人教版七年级下册第3课：开元盛世

第3课 《开元盛世》
课程标准 知道开元盛世的基本史实
教学目标 1、知识与技能：了解唐朝开元时期政治经济发展情况。培养学生综合归纳问题的能力2、过程与方法：通过自主学习和小组讨论,阅读、观察、分析、归纳，从中获得有效信息。从而完成教学目标3、情感、态度、价值观：激发学生的民族自豪感。培养生鉴赏力和审美情趣。
教学重点 盛世经济的繁荣
教学难点 曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，它们的结构原理和先进性，学生不易理解，难以形成准确的概念、
教学过程 教师活动 学生活动 预计用时
导入新课 通过观看视频《开元盛世》，从中看到了什么？由同学来说说。 回答问题即：有唐玄宗的介绍，杜甫的《忆昔》等，说明出现了开元盛世。 3分钟
探究学习 1．唐玄宗前期的改革措施有哪些？老师展示：经济上：发展生产，崇尚节俭。政治上：任用贤臣，重视吏治。 结合目标﹑主题阅读课文，并作好读书标记，发现疑难，小组互查互纠，组长汇总疑难 5分钟
合作探究展示提高 一．学习开元之治 补充：唐玄宗又名唐明皇。开元之治P12，励精图治，使唐朝更加兴盛。比较设疑：唐玄宗前期和唐太宗相比，有哪些相同点？总结：他们都善于任用贤才，重视吏治， “戒奢从简”，发展生产。出现了封建社会里著名的“治世”——“贞观之治”和“开元之治”。过渡：唐玄宗刚当上皇帝时，不但注意从政治方面进行改革，还很重视发展生产，使得当时经济繁荣起来。老师归纳得出：这些改革措施，使开元年间的政局为之一新，史称“开元之治”。二、盛世经济的繁荣一般提到经济我们常从几方面来看？（农业、手工业、商业）根据学生的讲述适当补充启发讲解。提出问题：有一个日本使团到唐朝长安来访，如果您是使团的一名向导，请您给使团介绍一下该时期农业发展繁荣的具体表现有哪些？老师总结：①、修建了四十处大型水利工程。②、南方采用育秧移植栽种水稻。③、茶叶生产占有重要地位，饮茶之风盛行。④、制成曲辕犁，创制了新的灌溉工具筒车。（展示曲辕犁、筒车图片）⑤、抗拒天灾的能力增强。⑥蔬菜有许多新品种。展示图片与史料，解决难点：图片展示《曲辕犁结构图》《曲辕犁示意图》 [图片展示]《筒车示意图》 [艺术欣赏]青瓷与白瓷见教材14页、唐三彩图片如果您是当时使团一员，您能买到什么样的丝织品？如果您很喜欢收藏中国瓷器，又能买到哪些种类不同的瓷器？老师总结：1、丝织业水平高超，花色品种繁多。2、陶瓷业水平很高，邢窑的白瓷、越窑的青瓷，最富盛名的唐三彩 。相互讨论《阿拉伯商人的惊奇》，见教材14页动脑筋图说历史：（1）唐都长安在城市布局上有哪些特点？强调市”为繁华的商业区；“坊”是住宅区，（2）如果你是当时来长安做生意的一位波斯商人，请想象描述你当时看到的长安城。归纳唐玄宗前期政治经济发展的情况得出：唐玄宗统治前期，政治清明，经济繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛期，史称“开元盛世过渡讲解：可惜唐玄宗统治后期却走向腐败，导致唐朝的衰落。自主学习教材15页小字了解当朝的衰亡并完成16页“活动与探究1”提示：（转折点、瓦解、灭亡。）总结：转折点：安史之乱瓦解：唐末农民大起义 灭亡：907年被灭评历史：如何正确评价唐玄宗？总结： 唐玄宗前期是位贤明的君主，唐玄宗后期是贪图享乐、日益骄奢是位昏君 观看视频：杜甫《忆昔》一诗见（导入框）思考解疑：①见教材12页注释部分②唐玄宗。③反映唐朝开元时期繁荣情景，“天下太平，远行安全，府库充盈。”）唐朝社会经济繁荣，社会安定。学生讨论得出任用有才能的人。励精为治， 重视地方吏治。注重节俭。说出二人的功绩取其相似点农业、手工业、商业学生分成三组，分别饰演农民、手工业者、商人讲述各自经济的发展状况。设定这个问题，然后班上分四个小组讨论后上黑板来展示自己讨论的结果。（老师打分评定）老师总结，并全体齐读。 观察、比较，分析出曲辕犁的优点。（省力；翻土块，相当完善。）。观察、想象，分析出筒车比以往灌溉工具先进的地方，（水力代替了人力）听讲理解形成认识：筒车是一种利用水力转动的灌溉工具，用竹或木制成一个大型立轮，由一个横轴架起，可以自由转动，轮的周围斜装上许多竹筒，把转轮安置在溪流上，受水流冲击，自行旋转不已。看图片，感知唐朝制瓷业的兴盛四个小组再来比一比，先小组讨论，再后每组再上黑板展示讨论结果。（老师打分评定）从《阿拉伯商人的惊奇》中认识到唐朝丝织品既透明又很薄”，说明丝织技术非常高超观察教材15页唐朝长安城平面图，分析布局特点描述看到的长安城温故文景之治、贞观之治归纳治世局面的特点即政治清明，经济繁荣自主学习教材15页小字了解当朝的衰亡并完成按16页“活动与探究1”学生小组讨论，代表发言用辩证的观点评价历史人物 22分钟
拓展延伸 “红颜祸水”是导致唐朝灭亡的真正原因吗？ 小组讨论：得出结果（是统治阶级本身出现了问题。） 3分钟
反思完善 指导学生动手用图示法整理本课的历史线索任用贤才 开元之治 重视地方吏 政治清明开元 提倡节俭 发展生产 农业盛世 盛世经济 手工业 经济繁荣商业 梳理知识点提高认识 3分钟
板书设计
达标测评 指导学生完成训练（填充图册P6-7 ，金牌学案P9-12） 学生独立做题巩固所学知识 5分钟
筒车
任用贤才
重视地方吏治 提倡节俭
发展生产
发展生产
农业发达
手工业兴盛
商业繁荣
开元之治
盛世经济
唐朝的衰亡
开元盛世