湖北省孝感市普通高中协作体2020-2021学年高二下学期期中联考历史试卷 Word版含答案

2020—2021学年度下学期孝感市普通高中协作体
期中联合考试
高二历史试卷
本试题卷共6页，20题。 全卷满分100分。 考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.古代雅典法律规定任何公民都必须参与党争，拒绝参与者将受到处罚；它还规定每个公民必须用一生当中的一年时间担任公众仲裁人的职务。这主要说明，古代雅典民主
A.以牺牲公民个人自由为代价
B.实现了法律面前人人平等
C.公民成为党争和争讼的主体
D.真正实现了多数人的民主
2.“梭伦促进了两个阶级之间的妥协。”如梭伦改革虽对土地数量有所限制,但却没有像平民所希望的那样剥夺贵族的土地。下列各项,能够正确反映上述观点且符合史实的是
A.既废除了平民债务又未归还平民原有土地
B.既禁止了人身抵押又未规定个人土地限额
C.既照顾了平民利益又维护了贵族部分特权
D.既解放了债务奴隶又保留了旧的社会等级
3.秦惠文王即位后，商鞅遭迫害出逃至一家客栈投宿，客栈主人不敢收留，说：“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐的。”这个故事主要说明(　　)
A．商鞅之法已经深入民心
B．商鞅本人遭民众切齿痛恨
C．守旧贵族反攻倒算
D．商鞅对秦国没有贡献
4.某地出土一件重要的文物方升，器壁三面及底部均刻铭文，左壁刻：“十八年……大良造鞅，爰积十六尊（寸）五分尊（寸）壹为升。”器壁与柄相对一面刻“重泉”二字。底部刻秦始皇二十六年诏书：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯……乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。”从方升所刻铭文中我们能够断定
A.商鞅是我国古代方升发明者
B.秦始皇完成统一后又在全国颁布了新的度量衡标准
C.秦始皇对商鞅变法进行了修正
D.秦统一后仍用商鞅规定的度量标准统一全国的度量
5.北魏孝文帝说:“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也。宜改姓元氏。”材料说明孝文帝
A.意在为学习汉文化寻找历史依据
B.开创了民族融合的新时代
C.旨在进一步神化封建皇权
D.力图争取鲜卑贵族的拥护与支持
6.《洛阳伽蓝记》成书于6世纪初,书中对北魏洛阳城的佛寺及与之有关的名人逸事、奇谈异闻都有详细记载。其中说道:“自晋宋以来,号洛阳为荒土,此中谓长江以北,尽是夷狄。昨至洛阳,始知衣冠士族并在中原,礼仪富盛,人物殷阜。”这主要反映了
A.魏晋时期战乱没有波及洛阳城
B.北朝经济繁荣吸引南方士族北迁
C.北魏学习汉文化促进了社会繁荣
D.国家统一促进了北魏经济的发展
7.有学者指出：900多年之前，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。梁启超更是指出，在这个“金融管制的办法”中，其中的一些办法“如同近代‘文明国家’的银行”。这里所说如同银行的办法有
A．青苗法、市易法 B．均输法、市易法
C．青苗法、方田均税法 D．免役法、均输法
8.我国的古代改革对推动社会进步起了推动作用，但商鞅因变法而车裂，王安石因变法而革职，张居正因变法而死后被抄家。由此得出的最主要结论是( )
A．改革有助于社会进步，但改革者不会有好结果
B．改革有风险，改革者应注意保护自己
C．改革需要改革者的奉献和牺牲精神
D．改革应对反动势力进行彻底镇压
9.马丁?路德认为：灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。从材料中可以看出
A. 罗马教会兜售赎罪券是宗教改革运动爆发的根本原因
B. 马丁?路德完全否定了天主教义
C. 马丁?路德只是主张简化宗教仪式，不反对信仰《圣经》
D. 宗教神权、专制王权遭到沉重打击
10.“尼罗，尼罗，长比天河。穆罕默德·阿里崛起，雄心勃勃。横扫障碍，锐意改革。为建帝国，大肆侵略。对外扩张，终尝苦果。”该诗歌体现了穆罕默德·阿里改革失败的原因是
A. 穷兵黩武，耗尽国力 B. 野心勃勃，专断蛮横
C. 列强侵略，国弱亡国 D. 自然灾害，尼罗泛滥
11.19世纪60—70年代俄国机器制造业统计表
时间 企业数 工人人数（人） 产值（千卢布）
1860年 99 11 600 7 954
1879年 187 42 000 51 937
表格中数字发生巨大变化的主要原因是
A.农奴制的优越性B.农奴制改革带来的积极影响
C.19世纪70年代，俄国实现了近代化 D.战争促进了俄国工业生产
12.如图为《伏尔加河上的纤夫》。生动展示了19世纪70年代俄国劳动人民的现状。这幅画
A.完美地展现了光与色在绘画中的作用
B.赞扬基层劳动者为俄国工业化的付出
C.深刻地揭露了农奴制度下人民的困苦
D.批判了俄国封建势力和资本家的剥削
13.今天日本人的姓氏中，大部分是明治时期新起的，其中和地理有关的田中、山下、河上等姓很多，盐田、鸟饲、猪狩等姓则源于生产劳动。这些姓氏的出现，主要与明治维新的哪条措施有关
A．“废藩置县”B．废除封建身份制度
C．“殖产兴业”D．“文明开化”
14. 康有为的《新学伪经考》大旨谓东汉以来的经学，多出刘歆伪造，“始作伪、乱圣制者，自刘歆，布行伪经、篡孔统者，成于郑玄”，所以叫做“伪经”，刘歆“饰经佐篡，身为新臣”，是新莽一朝之学，与孔子无涉，所以叫做“新学”。这种说法
A.借助经学的外衣来否定君主专制统治
B.是对古文经的证伪
C.动摇封建统治者恪守祖训的理论基础
D.扫除了变法绊脚石
15.著名史学家戴逸根据戊戌变法的历史影响指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”这是强调了戊戌变法的意义是（　　）
A．挽救民族危亡B．实现富国强兵
C．引领思想启蒙D．建立民主政治
16.某班进行历史探究性学习,以俄国农奴制改革、日本明治维新、中国戊戌变法为论据。他们可以拟定的论题是
A.近代工业与文明开化 B.工业文明的冲击与应对
C.中央集权与封建割据 D.民族独立与近代化发展
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
17.【商鞅变法】（16分）
材料一“为田开阡陌封疆”是商鞅变法中的重要举措，对它的基本含义，史学界通常的解释是：废除井田制，承认土地私有，并允许土地自由买卖。其主要依据是《汉书·食货志》所记载的董仲舒之言：“除井田，民得买卖”“坏井田，开阡陌”。
历史上也有人认为“开阡陌”实际上是“置阡陌”，《汉书·王莽传》载区博之言：“（秦）故灭庐井而置阡陌。”《通典·食货典序》亦云：“（商鞅）隳经界，立阡陌。”
有当代学者认为“开阡陌封疆”指的是国家向农民授田之后，“设立阡陌封疆，不许私自更动”。
材料二宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华
——《史记·商君列传》
材料三民本，法也。故善治民者，塞民以法……不刑而民善，刑重也。刑重者，民不敢犯，故无刑也。而民莫敢为非，是一国皆善也
——《商君书·画策第十八》
（1）材料一表明，古往今来对“为田开阡陌封疆”有不同的解释，但这些解释又有本质的共同点，其本质的共同点是什么？商鞅的这一变法举措产生了怎样的历史影响？（6分）
（2）有人说，商鞅变法通过限制特权来追求社会的公平与公正。材料二是如何体现的？结合所学知识，指出保障这一思想实现的方式。（4分）
（3）材料三反映了商鞅怎样的治国思想？你如何评价？（6分）
18.【王安石变法】（12分）
材料一安石曰：“变风俗，立法度，最方今之所急也。”上以为然，……据家赀高下，各令出钱雇人充役……以东、西、南、北各千步，当四十一顷六十六亩一百六十步为一方。岁以九月，令，佐分地计量，验地色好，分为五等，以地之等，均定税数。
材料二今介甫为政……士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居……
（1）材料一所涉及王安石变法的法令有哪些？从关注民生的角度分析推行这些措施的目的。（6分）
（2）王安石针对“士、兵、农、商”的改革措施有哪些？(每项各举—条)。如果通过时间隧道与王安石对话，请你结合所学知识，提出合理化建议，助其变法成功。（6分）
19.【工业文明时代的改革】（12分）
材料　在19世纪(中后期)，俄罗斯、中国和日本社会都面临着来自内部和外部的双重挑战，和欧美军事力量的碰撞显示出农业社会在军事上要远远弱于工业化国家。……所有这些国家都启动了雄心勃勃的改革计划，从欧美模式中汲取灵感以解决因国内不满和外国入侵给他们带来的统治危机。……但改革计划在不同国家效果也截然不同，在俄罗斯和中华帝国，保守的统治者有能力限制改革的范围；虽然他们大体上支持工业化和军事改革。却扼杀了可能威胁他们社会地位的政治和社会改革。而在日本，反对派倒幕运动的成功，使改革者有机会进行比在俄罗斯和中国社会中更为彻底的改革计划。在20世纪早期，在明治维新领导人所实施的改革的基础上，日本成为一个政治、军事和经济上的强国。
——[美]杰里·本特利《新全球史》
(1)结合材料和所学知识，说明当时俄、中、日各进行了哪些改革。（3分）
(2)根据材料概括，三国从“欧美模式中汲取灵感”主要表现在哪些方面？结合材料和所学知识，说明为什么日本的改革能够成功。（9分）
20.【戊戌变法】（12分）
材料一　戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系统方案。……倡导博爱、平等、自由、人权。这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而消失其影响，相反，更加深入人心。……构成了中国现代化的逻辑起点。
——摘编自颜炳罡《戊戌变法与中国现代化进程》
材料二　“百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立做出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都与戊戌变法有着历史的连续性。也正因为如此，史学界才会把戊戌变法视作近代中国(政治)现代化进程的起点。
——摘编自《回顾戊戌·重温历史》
(1)根据材料一、二，分别说明对戊戌变法构成中国现代化进程起点的不同认识。(6分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括你对戊戌变法在中国近代化过程中的认识。(6分)
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高二历史试题参考答案与评分细则
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。
1.A 2. C 3.A 4.D 5.A 6.C 7.A 8.C 9.C 10.A 11.B
12.D 13.B 14.C 15.C 16.B
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
17.（16分）
（1）承认土地私有。（2分）
确立了封建土地私有制，维护了新兴地主阶级的利益，激发了劳动者的生产积极性，给秦国的农业生产带来了生机，促进了秦国国力的增强。（4分）
（2）体现：奖励军功，废除“世卿世禄制”。（2分）方式：立法和建立制度。（2分）
（3）思想：以法治国。（2分）评价：有利于建立专制统治和中央集权；但严刑酷法会激化社会矛盾。（4分）
18.（12分）
（1）募役法、方田均税法。（2分）
实行募役法是为了减轻农民劳役负担，不误农时（或保证农民的劳动时间，促进生产发展）；实行方田均税法是为了减少无地、少地农民的负担。（4分）
（2）士：改革科举制度；农：青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法；
兵：将兵法、保甲法、保马法；商：市易法，均输法。（4分）
建议：平衡各阶级利益，减少变法阻力；加大宣传力度，统一认识，解决内部纷争；改革中注意用人得当。（答出一方面或言之成理就可得满分。）（2分）
19.（12分）
(1)改革：俄国1861年农奴制改革；日本明治维新；中国戊戌变法。（3分）
(2)表现：经济工业化；军事近代化。（4分）
原因：封建专制统治相对薄弱；倒幕派推翻了幕府统治；进行了大刀阔斧、行之有效的改革；列强集中侵略中国，客观上为日本提供了相对宽松的国际环境等。（任意回答三点即可，5分）
20.（12分）
(1)材料一着眼于思想观念，认为戊戌变法第一次提出了由传统走向现代的系统方案，成为中国现代化的逻辑起点。材料二着眼于政治体制，认为戊戌变法触动了封建专制体制，为建立现代国家做出了有益尝试，成为中国政治现代化的起点。（6分）
(2)认识：推动了资产阶级民主思想的传播，形成中国近代第一次思想解放潮流；触及封建君主专制制度，是中国政治现代化的起点；促进了中国民族资本主义经济的发展；促进了民主意识的觉醒和爱国运动的发展；（回答三点即可，6分）