2021年统编版五年级下册第13课《人物描写一组》同步训练题（含答案）

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2021年统编版小学语文
五年级下册第13课同步练习题
一、书写
1．看拼音写词语。
pò zhàn gū dōng zhí zi chuān suō láng zhōng
xí fù huī huáng miáo tiáo fēng sāo dǎ liang
二、选择题
2．下列词语中注音全部正确的一项是（ ）
A．小嘎子（gā） 严监生（jiān） 鹐架（ qiā）
B．脚腕 （wǎn） 破绽（dìng ） 一叉一搂（lǒu）
C．揩眼泪（kāi） 铸就（zhù） 扳倒（bān）
D．随便（biàn ） 抖擞（shǒu） 揪住（ jiū ）
3．下列加点词语的含义有误的一项是（ ）
A．众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。?（顿时）
B．脖子可是几乎与头一边儿粗。（一面）
C．他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（结实）
D．（他）把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（更加）
4．作者写严监生因为两茎灯草不肯断气，其作用是（ ）
A．表现了严监生有极强的求生欲望。
B．用夸张的手法表现出严监生的吝啬。
C．说明严监生害怕侄子们瓜分他的财产。
D．表明只有赵氏才真正了解严监生。
三、填空题
5．给下列多音字组词。
叉：chā________ chà________ 兴：xīng________ xìng________
倒：dǎo________ dào________ 似：shì________ sì________
6．照样子，写词语。
红扑扑（表颜色的ABB式）_____________ ______________
一进一出（含反义词）_____________ ______________
手疾眼快（含身体部位）_____________ ______________
7．加偏旁组字，再组词。
率——________ ________ 敦——________ ________ 任——________ ________
定——________ ________ 风——________ ________ 侯——________ ________
8．写出下列句子中加点字词的意思。
（1）小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气。（______）
（2）他不甚注意他的模样。（______）
（3）他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（______）
（4）老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。（______）
9．将词语补充完整，再完成下面的练习。
手（_____）眼（_____） 精神（_____）（____） （____）面（____）天
（_____）大（_____）粗 推拉（____）（____） 蹦来（____）（____）
1．描写外貌的词：_______________
2．描写神态的词：_________________
3．描写动作的词：_________________
4．任选一个词写一句话。_______________
四、信息匹配
10．选出下面句子运用的描写方法。（填序号）
A．外貌描写B．神态描写C．心理描写D．语言描写 E．动作描写?
（1）头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（_____）
（2）“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思!”??（_____）
（3）他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。??（_____）
（4）两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。??（_____）
（5）赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思!” （_____）
11．熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。
1．小嘎子在家里跟人摔跤，一向都是随便（biàn pián）摔，从不跟人一叉（cā chā）一搂。小嘎子抖擞（sǒu shǒu）精神，欺负小胖墩儿动转（zhuàn zhuǎn）不灵，两个人终于三抓两挠，揪在了一起。
2．对面的人鼓着两腮（sāi sī），颧（guàn quán）骨突出，脸上还有一条蚯蚓一样的伤疤。
3．自此严监（jiàn jiān）生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷（téng juàn）都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。严监生喉咙里痰（tán yán）响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气。奶妈以为是两位舅爷不在眼前，故此记念。赵氏急得直揩（kāi jiē）眼泪。
五、语言表达
12．按要求完成句子练习。
1．小嘎子精神抖擞，围着小胖墩儿蹦来蹦去。（改为比喻句）
______
2．他觉得，他就很像一棵树，上下没有个地方不挺脱的。（改为肯定句）
______
3．小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料没想到反给他把脚别住了。（修 改病句）
_______
13．有趣的“吝啬鬼”。根据语境，将他们的语言补充完整。（选做题）
（1）某人抱怨邻居说：“世界上竟有这样的吝啬鬼！铁锤子都舍不得借给别人用，好像一用就会坏掉。真没办法，_______________________________________________________________！”
（2）某人天天在学盲文。朋友不解地问：“你眼睛好好的，干吗要学盲文呢？”那人回答：“________。”
六、现代文阅读
阅读短文，完成练习。

5月12日，一个黑色的日子！
清晨，天空阴沉沉的。下午2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。地震！谭千秋意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰——砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……
13日22时12分，谭千秋终于被找到。“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生，四个学生都还活着！”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪，他说谭老师誓死护卫学生的形象，是他这一生永远忘不掉的。“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。”回忆当时的情景，获救的学生神情仍然紧张。
同在一所学校任教的妻子张关蓉终于在次日清早见到了自己的丈夫。她拉起丈夫的手臂，要给他擦去血迹时，丈夫僵硬的手指触痛了她脆弱的神经，她轻揉着丈夫的手指，痛哭失声……张关蓉仔细地擦拭着丈夫的遗体，蓬乱的头发被细细地梳理成丈夫生前习惯的发型：“我的爱人，让我给你细细擦去手上的污泥，就像你曾经温柔地擦去我脸上的泪水。我的爱人，你宽阔的臂膀给了我栖息的港湾，更给了大震中四个孩子生命的新岸。男子汉也会累吗？你怎么躺下就不再起来？让我跪下来依然和你保持最近的距离，让我为你温暖冰凉的手指……”
14．为短文加一个合适的题目，写在横线上。
15．文中画横线的句子是对人物的（___），画波浪线的句子是对人物的（___）
A．外貌描写 B．语言描写 C．动作描写
16．透过这些描写，你感受到谭千秋老师是一个__________的人。
17．读完短文后，你想到了什么？
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18．我们生活在一个信息世界里汶川大地震的信息在很短的时间里就传到了世界的每个角落。 说一说人们获取信息的途径主要有哪些？（最少说出5种，写在下面的横线上）
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参考答案
1．破绽 咕咚 侄子 穿梭 郎中
媳妇 辉煌 苗条 风骚 打量
2．C
3．B
4．B
5．叉子 分叉 兴办 雅兴 跌倒 倒立 似的 似乎
6．绿油油 金灿灿 舍近求远 七上八下 摇头晃脑 目瞪口呆
7．摔 摔跤 墩 胖墩 凭 单凭 绽 破绽 讽 讽刺 喉 喉咙
8．凭着 太 挺拔 挂念
9．疾 快 抖 擞 素 朝 傻 黑 拽 顶 蹦 去 傻大黑粗 精神抖擞 手疾眼快 推拉拽顶 蹦来蹦去 小明蹦来蹦去像个顽皮的猴子。
10．A D BE E DE
11．biàn chā sǒu zhuǎn
sāi quán
jiàn juàn tán kāi
12．小嘎子精神抖擞，围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。 他觉得，他就很像一棵树，上下每一个地方都挺脱。 去掉“不料”或“没想到”
13．我只好拿出自己的锤子来用了 我不过是想晚上看书时能节省点儿电
14．生命的新岸
15． B C
16．心有大爱
17．为他人而付出自己宝贵的生命，值得赞颂，即使失去了生命，却赋予了新的生命。
18．听广播、看电视、上网、看报纸、打电话。
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