四年级上册数学一课一练-2.9图形的平移 浙教版（含答案）

四年级上册数学一课一练-2.9图形的平移
一、单选题
1.铅笔平移后的线条是（?? ）的。
A.?互相平行???????????????????????????????????B.?不平行???????????????????????????????????C.?互相垂直
2.下列运动是平移的是（　　）
A.?闹钟指针的运动????????????????????B.?电风扇扇页的运动????????????????????C.?升国旗时国旗的运动
3.下图中，甲、乙两图的周长相比，结果是（??? ）。

A.?甲长????????????????????????????????????????B.?乙长????????????????????????????????????????C.?一样长
4.下面（??? ）图形通过平移可以和 重合。
A.?????????????????????????????????????????B.?????????????????????????????????????????C.?
二、判断题
5.跑步是旋转运动．
6.骑自行车的运动只有平移．
7.旋转之后图形的形状发生了改变。
8.平移必须在水平方向上移动。
三、填空题
9.在算盘上拨珠是________现象，钟摆的运动是________现象。升降机把水泥运送到五楼是________现象。（填“平移”或“旋转”）
10.在平移和旋转过程中得到的图形与原来图形的________和________都相同。
11.风扇转动是________现象，推拉抽屉是________现象。（填“平移”或“旋转”）
12.填一填。
要使左边的风车图变换成右边的大正方形，图形1向右平移2格，图形2向下平移________格，图形3向________平移________格，图形4向________平移________格。
13.平移的要素：平移的________和平移的________。
四、解答题
14.是平移的，在括号里画“△”，是旋转的画“○”。
15.填一填，画一画。
（1）图形①平移到图形②的位置，可以先向________平移________格，再向________平移________格。
（2）画出图形③向左平移4格后得到的图形。
五、应用题
16.请用简洁的话描述①到②的运动轨迹以及①到③的运动轨迹
参考答案
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】 铅笔平移后的线条是平行的。
故答案为：A。
【分析】铅笔只要不是在一条直线上平移，平移前后都是互相平行的。
2.【答案】 C
【解析】【解答】闹钟的指针的运动、电风扇扇页的运动都属于旋转现象；
升国旗时国旗的运动属于平移现象；
【分析】闹钟的指针是绕中心轴转动，电风扇扇页也是绕中心轴转动，根据图形旋转的意义，都属于旋转现象；升国旗时，是国旗沿旗杆向上移动，根据图形平移的意义，属于平移现象。
故选：C．
3.【答案】 C
【解析】【解答】根据图形可以看出，甲乙两图的周长一样长。
故答案为：C。
【分析】利用平移法，把甲图的线段向上，向右平移，刚好是一个长方形，和乙图一样。
4.【答案】 B
【解析】【解答】 图形 通过平移可以和 重合.
故答案为：B.
【分析】平移前后的图形形状和大小不变，只是位置发生了变化，据此解答.
二、判断题
5.【答案】错误
【解析】
6.【答案】错误
【解析】【解答】骑自行车的运动既有平移又有旋转。
7.【答案】错误
【解析】
8.【答案】错误
【解析】【解答】解：平移可以是垂直或其他方向的平行移动，可见原题说法错误。
故答案为：错误。【分析】平移是水平或竖直或其他方向的平行移动， 据此解答即可。
三、填空题
9.【答案】 平移；旋转；平移
【解析】【解答】解：在算盘上拨珠是平移现象，钟摆的运动是旋转现象。升降机把水泥运送到五楼是平移现象。
故答案为：平移；旋转；平移。
【分析】平移是物体沿着一条直线运动，旋转是物体绕着一个中心做圆周运动。
10.【答案】形状；大小
【解析】【解答】解：根据平移和旋转的特征可知，在平移和旋转过程中得到的图形与原来的图形的形状和大小都相同.
故答案为：形状；大小【分析】平移和旋转只改变图形的位置，不改变图形的大小和形状，由此填空即可.
11.【答案】 旋转；平移
【解析】【解答】 风扇转动是旋转现象，推拉抽屉是平移现象。
故答案为：旋转；平移。
【分析】旋转和平移都是物体运动现象，都是沿某个方向作运动，运动中都没有改变本身的形状、大小与自身性质特征；区别：平移是物体或图形在同一平面内沿直线运动，朝某个方向移动一定的距离；旋转是绕一个定点沿某个方向旋转了一定的角度，旋转改变了图形的位置和方向。
12.【答案】2；左；2；上；2
【解析】【解答】解：要使左边的风车图变换成右边的大正方形，图形1向右平移2格，图形2向下平移2格，图形3向左平移2格，图形4向上平移2格。
故答案为：2；左；2；上；2.
【分析】要使左边的风车图变换成右边的大正方形，图形1向右平移2格后，o平移到大正方形右边的角上；图形2向下平移2格后，o平移到大正方形下边的角上；图形3向左平移2格后，o平移到大正方形左边的角上；图形4向上平移2格后，o平移到大正方形上边的角上。
13.【答案】方向；距离
【解析】【解答】平移的要素是平移的方向和平移的距离。
【分析】本题考察学生对平移要素的理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
四、解答题
14.【答案】
【解析】【分析】旋转是图形绕着一个点做圆周运动，平移是图形沿着一条直线运动。根据图形的特征判断即可。
15.【答案】 （1）右；2；下；6
（2）
【解析】【分析】（1）观察图形①和图形②中相同的点，观察这个点的移动位置作答即可；
（2）作平移后的图形，可以先把关键点平移，然后把这些点连接起来即可。
五、应用题
16.【答案】①到②：①向下平移5格到②
①到③：方案一 ①向下平移5格到②，再向右平移9格到③
方案二? ①向右平移9格，再向下平移5格到③
【解析】【解答】寻找图形中的一个点为定点，将求图形的运动轨迹转变为求某一个特殊点的运动轨迹，这样可以更容易得出正确答案。如本题中可以以树的顶端为定点，关注树顶那一点的变化来求运动轨迹
【分析】熟练掌握平移的概念以及简单运用，尽量由面到点