人教版生物七年级下册第四单元第四章 第2节 血流的管道—血管 课件（15张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版生物七年级下册第四单元第四章 第2节 血流的管道—血管 课件（15张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 3.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-04-29 17:38:55 | ||
图片预览
文档简介
第二节
血流的管道——血管
血液循环的泵。
心脏
血液心脏→全身各处
动脉
血液全身各处→心脏
静脉
（材料：牛颈部部分血管）
观察、鉴别
比较鉴别
辨别依据：
管壁厚度，管腔大小，血管弹性
1
2
鉴定结论
1
①
颈动脉
管壁厚，
弹性大，
管腔较小。
②
颈静脉
管壁较薄，弹性较小，管腔最大。
2
血流速度参考
动脉约30cm／s，
静脉约8cm／s，
(同一级别 的血管才有可比性！)
颈动脉
脑部、头面部
毛细血管（网）
①
②
③
人体颈部血管示意图
颈静脉
自学汇报
1.毛细血管的概念？
2.毛细血管的结构特点？
毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。
毛细血管内径很小，只允许红细胞单行通过；
它的数量最多，分布最广，遍布全身各处组织中；
管壁非常薄，只由一层扁平上皮细胞构成；
血管内血流速度最慢。
观察小鱼尾鳍内的血液流动
色素少，
活的小鱼
包裹湿棉絮，
平放，平贴
待安定后，
盖上载玻片
放回鱼缸
找到各种血管
鱼头朝自己，
少伤害
自学汇报
要求：
1.动作轻柔，交流轻声
2.小组展示，实时互动
3. ☆认真观察三步走，
每一步做好自评
观察不可急躁！要有顺序！
血流方向
血液与组织细胞之间的物质交换
血流速度参考
毛细血管约1mm／s，
人体因创伤出血时，有时血液只是少量的渗出，有时是缓慢地流出暗红色的血液，最为严重的则是喷射出鲜红色的血液。为什么会有不同的出血情况呢？
由于出血的血管不同，血液流动速度不同。且动脉、静脉内，物质的成分不同，颜色也就不同了。
最小动脉
毛细血管
最小静脉
写出血液流动方向
大静脉
大动脉
心脏
心脏及三种血管在人体内连接成闭合的循环路径。
统一整体
作业：
用思维导图总结三种血管的结构功能。
血流的管道——血管
血液循环的泵。
心脏
血液心脏→全身各处
动脉
血液全身各处→心脏
静脉
（材料：牛颈部部分血管）
观察、鉴别
比较鉴别
辨别依据：
管壁厚度，管腔大小，血管弹性
1
2
鉴定结论
1
①
颈动脉
管壁厚，
弹性大，
管腔较小。
②
颈静脉
管壁较薄，弹性较小，管腔最大。
2
血流速度参考
动脉约30cm／s，
静脉约8cm／s，
(同一级别 的血管才有可比性！)
颈动脉
脑部、头面部
毛细血管（网）
①
②
③
人体颈部血管示意图
颈静脉
自学汇报
1.毛细血管的概念？
2.毛细血管的结构特点？
毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。
毛细血管内径很小，只允许红细胞单行通过；
它的数量最多，分布最广，遍布全身各处组织中；
管壁非常薄，只由一层扁平上皮细胞构成；
血管内血流速度最慢。
观察小鱼尾鳍内的血液流动
色素少，
活的小鱼
包裹湿棉絮，
平放，平贴
待安定后，
盖上载玻片
放回鱼缸
找到各种血管
鱼头朝自己，
少伤害
自学汇报
要求：
1.动作轻柔，交流轻声
2.小组展示，实时互动
3. ☆认真观察三步走，
每一步做好自评
观察不可急躁！要有顺序！
血流方向
血液与组织细胞之间的物质交换
血流速度参考
毛细血管约1mm／s，
人体因创伤出血时，有时血液只是少量的渗出，有时是缓慢地流出暗红色的血液，最为严重的则是喷射出鲜红色的血液。为什么会有不同的出血情况呢？
由于出血的血管不同，血液流动速度不同。且动脉、静脉内，物质的成分不同，颜色也就不同了。
最小动脉
毛细血管
最小静脉
写出血液流动方向
大静脉
大动脉
心脏
心脏及三种血管在人体内连接成闭合的循环路径。
统一整体
作业：
用思维导图总结三种血管的结构功能。