2021届高三高中语文表达得体强化训练（二）含答案

高中语文表达得体强化训练（1）
1.下列各句中,表达得体的一句是(???)
A.你才疏学浅,这件事你做不了,还是打消念头,别想着去做了。
B.这件事我做得不对,请你高抬贵手,通融一下,下次我一定注意。
C.我俩关系好,你有不情之请我会尽量满足你,你放心好了。
D.你这副手套送给我吧,就聊表寸心,我不在意你东西多少。
2.下列各句中，表达得体的一句是( )
A.涂鸦之作，不值一提，还望诸位不吝赐教，指出我写作的问题。
B.我对令尊充满敬意，您是他的犬子，我对您能接受采访表示感谢。
C.世界乒乓球锦标赛开赛在即，各国球员都在紧张训练，觊觎桂冠。
D.我准备到老师的敝处拜访，表达对老师两年来对我的关心的感谢。
3.下列各句中，表达得体的一项是( )
A.学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，提出了很多建议，并责成学校领导研究落实。
B.王明给送还失物的人发短信：日前丢失钱包，蒙您及时送回，感激不尽，明天我将于百忙中专程前往致谢，请在家等候。
C.刘菲菲同学写了一则寻物启事：本人昨天不慎将语文书遗失在操场看台上，如有捡到者，请从速交还。
D.看见张老师的儿子和女儿正在一起开心地做智力游戏，她向张老师赞道：“令郎与令爱真是太聪明了！”
4.下列各句中，语言表达得体的一项是( )
A.老乡捎来了家乡的土特产，我推辞不了，最后只好笑纳了。
B.他很热情，以其绵薄之力帮助我们渡过了难关，对此，我们心存感激。
C.我因临时有急事要办，不能光临贵校的座谈会，深表歉意。
D.先生您说的话高屋建瓴，十分有道理，领教领教！
5.下列各项表达得体的一项是(???)
A.以自身的品性、资质论,汉献帝在历代帝王中可算中上水平,如果按照大众对贤君的惯常定义,汉献帝也完全可以忝列其中。
B.大爷,这是晚辈的一点心意,不成敬意,您老就恭敬不如从命吧。
C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。
D.这一次大型评选活动能够顺利举行,要感谢各位专家的鼎力相助。
6.下列各句中,表达得体的一项是(???)
A.学生小明因在外地出差,不能参加恩师七十大寿的庆祝会,发短信祝福语给老师:迟暮之年,年华已逝,祝您福如东海长流水,寿比南山不老松!
B.在得知自己被应聘公司录取的消息后,小王激动地说:“很感谢敝公司给我这个一枝之栖的机会,我一定会努力工作,多积累经验,争取上进的。”
C.钟医生医德高尚,医术精湛,为患者解除病痛。患者们十分感激他,特地赠送一面锦旗表示感谢:“杏坛高手,医者仁心。妙手回春,再世华佗。”
D.张先生获得了年度“最受读者欢迎”作家称号,报社总编辑特意致祝贺信:“张先生台鉴。值此先生荣获殊荣之际,谨致此函,以示诚挚祝贺。”
7.下面表达不得体的一句是(???)
A.近日拜读了您的大作,我心中顿有一种大彻大悟之感。
B.您奔波三百公里来看我,大驾光临,使寒舍蓬荜生辉。
C.仁兄初次惠临舍下,小弟招待多有不周,还望您海涵。
D.家母最近身体有点儿贵恙,希望你们不要叨扰她老人家。
8.下列各句中，表达得体的一项是( )
A.非常感谢您惠赠的大作，我一定会在百忙之中拜读，并在恰当的时机登门请教。
B.俗话说得好，远亲不如近邻，如果再有需要，烦请告知，我们一定会鼎力相助。
C.本人不慎在图书馆丢失了陈忠实的《白鹿原》，有捡到者敬请璧还，本人将不胜感激。
D.李博士不仅拨冗接见了我们，还对我们设计的实验仪器提出了切实可行的改进建议。
答案以及解析
1.答案：B
解析：A项,“才疏学浅”指才能低,学识浅,多用于自谦。C项,“不情之请”指不合情理的请求,用于自己向他人求助时。D项,“聊表寸心”指略微表示一下心意,是谦辞。
2.答案：A
解析：B项，犬子：谦辞，称自己的儿子。使用不当。C项，觊觎：希望得到（不应该得到的东西）。使用不当。D项，敝处：谦辞，称自家的房屋。使用不当。
3.答案：D
解析：A项，“责成”一般用于上级要求下级做某项工作，使用不当。B项，说自己“将于百忙中专程”致谢，并要求对方“在家等候”，不得体。C项，“从速交还”含有命令语气，不得体。
4.答案：D
解析：“领教”是谦辞，接受人的教益或欣赏人的表演时说的客套话，合乎语境。A项，“笑纳”是敬辞，用于希望对方接受自己的礼物。不合语境。B项，“绵薄之力”是谦辞，用于形容自己的能力薄弱。不合语境。C项，“光临”是敬辞，不能用于自己。不合语境。
5.答案：D
解析：A.“忝列”,是谦辞,表示辱没他人,自己有愧。语境是“评价汉献帝”,此处评说别人用“忝列”则有贬抑的意味,“忝列”应改为“名列”。 B.“恭敬不如从命”常用为表示接受对方款待或馈赠时的应酬语。依据“大爷,这是晚辈的一点心意,不成敬意”可知,这里是请大爷收下自己的馈赠,故使用不当。C.“垂询”敬辞,多用于尊称长辈、上级对自己的行动。
6.答案：D
解析：题干要求选出“表达得体的一项”,这是考查语言表达的得体性。考生要关注语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系。
A项,“迟暮之年,年华已逝”,有感伤情调,不合祝寿语境,此处可改为“春秋不老,古稀重新”。
B项,“敝”,谦辞,用于与自己有关的事物使用错误,此处应用“贵”。
C项,“杏坛”是教育界的代称,此处说的是医生,应用“杏林”。
D项,“台鉴”是书信套语,表示请对方看信,使用正确。
7.答案：D
解析：谦敬错位,“贵恙”为敬辞,称对方的病;“叨扰”是客套话,打扰(多用于受到款待,表示感谢)。
8.答案：D
解析：拨冗：客套话，推开繁忙的事务，抽出时间。使用正确。A项，“百忙之中”属于敬辞，不能用于自己。B项，“鼎力”是敬辞，大力（用于请托或表示感谢时），不能用于自己。C项，“璧还”是敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，不能用于自己。
高中语文表达得体强化训练（2）
1.下面是一封邀请函的内容,其中有五处不得体,请找出并修改。
第四届“挑战杯”中学生模拟联合国大会,计划于2018年10月5日至7日在北京王府井大饭店召开。会议期间,组委会将拨冗举办论坛,并邀请知名专家忝列现场,就全球化背景下国际人才培养的问题与家长共同探讨。????
诚邀您拜读此函,并携孩子报名参加大会。我们将鼎力提供服务,期待您孩子的精彩表现能获得评委的垂爱。 ? ?
(1)将_________改为________;
(2)将_________改为________;
(3)将_________改为________;
(4)将_________改为________;
(5)将_________改为________。
2.下面是某学校学生会发出的倡议书，其中有四处表达不得体，请指出并修改。
倡议书
亲爱的同学们：
近期，新冠肺炎疫情来得很猛，防控疫情，人人有责。为此，我们向全体同学发出以下倡议：
一、维护大局，服从安排。请勿提前返校，尽量减少出门次数。
二、科学认知，坚定信心。了解新冠病毒感染的肺炎发病情况、传播途径和防护知识，不要过于害怕，要用科学、理性的态度对待疫情。
三、做好防护，争做表率。注意科学饮食，保持充足睡眠，增强自身免疫力。带头遵守所在社区关于疫情防控的各项规定，为抗击疫情尽绵薄之力。
同学们，务必从我做起，从现在做起，只要我们上下一心，众志成城，我们一定能打赢这场疫情阻击战！
校学生会
2020年2月18日
3.下面是一则关于“名著推介”的广播稿片段，其中有五处表达不得体，请找出并作修改。
《蘑菇圈》（中篇小说）近日荣获第七届鲁迅文学奖。作者阿来系我国著名作家，尤以小说创作见长。为提高同学们的鉴赏与写作能力，校广播站将播出访谈节目《大家作品欣赏》，届时由吴明老师为大家解读这部小说，敬请关注！
4.下面是五类应用文的部分摘录，请根据文体的语言特点，找出每句不得体之处并作修改。
①今借到张三人民币?4000?元整，定于?2020?年?1?月?20?日前一次还清。此据为证。（借条）
②学校决定本周三下午在学校体育馆举办首届体育节活动，欢迎各位同学莅临现场！（校团委会通知）
③兹介绍我单位李明同志去你们学校商议招聘毕业生事宜，请予接洽为荷。（介绍信）
④近日闻尊夫妇喜添千金，弄璋之喜，增辉彩悦，衷心祝愿贵千金聪明灵秀！（祝贺词）
⑤家母今年八十岁寿辰，兹定于本月?16?日中午?12?时在贵府举办寿宴。敬请光临！（请柬）
5.下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。
对于武汉地区配送延迟的通告
尊敬的用户:
武汉市疫情防控指挥部的通告,自1月23日开始,武汉地区将封城,集中开展疫情排查。在此期间,发往武汉地区的邮件及配送时间将受到影响。给您带来不使,我们非常不好意思。
感谢您对我公司的支持和抬爱!
xx快递公司
2020年1月22日
答案以及解析
1.答案：(1)将“拨冗”改为“隆重”,或者删掉;
(2)将“忝列”改为“亲临”、“莅临”;
(3)将“拜读”改为“阅读”;
(4)将“鼎力”改为“全力”或“大力”;
(5)将“垂爱”改为“喜爱”或“青睐”;
解析：本题考查的是对于邀请函语言的应用。第一步,注意题干中的关键点“五处不得体”以及“修改”的要求。第二步,通读材料,凭借语感与词语积累初步圈定其中不得体处,如“拨冗”是客套话,“忝列”是谦辞,“拜读”“鼎力”“垂爱”均为敬辞。第三步,推敲语境,用表达得体的词语加以替换。
2.答案：①“来得很猛”改为“来势汹汹”；②“害怕”改为“恐慌”；③“绵薄之力”改为“一己之力”；④“务必”改为“请”。
解析：“来得很猛”和“害怕”口语化，不严肃，应该分别改为“来势汹汹”（或“来势凶猛”）和“恐慌”（或“忐忑”“畏惧”）。③“绵薄之力”，指尽自己的努力去帮助别人，谦辞，在语境中是对大家说，不得体，改为“一己之力”（或“尽心尽力”“倾尽全力”）。④“务必”语气太强硬，改为“请”。
3.答案：①“《蘑菇圈》（中篇小说）”改为“中篇小说《蘑菇圈》”；②“系”改为“是”；③“尤以……见长”改为“尤其擅长”；④“大家作品”改为“名家作品”；⑤“届时”改为“到时”。
4.答案： ①“4000元”改为“肆仟元”;
②“莅临现场”改为“踊跃报名”或“踊跃参加”;
③“你们学校”改为“贵校”;
④“弄璋之喜”改为“弄瓦之喜”;
⑤“贵府”改为“寒舍”。
5.答案：
①“对于”改为“关于”
②“武汉市”改为“根据武汉市”
③“疫情排查”改为“疫情排查工作(疫情排查专项行动)”
④“我们非常不好意思”改为“敬请谅解”
⑤“抬爱”改为“关爱”
解析：
①标题中的介词“对于”使用有误,可改为“关于”。
②“武汉市疫情防控指挥部的通告”前缺介词,可加上“根据”。
③“疫情排查”后缺宾语,可加上“工作”或“专项行动”。
④“我们非常不好意思”不合语体,要改成书面语“敬请谅解”。
⑤“抬爱”,谦辞,用于对方不合适,可改为“关爱”。
高中语文表达得体强化训练（3）
1.下面一则文稿在格式和语言表达方面有五处不当，请指出并改正。
对于北京地区配送延迟的通告
尊敬的联通用户：
根据北京市安全生产委员会的通知，自11月20日开始至12月底，北京地区将集中开展安全隐患大排查、大整治。在此期间，发往北京的实物礼品发货及配送时间将受到影响。给您带来不便，我们非常不好意思。
感谢您对中国联通积分商城的支持与抬爱！
××年8月23日
中国联通积分商城
2.下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。
①疫情期间，中国的物流承担起救援物资运输的主力军。②在疫情暴发之初，物流企业从多级配给变为直达配给，③让救援物资第一时间抵达了最需要它的地方。④快速物流业开通首次全球救援绿色通道，⑤利用全球性网络与物流干线大动脉向疫情严重的地区输送米面、蔬菜、药品、食品、日用品等救援物资。⑥在无数实施封闭管理的小区，⑦快递小哥成了“民生保障员”。⑧将新生儿奶粉、糖尿病人特殊食品经由小哥送进小区，⑨帮助人们守住这座隔绝病毒的“堡垒”。
3.下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。
①目前，美国累计确诊人数和累计死亡人数都双双位居全球首位。②美国各州都进入“重大灾难状态”。③在如此严峻的形势下，特朗普及其团队虽仍不时“甩锅”，④但终究不得不正视“抗疫是一场艰难持久战”。⑤要将更多精力放在应对疫情这件攸关亿万人性命的大事。⑥集中精力认真防疫，淡化“甩锅”意识和侥幸心理，⑦才可以在较大程度上遏制疫情蔓延，减少伤亡和损失，⑧并为最终找到彻底战胜疫情的方法，争取更多的宝贵时间。
4.下面是某校学生写的一张海报，其中存在五处不够准确、简明、得体的地方。请先写出序号，然后加以修改。
海报
①为了迎接“元旦电影展”和开展学生影评征文活动，②营造同学们的校园生活，③陶冶同学们的情操，④提高同学们的电影欣赏水平和电影评论写作水平，⑤特邀请著名电影艺术家张小歌赴我校作题为“如何欣赏电影艺术”的讲座。⑥时间为2018年10月20日，⑦地点在校礼堂，⑧届时欢迎同学们光顾。
XX中学学生会
2018年10月15日
序号：__________修改为：________________
序号：__________修改为：________________
序号：__________修改为：________________
序号：__________修改为：________________
序号：__________修改为：________________
5.下面一则通知在表达上有五处不妥当,请指出并改正。
关于举办中国传统节日讲座的通知
为进一步了解中国传统节日,弘扬中华文化,学校将于4月16日在图书馆403室举办关于中国传统节日的知识讲座,现将有关事项通知如下:
一.讲座内容
本次讲座主要牵涉以下节日:春节、元宵节、端午节、七夕节、重阳节等。
二.讲座嘉宾
本次讲座我们应邀了德高望重的淦老师,他将抛砖引玉,以深入浅出的语言,丰富详实的历史材料,为大家带来一顿精神上的文化大餐。
三.其他说明
请各班主任认真组织,拜托同学们踊跃参加,准时莅临图书馆,细心聆听淦老师的精彩讲座。
学校教务处
2019年11月10日
答案以及解析
1.答案：①把“对于”改成“关于”。②在“大整治”后加“专项行动”。③把“我们非常不好意思”改为“敬请谅解”。④把“抬爱”改为“关爱”。⑤文末的署名在前，日期在后。
解析：①“对于”和“通告”搭配不当。②“开展”缺少宾语中心语。③“我们非常不好意思”是口语且表达不简洁。④“抬爱”指抬举爱护，使用不当。⑤文末的落款，应是署名在前，时间在后。
2.答案：①“承担”改为“成为”/“主力军”后加“的任务”；④“开通”和“首次”位置互换；⑤删除“食品”；⑧删除“将”
解析：①“承担起……主力军”搭配不当，改为“成为……主力军”或“承担起……主力军的任务”。④“开通首次”语序不当，“开通”和“首次”位置互换。⑤“米面、蔬菜、药品、食品、日用品”并列不当，删除“食品”。⑧“将新生儿奶粉、糖尿病人特殊食品经由小哥送进小区”句式杂糅，删除“将”，改成“新生儿奶粉、糖尿病人特殊食品经由小哥送进小区”。
3.答案：①“都”“双双”重复赘余，保留一个。④成分残缺，句末加“的现实”。⑤成分残缺，句末加“上”。⑥搭配不当，改为“淡化甩锅意识，摒弃侥幸心理”。
解析：①“都”“双双”重复赘余，“都”与“双双”表示的意思相同，只能保留一个。④成分残缺，缺少与“正视”搭配的词语，缺少宾语中心词，应在句末加“的现实”。⑤成分残缺，“放在”后面缺少必要的搭配成分，应在句末加“上”。⑥搭配不当，“淡化”的是“‘甩锅’意识”，“摈弃”的是“侥幸心理”，改为“淡化‘甩锅’意识，摒弃侥幸心理”。
4.答案：②用词不当，应把“营造”改为“丰富”。④不够简洁，应去掉“电影欣赏”后面的“水平”。⑤谦敬失当，应把“赴”改为“莅临”。⑥不够明确，应加上准确的时间，比如下午三点。⑧用词不当，应把“光顾”改为“参加”。
5.答案：“牵涉”改为“包括”。
“应邀”改为“邀请”。
删掉“抛砖引玉”。
“拜托”改为“希望”。
“莅临”改为“到达”
高中语文表达得体强化训练（4）
1.下面是一封信的主要内容,其中有五处不得体,请找出并作修改。
获悉文学院下周举办活动,隆重庆贺先生教书50周年,我因俗务缠身,不能光临,特惠赠鲜花一束,以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册,还望先生先睹为快。
盛夏快来了,请先生保重身体。
2.下面是某学生干部为校长拟写的邀请校友来校参加学校60周年校庆活动信函中的一部分内容,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。
时光飞逝,岁月如歌。2020年12月28日,母校将迎来60周年寿辰。这是全校校友耿耿于怀的盛典。在此,我要代表学校八百余名师生,真诚地邀请您重返母校,重温您们意气风发的求学时光,感受母校发展的勃勃生机,畅叙手足情谊,分享成功喜悦,共话美好前景。我们相信,母校60周年校庆必将因您的参与而更加精彩。
3.下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发送的短信,其中有五处词语使用不当,请找出并修改。
恩师无恙,毕业之后,学生垂念师恩。作为您的高足,学生有幸得到您的指导和帮助,至今敬谢不敏。值此教师节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意。以后还请恩师继续斧正我的不足,如有事需要学生效劳,学生定当鼎力相助!
4.下面这则邀请函中有五处不得体,请找出并作修改。
邀请函
尊敬的朱先生:
您好!
我校第21届校园文化艺术节定于2018年11月15日晚6点开幕,特鼎力邀请您前来观赏。届时,您会欣赏到花的绽放、舞的优雅,您会聆听琴的悠扬、歌的奔放。望您抽空参加,我们恭候您的惠顾!
感谢您在贵校成长、发展历程中的真诚陪伴!
××中学
2018年11月13日
(1)将____修改为____;
(2)将____修改为____;
(3)将____修改为____;
(4)将____修改为____;
(5)将____修改为____。
5.下面是宇文浩给李爷爷写的一则便条初稿,其中有五处不得体的地方,请找出并作修改。
李爷爷:
惊悉阁下病了,母亲让我登门造访,现馈赠鲜花一束,祝愿您玉体早日康复!
小宇
2018年6月10日
答案以及解析
1.答案：①“教书”改为“从教”
②“光临”改为“前往”或“参加”
③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”
④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”
⑤“快来了”改为“将至”或“将临”
解析：此题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言得体的能力。命题者设计了一封信的主要内容，有意在其中用错部分词语，然后在题干中指出“有五处不得体”，答题时一要注意找出不得体之处，二要注意符合“五处”的要求。题目切合生活实际，难度不大。“教书”属于口语，同前面的书面色彩较浓的“获悉”不对口径，应改为书面语色彩较浓的“从教”或“执教”；“光临”是敬词,用在表述对对方的尊重，不能用于自己，应改为：“前往”或“参加”；“惠赠”也是敬词,不能用于己方，应改为表示尊敬的“敬赠”或“奉上”；“先睹为快”只能用在表示自己希望能尽先之意,不能用于对方，可改为使用敬词“斧正”或“指正”；“快来了”口语色彩较浓,宜改为同全文书面语体一致的“将至”或“将临”。
2.答案：(1)“寿辰”改为“华诞”;(2)“耿耿于怀”改为“憧憬”或“魂牵梦萦”;(3)“我要代表”改为“我谨代表”;(4)“您们”改为“你们”或“您”;(5)“手足”改为“同窗”。
解析：本题考查语言运用得体的能力。分析信函内容可得,(1)“寿诞”主要指年事已高的人的寿辰,学校应用“华诞”。(2)“耿耿于怀”意思是形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。一般用于已经发生的事。不符合全校校友的心情,应改为“憧憬”或“魂牵梦萦”。(3)“我要代表”中的“要”用在邀请函中不得体,显得语气过于强硬,应该改为“谨”。(4)“您”不能用作复数。“您们”改为“你们”或“您”。(5)“手足”是指亲生兄弟,此处同学聚会参加校庆应该用“同窗”。
3.答案：①“垂念”改为“常念”或“感念”;
②“高足”改为“弟子”或“学生”或“门生”;
③“敬谢不敏”改为“感激在心”;
④“斧正”改为“指正”;
⑤“鼎力相助”改为“大力相助”或“全力以赴”。
解析：本题难度中等,考查语言表达得体的能力,能力层级为E级。
①“垂念”是敬辞,称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念。此处用于学生对老师,表达不得体,可改为“常念”或“感念”。
②“高足”是敬辞,用于称呼别人的学生,此处用来称自己,表达不得体,可改为“弟子”或“学生”“门生”等。
③“敬谢不敏”表示推辞做某件事的客气话。此处应是强调自己对老师的指导和帮助心存感激,表达不得体,可改为“感激在心”。
④“斧正”是敬辞,用于请人改自己的文章。此处是说请老师继续指出自己的不足之处,表达不得体,可改为“指正”。
⑤“鼎力相助”指大力相助,是用于请人帮助或感谢时的客气话。此处是说如果老师需要自己做什么,自己会尽最大努力去做,表达不得体,可改为“大力相助”或“全力以赴”。
4.答案：(1)鼎力修改为诚挚；(2)聆听修改为听到；(3)抽空修改为拨冗；(4)惠顾修改为光临；(5)贵校修改为我校；
解析：第一处,“鼎力”,敬辞,大力(表示请托或感谢时用),句中用来形容邀请对方的诚心,谦敬不当。第二处,“聆听”,指集中精力、认真地听,句中形容别人“听”的状态,使用不当。第三处,“抽空”,挤出时间(做别的事情),应使用“拨冗”。第四处,“惠顾”,指光临;惠临,商家多用于欢迎顾客。可以改为“光临”。
5.答案：①“惊悉”修改为“听说”;
②“阁下”修改为“您”;
③“造访”修改为“拜访”;
④“馈赠”修改为“送上”;
⑤“玉体”修改为“身体”。
高中语文表达得体强化训练（5）
1.下列各句中，引号里的内容均存在表达不当之处，请找出并加以修改。
①故宫博物院文物失窃案被警方侦破后，故宫方面向北京警方赠送了一面锦旗，内容为“撼祖国强盛，卫京都泰安”。
②就学术风波一事，翟天临在微博道歉说：“参演一系列影视作品后，我开始飘飘然。这种不良心态被我带入到论文写作过程中，促使我内心始终心存侥幸。”
③热播剧《知否知否应是绿肥红瘦》第一集中，盛纮嫁女，客人对其说：“恭喜啊，小女嫁了个好人家呀！”
④李国文先生的散文《草间偷活沉吟不断》，说的是明末清初诗人吴伟业的经历，其中写道：“他的连捷高中，他的翰林高就，他的讲学东宫，使得满朝文武惊诧，艺苑杏林艳羡。”
⑤为了保护了当事人，现在很多文章文后都有一个括号，内里文字为：“文中人物为化名。”
⑥雅虎官方发言人说，“雅虎工具条集合了雅虎360度全能搜索、一站式登录服务、动态提醒等”。
2.下面文段有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并做修改,使语言表达准确流畅。
①我们需要像李文亮这样的医生,除了过硬的专业素质和能吃苦、能战斗的奉献精神外,他们还需要在关键时刻有向社会揭示真相的勇气。②过去30年,我们培养了数量庞大的专业技术人才。③然而李文亮以及其他几位医生告诉我们,守护社会公义的良知和自己的专业技能同样重要。④通过这样的医生群体让人欣慰。⑤在向他们致敬的时候,我们也应该学习他们心中有良知、行为有担当。⑥鲁迅先生曾在《热风》一文中描绘愿景,要求中国青年“能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光。就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火”。⑦千夫诺诺,不如一士谔谔,如今的炎黄子孙要争做社会的“吹哨人”,让这种舍生忘我的责任意识与利济苍生的担当精神成为根植于华夏儿女心中的文化基因。
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3.下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。
我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。
4.下面是某学生社团一则录用通知的初稿片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。
感谢你对我社的垂爱,仰赖你在新人招募面试中的出色表现,我们决定征召你入社。请你于周四上午9点过来参加社团年度工作会议,地点在弘毅楼402教室。真诚地期待你的加盟。特此正告。
5.下面是某重要会议邀请函的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改,要求修改后语意准确,语体风格一致。
本届大会将于20××年12月19日(星期六)在北京举行。本届大会的主题是"软件工程,与时俱进",将围绕软件需求、软件测试、过程改进、项目管理、软件工程技术等方面进行广泛而深入的较量。会议将为来自国内外企事业单位的专家和工程师提供一个代表国内软件工程领域和软件行业最高水准的信息交流平台,分享有关方面的成果与经验,改进相关领域存在的问题,在思维、观念和方法上提出更多创新。 ? ?
所有人员均免费参会,且有免费获得平板电脑的机会。作为中国软件工程领域和软件行业的年度交流盛会,大会组委会恳请您驾到。届时,您不仅可以了解软件工程领域和软件行业的最新发展状况,更有机会与技术、管理专家和行业权威同席对话,并且可以高攀近千位业界专业人士。 ? ?
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②_______________改为________________;
③_______________改为________________;
④_______________改为________________;
⑤_______________改为________________。
答案以及解析
1.答案：①搭配不当，将"撼"改为"捍"；
②将"内心"删去或将"心存"改为"存有"；
③将"小女"改为"令爱"或"令嫒"；
④将"杏林"改为"杏坛"；
⑤“人物”怎能是“化名”？把“为”改为“均使用”，或把“人物”改为“人名”。
⑥“等”后面加上“功能”。
2.答案：①“他们还需要”改为“还需要他们”。④“通过这样”改为“这样”。⑤“有担当”改为“有担当的风范”。⑥“要求”改为“希望”。
解析：本题主要考查辨析与修改病句的能力。此类试题解答时,需要掌握病句的常见类型。常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明,不合逻辑等。错误一般分为两类,凡是违反语法结构规律的叫语法错误,违反客观事理的句子叫逻辑错误。解题时先确定逻辑类病句,再按照成分分析法排除语法类病句,常见的逻辑错误类病句有语序不当、结构混乱、不合逻辑等。第①句,语序不当。“我们需要向李文亮这样的医生,除了过硬的专业素质和能吃苦、能战斗的奉献精神外,他们还需要在关键时刻向社会揭示真相的勇气”,句中的主语是“我们”,谓语是“需要”注重的表达应该是“我们需要。。。还需要。。。”,故“他们还需要”改为“还需要他们”。第④句,句式杂糅。“通过这样的医生群体让人欣慰”,“通过”滥用介词造成主语缺失,删除“通过”。第⑤句,成分残缺。“在向他们致敬的时候,我们也应该学习他们心中有良知、行为有担当”,“我们”是主语,“学习”是谓语,缺少宾语,“有担当”后面加上“的风范”。第⑥句,用词不当。“”鲁迅先生曾在《热风》中描绘愿景,要求中国青年‘能做事的做事,能发声的发声。有一份热,发一份光。就令萤火一般,也可以在黑暗中发一点光,不必等候炬火’,“要求”一词用在此处太生硬,把“要求”改为“希望”。
3.答案：①“堵住”改为“堵塞”;
②“管子”改为 “管道”;
③“换掉”改为“更换”;
④“打算”改为“计划”;
⑤“正遇上”改为“正值”
解析：本题考查语言的表达得体的能力。语言表达要符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。一般来说，庄重场合。用语要规范雅正，多用书面语。文艺语体有形象性，科学语体有准确性和严密性，政论语体有逻辑性和鼓动性，公文讲究格式化和简明性。所以做本体是注意启事语言的规范雅正，不能用口语。
4.答案：①“垂爱”改为“喜爱”;
②“仰赖”改为“根据”;
③“征召”改为“录取”;
④“过来参加”改为“出席”或“过来”改为“前来”;
⑤“正告”改为“通知”。
5.答案：① “较量”改为“交流”;
②“水准”改为“水平”;
③“恳请”改为“诚邀”;
④“驾到”改为“光临”;
⑤“高攀”改为“结识”。