂伦春》，兴安岭有了勇敢的鄂伦春，人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人了，让我们也像鄂伦春人一样，努力学习知识来保护我们的家乡吧！


作 业
设
计 请同学们为《勇敢的鄂伦春》这首歌曲创编动作。
板 书
设
计 勇敢的鄂伦春
鄂伦春族————少数民族（55）
居住房屋————仙人柱
“马背上的人”————鄂伦春族
“山岭上的人”————鄂伦春族
教 学
反
思 在教学中我通过让学生猜疑的方式认识强弱记号，让学生用自己喜欢的方式来感受声音的大小、强弱变化。给学生最大的空间发挥想象力、创造力，让学生真真正正的成为课堂的主人。