呼吸道对空气的处理（无答案）
文档属性
| 名称 | 呼吸道对空气的处理（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2012-03-05 20:57:46 | ||
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文档简介
初 一 年级 生物 科 探究新知 学案 主备 时间： 年 月 日
学习内容：呼吸道对空气的处理 教学过程（收获） 3、痰的形成：气管和支气管内表面有 ，能不停的将 、 等和 一起送到 ，通过咳嗽排出体外。49、哮喘是 的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起。患病时，由于气体进入肺的通道边窄，使病人 困难。五、达标测评1．不能随地吐痰的原因是（ ） A.以免污染地面 B.痰里含有大量的细菌 C.痰里含有大量病菌 D.气管内分泌的粘液脏 2．鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与此功能无关的结构是 （ ） A.鼻粘膜能分泌粘液 B.鼻粘膜内有嗅细胞 C.鼻腔内有鼻毛 D.鼻腔粘膜内有丰富的毛细血管3人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（ ） A．鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B．鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 C. 鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管 D．鼻 咽 喉 气管 支气管 肺
学习目标：1. 描述呼吸系统的组成。2.了解呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。
学习重点：、通过资料分析，掌握呼吸道的作用。三、导学步骤1呼吸系统由什么组成、？具有什么功能？ 2各呼吸道的结构如何/ 分别具有什么功呢？3呼吸道的功能是什么？四、基础练习. 1、呼吸系统由 和 组成 2、呼吸道由上到下依次是： 、 、 、 ，是气体进出肺的 。能 、 、和 空气。
教学反思（疑惑）
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学习内容：呼吸道对空气的处理 教学过程（收获） 3、痰的形成：气管和支气管内表面有 ，能不停的将 、 等和 一起送到 ，通过咳嗽排出体外。49、哮喘是 的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起。患病时，由于气体进入肺的通道边窄，使病人 困难。五、达标测评1．不能随地吐痰的原因是（ ） A.以免污染地面 B.痰里含有大量的细菌 C.痰里含有大量病菌 D.气管内分泌的粘液脏 2．鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与此功能无关的结构是 （ ） A.鼻粘膜能分泌粘液 B.鼻粘膜内有嗅细胞 C.鼻腔内有鼻毛 D.鼻腔粘膜内有丰富的毛细血管3人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（ ） A．鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B．鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 C. 鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管 D．鼻 咽 喉 气管 支气管 肺
学习目标：1. 描述呼吸系统的组成。2.了解呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。
学习重点：、通过资料分析，掌握呼吸道的作用。三、导学步骤1呼吸系统由什么组成、？具有什么功能？ 2各呼吸道的结构如何/ 分别具有什么功呢？3呼吸道的功能是什么？四、基础练习. 1、呼吸系统由 和 组成 2、呼吸道由上到下依次是： 、 、 、 ，是气体进出肺的 。能 、 、和 空气。
教学反思（疑惑）
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