六年级数学下册《图形的放大与缩小》PPT课件之一（人教新课标）

(共10张PPT)
人教新课标六年级数学下册
教学目标
1. 初步理解图形放大和缩小的意义；能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形。
2.通过观察、理解，动手操作活动体验图形放大或缩小的过程。
3.能激发大家的学习兴趣和求知欲，使大家积极参与学习活动，在学习过程中感受成功的喜悦。
你见过这些现象吗？这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？
自学例4，并思考下面问题：
1.“按2:1放大”是什么意思？
2.放大后每条边分别占多少格？
3.观察每个图形放大后与原图相比，有什么相同的地方？有什么不同的地方？
4.直角三角形的斜边不能直接看出多少格，该怎样确定？
2:1
1:3
按4:1画出下面的三角形放大后的图形。
P61
P61第2题
A
B
C
按3:1画出下面图形放大后的图形。
按1:3画出下面图形缩小后的图形。