第9课 我们家的男子汉 课件2

(共31张PPT)
苏教版语文七年级下册
我们家的 男子汉
“男子汉”名称的由来
我国男子称“汉”，始于汉武帝时期。当时汉朝将士作战勇猛，匈奴兵将汉兵称为“汉儿”和“好汉”。 南北朝时期，有称男子为“汉子”的。北齐文宣帝因任命魏恺为青州长史，其固辞不就，便对人说：“何物汉子，我与官不肯就。” 武则天临朝时，让狄仁杰推荐“一好汉任使”，被推荐者是荆州长使张束之。后来，苏轼有诗论及此事：“人间一好汉，谁似张长使。” 到宋朝以后，便出现了“男子汉”的说法。当时把有作为、有勇气、要干一番事业的男人，称为 “男子汉”。那我们看看，王安忆笔下是一条什么样的男子汉呢？
刚强健壮 独立成熟 勇敢机智 宽容稳重 热情真诚 有责任心
善良忠诚 正直无私 ……
我们家的 男子汉
王安忆
王安忆
上海人，母亲是作家茹志鹃，父亲是作家王愿坚。 主要著作《雨，沙沙沙》、《王安忆中短篇小说集》、《小城之恋》等。长篇小说《长恨歌》获茅盾文学奖。作品多次获中国女性创作奖。王安忆的小说，多以平凡的小人物为主人公，表现他们平凡生活中的不平凡经历与情感。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。
嘴馋（ ） 风靡（ ）
恍惚（ 　 ） 嗫嚅（ ）
倔强（ ） 胆怯（ ）
嘱咐（ ） 沮丧（ ）
打量（ ） 着急（ ）
拌嘴（ ） 济济（ ）
chán
mǐ
huǎng hū
niè rú
jué jiàng
qiè
zhǔ fù
jǔ
liang
zháo
jǐ
bàn
自学检测
整体感知
本文在结构上有什么特点？
整体感知
文章在结构上有什么特点？
开头语
主体
结束语
他对食物的兴趣
他对父亲的崇拜
他对独立的要求
他的眼泪
他面对生活挑战的沉着
小标题
设置悬念 吸引读者
概括文章主要内容
抒发情感 呼应开头
总——分——总
写作对象
条理清晰 眉目分明
1 、他对食物的兴趣
概括事件：
2、他对父亲的崇拜
A 吃小笼包子
B 编谜语
C 吃大拇指
D去少林寺
A、帮妈妈攻击爸爸
B、觉得爸爸无所不能
3 、他对独立的要求
4、 他的眼泪
5、他面对生活挑战的沉着
A、上托儿所
B 、回安徽
A、不让人搀手
B、要自己买东西
A、男儿有泪不轻弹
B、真到动情方流泪
第一、二个片断表现他作为一个男孩子的性格，爱吃爱玩崇拜大人。
第三个片断表现一个要求独立的男人性格“不让别人搀手，要自己买东西”。
第四个片断表现“男子汉”的刚强，男儿有泪不轻弹。
第五个片断表现“男子汉”勇敢面对生活的挑战，沉着、刚强、成熟。面对不得不做的事，坦然接受，不作任何无效的挣扎。
概括这个“男子汉”的特点
爽快
独立
坚强
淘气镇静坦然
勇敢
小小男子汉
你认为要成为一个男子汉还要具备哪些个性品质？
自信
坦然
成熟
健壮
勇敢
刚强
事业心
乐观
诚实
积极进取
高大
我们都崇拜男子汉，那崇拜他们的什么呢？ 说说成为男子汉的条件。
概括主旨：
本文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个率真爽气、自主独立、刚强坦诚、沉着勇敢逐步成长的小男子汉的形象。
研读赏析
1、文中才几岁的小孩子被称为“男子汉”仅仅因为他是个男人吗？他有男子汉风度吗？谈谈你的看法。
2、你喜欢这个小小男子汉吗？
你认为文章写得精彩的地方在哪儿？选一两处赏析。
词语赏析1：他向往着去少林寺当和尚。可是我告诉他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。
明确：他决定忍痛割爱，不吃冰淇淋、雪糕。但连棒冰都不能吃就不能忍受了。“小心”表现了他希望得到肯定回答的心态和神情，愿意在吃上作一些牺牲。
词语赏析2：有一次，他很不乖，我教训他，他火了，说：“我叫爸爸打你。”我也火了，说：“你爸爸，你爸爸在哪儿？”他忽然低下了脑袋，嗫嚅着说：“在安徽。”
明确：表现了他内心的沮丧和想说又吞吞吐吐不敢说的神态。
词语赏析3：他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。
明确：运用动作神态描写准确表现了他对没有能实现独立做事的目的的失望和遗憾。
揣摩语义2
比任何文学还要文学，任何艺术还要艺术。
明确：比任何文学作品更富有文学性，比任何艺术学作品更富有艺术性。
揣摩语义3
让男子汉们自己好好儿地长吧！
明确：让孩子们独立成长，别约束他们，给他们以空间。
你觉得课文中哪些语句写得含蓄而富有哲理，给你启迪？
1、细致的观察，细腻的描写
2、生动、风趣、幽默而又含蓄的语言
3、按人物的性格特点，组织安排材料。
巩固训练
下列人物的行为是否具有男子汉的行为？你是否对男子汉的内涵有了更新的了解？
南京八旬老人
汪侠八次高考八次
落榜，准备明年再
考。
抗震英雄
勇敢坚强
的小林浩
航天
英雄杨利
伟成为中
国第一位
太空人
掏粪
工人时传
祥曾受过
刘少奇的
接见
日本福岛核电站核泄漏事故发生后，一些国家的救援队纷纷撤离。到今日为止，美国、英国、德国、瑞士与新西兰的救援队已经离开地震灾区准备回国。
目前，中国救援队还在岩手县大船渡市坚持搜救工作。
有一说一：
其实不论年龄长幼、性别差异、地位尊卑、事业大小，只要拥有率真爽气、自主独立、刚强坦诚、沉着勇敢等优秀品质，勇敢地、乐观地拼搏，积极地追求人生，你就是一个大写的人，一个顶天立地的男子汉或女强人。
拓展延伸
对于我们中学生来讲哪些行为可称得上是男子汉的行为呢？或存在着哪些对男子汉行为的误解？
对照标准，反省行为，完善自我。也让咱班的男子汉们自己好好儿地长吧！
1、用生动幽默的语言说说你小时候堪称“男子汉”的壮举。
2、用生动幽默的语言说说你班里的男子汉的行为。
3、用生动幽默的语言说说你所知道的著名人物的男子汉行为。
男子汉宣言
我是一个男子汉，自己的事情自己干
我是一个男子汉，男儿有泪 不轻弹
我是一个男子汉，男子汉从不怕困难
我是一个男子汉，生活的挑战要直面
我是一个男子汉，生活的责任我承担
我是一个男子汉，-------------------------
我是男子汉！