人教版 三年级下册音乐 第二单元 音乐实践--拉丁舞 教案（表格式）

拉丁舞基本教学

教学目标 一、学习拉丁舞的动作技术，发展身体灵敏、协调等素质和协调、平衡能力，培养克服困难的精神和活动兴趣。
二、 游戏教学培养团结互助、勇于拼搏和力争上游的精神品质。




教材 拉丁舞的基本动作
教学重难点
教学重点：
拉丁舞的基本站姿，手位和脚位，摆臂动作，脚部重心转换。
教学重点：
动作协调、连贯，成一直线


教
学
过
程
教师活动 学生活动 队列队形及要求 设计意图 时间 次数
开
始
部
分 师生问好，宣布本次课的内容。
安排见习生。
讲解课堂要求。 迅速站好队形并进行报数。
组织：四列横队
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精神饱满
步伐整齐
整齐到位
协调一致 谈话式开课营造轻松教学氛围，养成良好的锻炼习惯，培养学生听从指挥的良好品质
3分钟 1
准备部分
教师讲解和示范动作。
语言提示
教师巡视指导
听教师口令，成蛇形围绕操场跑步
徒手操，细致观察，认真模仿
跟着教师口令，动作整齐一致 ▽
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4分钟 1
基本部分 学习拉丁舞的基本站姿
讲解示范完整动作
强调动作要领
巡视指导，纠正动作
挑选学生展示动作
参与小组评价
学习拉丁舞的手位和脚位。
1、统一指挥
2、提示要点，语
4、教师择优示范，强调动作要领和练习要求
教法：教师引导练习，从中体会动作的要领。
2、教师示范
3、引导学生亲身体验
4、分组练习：
分成四组，组长负责组织练习。先每人做3次连续的两拉丁舞基本动作，做的最好的组表扬并示范。二、 游戏谁的本领大（障碍赛
两人一组，分别复习拉丁舞基本动作。
一人练习，一人站在体侧保护
尝试不同站位姿势大的夹棒练习
小组代表示范表演
小组互相评价
二、学习拉丁舞的手法
1、观察教师的示范动作，动脑筋想一想：拉丁舞的手位和脚位是怎么连起来的？学生举手回答，教师归纳小结。
2、学生体会练习连续做几个拉丁舞的动作。
一、复习连续钱滚翻组织队形及要求：
小组积极完成动作练习
两人一组分别练习，并能互相评价
保护者积极主动保护练习者，并给予一定提示
积极主动的展示动作
拉丁舞的基本教学要求：
1、注意安全
2、积极参与练习
3、协调配合
4、克服困难
5、展示自己
6、注意安全
7、学生主动参与练习
8、互帮、互助
9、共同提高
组织：相邻的四个同学为一组练习
要求：成一条直线，动作协调连贯
教学中通过练习，激发学生的学习兴趣。使学生在练习中掌握连续前滚翻的运动技能，同时发展身体协调性、灵活性，培养学生团结协作、互帮互学的意识行为。
培养学生团结协作、齐心协力、克服困难的优秀品质，促进其上下肢协调发展。 28分钟 2
4
结束部分 总结放松
与学生一起放松
参与学生小组评价
总结本节课完成情况，布置下节课的任务 跟随音乐放松
小组进行评价
协助老师归还器材
跟随音乐，自然放松
两人一组，互相放松
自然散点展位 在舒缓的音乐伴奏下使学生逐渐恢复到相对平静的状态，身心得到放松。 5分钟 1
场地器材 录音机一台 篮球场

运动负荷及练习密度 课的平均心率130±5次/分，运动指数1.3练习密度38±5%。