北师大版三年级数学下册第六单元辅导教案

六 统计与可能性
教学目标：
1．通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单的平均数（结果为整数）。
2．能够列出简单试验所有可能发生的结果；通过转转盘、抛纸杯、摸球等活动，体验事件发生的可能性是有大小的；对一些简单事件发生的可能性做出描述。
教学课时：5课时
第1课时
教学内容：比一比练习题
教学目标：
通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单的平均数（结果为整数）。
教学重点
通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单的平均数（结果为整数）。
教学过程：
一、口算。
4.2＋8.6= 25×20= 50×24= 60×8=
12.4－6.3= 3.4＋6.3= 40×20= 50×20=
17×30= 20－16÷4 = 27×30= 17÷4=
二、“碧桂园”杯卡拉ok大奖赛成绩统计表：
评委选手 曾老师 李老师 吴老师 平均得分
1号 95 94 90
2号 89 92 92
3号 90 93 93
4号 88 89 93
1. 请你把这张统计表填完整；
2. 请你排出四位选手的名次。
三、根据下面的统计表，回答问题。
植树情况统计表
红旗小学 长征小学 第一小学 胜利小学
108棵 154棵 160棵 98棵
红旗小学植树班数统计表
四年级 五年级 六年级
3 2 1
1. 平均每个学校植树多少棵？
2. 红旗小学平均每班植树多少棵？
四、下面是三（3）班五个小组近视眼发病情况统计图。
根据上面的统计图，回答下列问题。
1.（ ）小组近视眼发病最多，有（ ）人；（ ）小组近视眼发病最多，有（ ）人。
2. 平均每组近视眼发病多少人？
五、脱式计算。
630÷9×4 330－321÷3 218＋17×7
126÷2×3 （175－39）÷8 （96＋84）×6
教学反思：
第2课时
教学内容：猜一猜练习题
教学目标：
能够列出简单试验所有可能发生的结果；通过转转盘、抛纸杯、摸球等活动，体验事件发生的可能性是有大小的；对一些简单事件发生的可能性做出描述。
教学过程：
一、下面是二（1）班学生最喜欢的体育运动项目统计表。
项目 跳绳 乒乓球 跑步 游泳 拍皮球 其他
人数 10 8 10 5 9 1
根据上面的统计表制成统计图。
2. 根据上表回答问题。
（1）喜欢（ ）人数最多，各是（ ）人。
（2）全班共有（ ）人。
二、下面是二（3）班第一单元检测的成绩。
学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩
1 89 7 90 13 58 19 100
2 90 8 94 14 65 20 96
3 85 9 98 15 78 21 86
4 100 10 98 16 98 22 76
5 99 11 86 17 87 23 99
6 92 12 70 18 85 24 83
根据上表用画“正”的方法，统计各段的人数。
二（3）班第一单元检测的成绩统计表
少于60 60～79 80～89 90～99 100
画“正”字
人 数
根据统计表画出统计图。
根据统计表回答问题。
（1）二（3）班第一单元检测的成绩最好的是（ ）号同学，得了（ ）分。
（2）学校规定，成绩80分以上的同学是优秀，二（3）班第一单元检测达优秀人数是（ ）人，占总人数的（ ）。
三、根据下面两个统计表，回答问题。
植树情况统计表 棵
光明小学 城关小学 第一小学 中心小学
156 144 118 202
城关小学植树班数统计表 个
四年级 五年级 六年级
3 4 5
平均每个学校植树多少棵？
城关小学平均每班植树多少棵？
四、摸球。
箱子里有1个黄球，2个红球，任意摸出一个球，有（ ）种结果，摸到（ ）球的可能性大，摸到（ ）球的可能性小。再放入5个白球，任意摸一个球，有（ ）种结果，摸到（ ）球的可能性大，摸到（ ）球的可能性小。
教学反思：
第3课时
教学内容：体育中的数学练习课
教学目标：
1、经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的学习中，获得良好的情感体验。
2、获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题。
教学过程：
一、解决问题。
1、一块布料做上衣用去，做裙子用去，一共用去这块布的几分之几？
2、有一块长方形菜地，长42米，宽16米，这块菜地的面积是多少平方米？
3、希望小学买来一些课外读物，平均分给12个班，每班分到40本，还剩下30本。一共买来多少本书？
4、小明这学期单元考试成绩统计表。
单 元 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元
分 数 82 85 87 88 92
(1)后三单元考试成绩平均多少分？
(2)观察统计表，你发现了什么？请你预测小明第六单元会考多少分？
(3)看了小明的考试成绩，你有什么话想对小明说。
教学反思：
第3课时
教学内容： 第六单元概括小结
教学目标:
复习前面所学知识。
教学过程
快乐填空：
乘数 27 50 26
乘数 20 30 30
积
加数 1.2 7.28
加数 5.7 5.1
和 10 15.3
2、盒子里有5个黑球，3个白球，任意摸一个球，有（ ）种结果，摸到（ ）球的可能性大，摸到（ ）球的可能性小。摸到白球的可能性是（ ），摸到黑球的可能性是（ ）。
2题图 3题图
3、掷一个骰子，单数朝上的可能性是（ ），双数朝上的可能性是（ ）。
“2”朝上的可能性是（ ）。
4、从卡片 2 、3 、5 中任意抽取两张，积是双数的可能性是（ ），积是单数的可能性是（ ）。
5、有一组数：3、5、6、8、9、22、24，这组数的平均数是（ ），中位数是（ ）。
二、我是公正的小法官。（对的在（ ）里打“√”，错的打“×”）
1.某城市一日的天气预报为：多云转小雨，29℃~~18℃，降水概率80%，这一天一定会下雨。 （ ）
2. 5、6、7、8这组数的中位数是6.5。 （ ）
3.掷一枚硬币，国徵朝上的可能性是二分之一。 （ ）
4.在一次彩票有奖销售活动中，中奖的可能性是十分之一。李叔叔买了10张彩票，一定能有2张中奖。 （ ）
5、爸爸体重69千克，小明体重是21千克，两人的平均体重是45千克。( )
三、选择 ：
1、小明在一天中测量了 6次气温，分别是：18°C、21°C、 27°C、 28°C 、24°C 、20°C。这一天的平均气温是( ) °C。
A、 20 B、 27 C、23
2、三年级3个班平均每班有学生40人，其中一班有38人，二班有40人，三班有（ ）人。
A、38 B、40 C、42
3、小芳参加小歌手比赛，十名评委的评分是：96分、91分、94分、89分、92分、90分、93分、93分、91分、92分。如果去掉一个最高分和一个最低分，小芳最后的平均得分是( )分。
A、 92 B、 93 C、94
四、我做得最仔细。
1、直接写得数：
20×25= 70×60= 4×120=
3×27= 6×320= 16×5=
2、脱式：
428+58×36 55×（126÷3） 4280-18×27
教学反思：
第4课时
教学内容： 第六单元概括小结
教学目标:
复习前面所学知识。
教学过程
一、我会用数学解决问题。
1、五⑴班第一小组同学1分钟跳绳成绩如下：
⑴平均每人1分钟能跳多少下？
⑵学校规定,1分钟跳绳达标成绩是110个,第一小组同学达标人数是( )人,占小组人数的( )。
2、
（1）星期( )卖出的饮料最多，是( )箱；星期( )卖出的饮料最少，是( )箱。
（2）平均每天卖出饮料多少箱？
（3）你还能提出什么样的数学问题？
3、 校园足球赛，光明队、勇士队、闪电队、快乐队分为一组比赛，每两支球队之间都进行一场比赛。
（1）光明队在小组赛中要进行几场比赛？
（2）整个小组共赛多少场？
教学反思：
第5课时
教学内容： 第六单元测试总结
教学目标:
复习前面所学知识。
教学过程：
一．填空题。
1．小明15岁，红红17岁，两人的平均年龄是（ ）岁。
2．小李走了5步，一共走了340厘米，小李平均每步走（ ）厘米。
3．明明读一本课外书，第一天读了17页，第二天读了23页，第三天读了
20页，他平均每天读（ ）页。
4．有两箱苹果，甲箱重10千克，乙箱重8千克，从甲中拿（ ）千克
放到乙箱中，两箱的苹果一样重，这样两箱都是（ ）千克。
5．三年级同学在二月到六月份做好事的件数如下：
二月20件；三月40件；四月30件；五月25件；六月35件。
将上面的数据填入下面的统计表。
月份 合计 二月 三月 四月 五月 六月
件数
（2）（ ）月份做的好事最多，（ ）月份做的好事最少。
（3）三月份比五月份多做好事（ ）件。
（4）二到六月份一共做好事（ ）件。
（5）平均每月做好事（ ）件。
二．判断题。
下面的平均数合理吗？你认为合理的，就在后面画“ √ ”
（1）三年级共有225名学生，5个班。平均每班45人。 （ ）
（2）甲．乙两队足球比赛的结果是4：2，平均每队进了3个球。（ ）
三计算题。
1．看谁算得又快又准。
　１０×２７＝　　　　２１×３０＝　　　　　３５＋１７＝
　３０×８０＝　　　　２８０÷７＝　　　　 ０ ÷４５＝
２．列竖式计算。
14 × 27 = 68 × 76=
46 × 80= 563 ÷ 8=
教学反思：
(箱)
超市上星期饮料销售情况统计图
一 二 三 四 五 六 日
120
100
80
60
40
20
0