2 《回延安》课件（共51张PPT）

回 延 安
八年级 语文
一、导入
延安，地处黄河中游，雄踞黄土高原，是中华民族的发祥地。延安，作为红军长征的终点，红色中国的根据地，又被称为革命圣地。在那个不甚明朗的黎明，延安高举红色的火炬，指引了中国革命的征程！贺敬之，被那一抹红色吸引，来到延安；又跟随革命的脚步，离开延安。当他阔别多年又回到这里，心中涌动的该是一股怎样的热流呢？今天，就让我们通过诗人的笔触，一道《回延安》。
1.感知诗歌内容，体会诗人对“母亲延安”的深厚感情和“延安精神”的内涵。
2.有感情地朗读诗歌，把握信天游的形式特点和语言风格。
3.理解诗中陕北地域文化特点和民俗内涵。
学习目标
二、教学过程
（一）走近作者，了解文体
贺敬之
现代著名诗人和剧作家。
15岁 参加抗日救国运动
16岁 进入鲁迅艺术学院文学系
17岁 加入中国共产党
参与创作我国第一部新歌剧《白毛女》
1.走近作者
1940至1946年间，贺敬之一直在延安学习和工作。1956年，诗人在阔别多年之后重返延安，受到延安人民的热烈欢迎，也看到了延安的巨大变化，激起昂扬的诗情，写下了这首诗作。
2.写作背景
陕北民歌——信天游
3.了解文体
（二）积累字词，指导朗读
羊羔( )
糜子( )
油馍( )
肚：肚子( )/羊肚( )
1.积累字词
gāo
méi
mó
dù dǔ
眼kuàng( ) 满yáo( )
佝lóu ( ) 脑pàn( )
挑xìn （ ） lòu( )刻
眶 窑
偻 畔
衅 镂
1.积累字词
几回回
白羊肚手巾
宝塔山
杨家岭
枣园
1.积累字词
心口呀莫要这么厉害地跳，
灰尘呀莫把我眼睛挡住了……
手抓黄土我不放，
紧紧儿贴在心窝上。
……几回回梦里回延安，
双手搂定宝塔山。
千声万声呼唤你，
——母亲延安就在这里！
2.朗读示范
杜甫川唱来柳林铺笑，
红旗飘飘把手招。
白羊肚手巾红腰带，
亲人们迎过延河来。
满心话登时说不出来，
一头扑在亲人怀……
声音洪亮 豪迈激昂
声音起伏 情绪饱满
做好标记 停连轻重
把握情感 体会变化
3.朗读指导
心口呀/莫要/这么/厉害地/跳，
灰尘呀/莫把/我眼睛/挡住了……
手抓/黄土/我不放，
紧紧儿/贴在/心窝上。
……几回回/梦里/回延安，
双手/搂定/宝塔山。
千声/万声/呼唤你，
——母亲延安/就在/这里！
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(激动地)
(深情地)
(大声地)
（三）把握思路，体会情感
有感情的朗读全诗，试着给诗歌的每一个部分拟写小标题。
再说一说，你感受到诗人怎样的情感。
心口呀莫要这么厉害地跳，
灰尘呀莫把我眼睛挡住了……
手抓黄土我不放，
紧紧儿贴在心窝上。
……几回回梦里回延安，
双手搂定宝塔山。
千声万声呼唤你，
——母亲延安就在这里！
标题一
回延安
杜甫川唱来柳林铺笑，
红旗飘飘把手招。
白羊肚手巾红腰带，
亲人们迎过延河来。
满心话登时说不出来，
一头扑在亲人怀。
激动喜悦
二十里铺送过柳林铺迎，
分别十年又回家中。
树梢树枝树根根，
亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈，
小米饭养活我长大。
东山的糜子西山的谷，
肩膀上的红旗手中的书。

标题二
忆延安
手把手儿教会了我，
母亲打发我们过黄河。
革命的道路千万里，
天南海北想着你……

感激怀念
老爷爷进门气喘得紧：
“我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”
“保卫延安你们费了心，
白头发添了几根根。”
一口口的米酒千万句话，
长江大河起浪花。
十年来革命大发展，
说不尽这三千六百天……
标题三
话延安
米酒油馍木炭火，
团团围定炕上坐。
亲人见了亲人面，
欢喜的眼泪眼眶里转。
白生生的窗纸红窗花，
娃娃们争抢来把手拉。
一口口的米酒千万句话，
长江大河起浪花。
真挚喜悦
千万条腿来千万只眼，
也不够我走来也不够我看！
头顶着蓝天大明镜，
延安城照在我心中：
一条条街道宽又平，
一座座楼房披彩虹；
一盏盏电灯亮又明，
一排排绿树迎春风……
标题四
看延安
千万条腿来千万只眼，
也不够我走来也不够我看！
头顶着蓝天大明镜，
延安城照在我心中：
一条条街道宽又平，
一座座楼房披彩虹；
一盏盏电灯亮又明，
一排排绿树迎春风……
喜悦赞美
杨家岭的红旗啊高高地飘，
革命万里起高潮！
枣园的灯光照人心，
延河滚滚喊“前进”！
赤卫军，青年团，红领巾，
走着咱英雄几辈辈人……
社会主义路上大踏步走，
光荣的延河还要在前头！
标题五
颂延安
杨家岭的红旗啊高高地飘，
革命万里起高潮！
枣园的灯光照人心，
延河滚滚喊“前进”！
赤卫军，青年团，红领巾，
走着咱英雄几辈辈人……
社会主义路上大踏步走，
光荣的延河还要在前头！

激情豪迈
回延安 久别后回到延安的激动和喜悦
忆延安 追忆当年在延安的生活
话延安 描绘亲人重聚的热烈场面
看延安 赞美延安崭新面貌
颂延安 回顾延安光辉历史
展望延安光明未来
1.把握思路
激情 回延安
喜情 见亲人
豪情 展未来
2.体会情感
（四）品味语言，探究写法

挑选喜欢的小节反复朗读，体会诗人表达了怎样的情感，又是借助什么手法表现情感的？
千声万声呼唤你，
——母亲延安就在这里！
1.直抒胸臆 热烈直接
革命的道路千万里
天南海北想着你……
身长翅膀吧脚生云，
再回延安看母亲！
亲切的敬意
手抓黄土我不放，
紧紧儿贴在心窝上。
2. 动作描写
间接抒情 含蓄隽永
抓 紧握

贴 紧挨
……几回回梦里回延安，
双手搂定宝塔山。
满心话登时说不出来，
一头扑在亲人怀……
“我梦见鸡毛信来——
可真见亲人……”
“保卫延安你们费了心，
白头发添了几根根。”
3. 语言描写
间接抒情 含蓄隽永
一条条街道宽又平，
一座座楼房披彩虹；
一盏盏电灯亮又明，
一排排绿树迎春风……
4. 场景描写
间接抒情 含蓄隽永
一条条街道宽又平，
一座座楼房披彩虹；
一盏盏电灯亮又明，
一排排绿树迎春风……
5.修辞手法
排比、拟人、比喻等 生动形象
杜甫川唱来柳林铺笑，
红旗飘飘把手招。

头顶着蓝天大明镜，
延安城照在我心中：
一口口的米酒千万句话，
长江大河起浪花。
千万条腿来千万只眼，
也不够我走来也不够我看！
6.夸张
修辞手法 情感强烈
比，比喻 兴，起兴
起兴，就是借助其他事物，作为诗歌发端，
以引起所要歌咏的内容。
比兴手法
关关雎鸠，在河之洲。
——《诗经》
东方红，太阳升，中国出了个毛泽东……
——歌曲《东方红》
山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。
——刘禹锡《陋室铭》
7.比兴手法
树梢树枝树根根，
亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈，
小米饭养活我长大。
先说树的梢、枝、根是连在一起的，引起下句我与延安亲人是一家人。
羊羔吃奶，引起我吃延安小米长大成人，含有延安是我家的意思。
鲜明可感
（五）悟读诗歌，感受陕北风情
陕北方言 几回回、树根根
陕 北 风 情
陕北老乡 白羊肚手巾红腰带

陕北地域 窑洞、宝塔山、枣园
陕北生活 白生生的窗纸红窗花
米酒油馍木炭火
陕北新风 红旗飘飘把手招
肩膀上的红旗手中的书
形 神 统 一
陕北民歌 信天游
这首诗以《回延安》为题，突出一个“回”字，描述诗人回到延安的所见所闻所感，追忆过去延安难忘的岁月，展现延安的风土、人物、革命传统等。诗作内容丰富，许多事物精选后点染式呈现，同时以大量笔墨抒写回到延安的激情，见到亲人的喜情与展望未来的豪情，一个“情”字贯穿全诗。
小 结
三、反馈与评价
诗中使用了不少具有地方特色的词语，描摹了当地的生活细节和场景。试找出几处，感受陕北的地域风俗。
提示：诗歌采用信天游的形式写成，语言上使用了许多具有地方色彩的词语，如“几回回”“树根根”，描摹了当地的生活细节和场景，如“羊羔羔吃奶眼望着妈”“白生生的窗纸红窗花”等，具有浓郁的地方特色。
四、课后作业
1.扩展阅读
阅读莫耶《延安颂》、祁念曾《延安，我把你追寻》，进一步体会“延安精神” 的内涵。
2.背诵全诗
五、结束语
延安这一圣地，在物资极其短缺的革命时期创造了奇迹，孕育出伟大的延安精神，奠定新中国成立的基石。
历史的车轮滚滚向前，如今，延安精神已经成为中华民族精神的一部分，在继承中不断发扬，护佑着一代又一代炎黄子孙。也必将激励着我们，战胜疫情，度过一个又一个危难！