2020-2021学年度第二学期第三单元测验卷
四年级语文
（时间：80分钟
全卷：100分）
题
目
一
二（一）
二（二）
三
总分
得
分
一、基础与运用（45分）
1.
读拼音写汉字。（5分）
fán
xīng
méng
lóng
jì
jìng
zhāo
xiá
téng
luó
2.
形近字和多音字组词。（5分）
漫（
）
辉（
）
绣（
）
涂（
）
晕
yūn
（
）
慢（
）
挥（
）
透（
）
除（
）
yùn
（
）
在括号里填上表示颜色的词语。（8分）
（
）的流苏
（
）的墨汁
（
）的雪花
（
）的光华
（
）的灯笼
（
）的竹叶
（
）的稻穗
（
）的树枝
我能按要求写句子。（6分）
哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?（改为陈述句）
不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（用同样的修辞手法写句子）
在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（具体描写事物的颜色）
判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”（5分）
孟浩然、陶渊明、韩愈都是唐代诗人。（
）
《在天晴了的时候》是戴望舒写的一首现代诗，通过描写充满生机的雨后天晴景象，表达诗人亲近自然的愉悦之情。（
）
《繁星（一五九）》中，“天上的风雨来了”和“心中的风雨来了”两句诗中的“风雨”意思一样，都是指现实生活中的苦难与挫折。（
）
《白桦》刻画出白桦挺拔高洁的形象，体现诗人对拥有白桦品质的人的赞美。
(
)
《绿》第五节中的“突然”，写出了所有的绿色在风中舞动的生命活力。
（
）
请按课文内容和生活情景填空。（16分）
（1）诗和音乐一样，
。（2分）
（2）诗是强烈感情的 ,它源于 的情感。（2分）
（3）诗是 ,诗给人类以 。（4分）
（4）母亲啊！天上的风雨来了，
；心中的风雨来了，
。（4分）
（5）突然一阵风，好像
，所有的绿就整齐地
......（4分）
阅读（25分）
阅读下面的诗歌，并回答后面的问题。（12分）
大海啊!
哪一颗星没有光?
？
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响?
在横线上将诗歌补充完整。(2分)
2.这首诗的作者是
，运用了
和
的修辞手法，表达了作者
之情。(4分)
3.下列对诗歌理解有误的一项是(
)(2分)
A.这首诗表明了诗人对于星星的爱同大海一样。
B.诗人对于大海的情感，就如同星星有光辉，花儿有香气一样，是自然而然的。
C.诗人运用排比和连续反问,加强了抒情效果。
4.请仿照诗歌补写诗句。(4分)
长江啊!
？
课外阅读（13分）
寄小读者
①小朋友！当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她，而且死心塌地容她爱你？
②有一次幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔的，不迟疑的说：“不为什么，——只因你是我的女儿！”
③小朋友！我不信世界上还有人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来，________她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的。惟一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是屏除一切，拂拭一切，层层的麾开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的元素，而直接的来爱我的自身！
④假使我走至幕后，将我二十年的历史和一切都更变了，再走出到她面前，世界上纵没有一个人认识我，只要我仍是她的女儿，她就仍用她坚强无尽的爱来包围我。她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去，将来，现在的一切！
⑤天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满天
，鸟儿
，走兽
到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里……天地一切都信她！她对于我的爱，不因着万物毁灭而变更！
填入第⑤段横线上的词语，恰当的一项是（
）（2分）
A.旋转
飞翔
藏
B.飞转
归巢
走
C.飞舞
归巢
躲
D.打转
飞翔
躲
2.填入第③段横线上的语句，最恰当的一项是（
）（2分）
A.何等勇敢，何等伟大！
B.何等刚强，何等无余地！
C.何等刚决，何等无回旋！
3.第①段中，“有一个人”指的是
。（2分）
4.第⑤段中描写万物毁灭的情景有什么作用？（3分）
你对母亲的感情是怎么样的？读完短文后，你有什么感想？（4分）
习作（30分）
在欣赏诗歌的时候，我们可以尽情感受，可以充分描摹，也可以肆意想象。诗歌是心灵的告白，让我们遇见不一样的美好！通过这一单元的学习，你对诗歌一定有不同的感受，想一想，以“我和诗歌的故事”为题写一篇不少于400字的作文。
400
第3
页
（共4页
）
第4
页
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）
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）
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页
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）2020～2021
学年度下学期第三单元测试题
四年级语文评分标准
（时间：80
分钟
满分：100
分）
一、基础与运用（45分）
1、读拼音写汉字。（5分）
繁星
朦胧
寂静
朝霞
藤萝
2、形近字和多音字组词。（5分）
略。
3、在括号里填上表示颜色的词语。（8分）略。
4、我能按要求写句子。（6分）
（1）每一次我的思潮里都有你波涛的清响。
（2）示例：一场春雨过后，小草从地下探出头来。（运用拟人修辞手法写句子，答案不唯一。）
（3）示例：那竹林的绿，绿得朦胧；那菜花的黄，黄得蓬勃；那湖水的蓝，蓝得醉人。(能写出具体的颜色即可，答案不唯一)
5、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”（5分）
（1）×（2）√
（3）×
（4）√（5）√
6、请按课文内容和生活情景填空。（16分）
（1）生命全在节奏
（2）自然流露
宁静中回忆起来
（3）人类向未来寄发的信息
朝向理想的勇气
（4）鸟儿躲到它的巢里
我只躲到你的怀里
（5）舞蹈教练在指挥
按着节拍飘动在一起
二、阅读（25分）
（一）
哪一朵花没有香
冰心
反问
排比
对大海挚爱
A
示例：哪一条河没有水？哪一棵树没有叶？哪一次我的沉思里，没有你翻腾的浪花
（二）
C
2、C
3、母亲（妈妈）。
4、表现母爱不因万物毁灭而变更，突出了母爱的伟大。（意思相近即可）
5、示例：我是爱母亲的。母爱是无私、伟大的，不会附带任何条件，我爱我的母亲，仅仅因为她是我的母亲。（意思相近即可）
三、习作。（30分）
1.中心突出，内容具体，写出真情实感，语句通顺，书写工整，全文不小于
400
字，即可评
27
分以上，无错别字的可给
30
分。
2.中心突出，内容具体，语句通顺，书写工整，全文不小于
400
字，错别字
4
个以内，可评
24
分以上。
3.内容较完整，语句基本通顺，书写工整，字数
300
字以上，即可评
21
分以上。
4.没有按题目要求写，评
18
分以下，酌情给分。
