人教版 三年级下册音乐 第一单元 欣赏 朝景｜教案（表格式）

教
案
总节数：
第（6）节
年（班）级
三年
执教教师
学科
音乐
课
题
朝景
课型
课时
欣赏课
1
教
学
目
标
1、通过欣赏《朝景》，感受乐曲所描绘的晨曦初露的美景
2、通过听辨第一部分主题出现的次数、每次出现时的主奏乐器，以及力度变化，让学生熟悉第一部分主题并记忆。
教学重点
通过听辨第一部分主题出现的次数、每次出现时的主奏乐器，以及力度变化，让学生熟悉第一部分主题并记忆。
教学难点
通过听辨第一部分主题出现的次数、每次出现时的主奏乐器，以及力度变化，让学生熟悉第一部分主题并记忆。
课前准备
音乐教材
教具学具
钢琴、多媒体
教
学
过
程
教学环节
教
师
活
动
学
生
活
动
设
计
意
图
一、导入
二、讲授新课
教师播放《苗岭的早晨》的引子部分
思考：音乐描绘了哪种画面？演奏形式是什么？
教师简介《苗岭的早晨》是一首中国作品，演奏形式是小提琴独奏，描绘了苗岭晨曦的秀美景色，表现了苗族人民欢乐幸福的生活情景。
分段欣赏《朝景》
1、第一部分
播放录音
思考：这部分音乐描绘了哪种画面？它的演奏形式是什么？
（2）教师简介作曲家及其作品
聆听、思考、回答
听简介
欣赏
思考
回答
吸引学生注意力
让学生更多的了解作品
给学生完整的音乐印象
教学环节
教
师
活
动
学
生
活
动
设
计
意
图
课堂总结
指导学生挥拍跟音乐用“lu”演唱主题
填词演唱主题，注意一字多音处的音准
第二部分
播放录音
思考：这部分音乐描绘了什么画面
再次聆听音乐，找一找这部分音乐中的主题。
随音乐哼唱主题
再次聆听音乐，边听边跟音乐的节奏轻轻晃动身体。
第三部分
学生完整聆
学生总结乐曲的结构
教师小结
组织学生下课
挥拍唱
填词唱
第一部分时随音乐填词演唱主题
第二部分时随音乐按节奏晃动身体
第三部分时用手指表示出现的次数
练习节奏准确
完整表现乐曲
板
书
设
计
朝景
教
学
反
思
本节课完成了教学目标，重难点突出，通过听辨第一部分主题出现的次数、每次出现时的主奏乐器，以及力度变化，让学生熟悉第一部分主题并记忆。