冀教版（2001）六年级科学下册2.7循环与运输（课件16张ppt）

循环与运输
了解循环系统
测量心率
活动
人体从呼吸系统和消化系统中获取的氧气和养料，是怎样被运送到全身各处的细胞中的？细胞产生的二氧化碳和其他废物又是怎样被运送到体外的？
了解循环系统
在我们的身体中，有一套由血管组成的遍布全身的管道系统，血液在这套管道系统中循环流动，完成物质的运输。那么，是什么力量“推动”血液在我们体内的血管中不停地循环往复流动呢？
了解循环系统
人体从（呼吸系统）和（消化系统）中获取的氧气和养料被循环器官运送到全身各处，是通过（血液）运送到全身各处的细胞中的。细胞产生的二氧化碳和其它废物被循环器官运送到体外。
了解循环系统
循环系统器官包括（心脏）（血管）。
了解循环系统
肺
心脏
动脉
静脉
毛细血管
毛细血管
在我们的身体中，有一套由（血管）组成的遍布全身的管道系统，（血液）在这套管道系统中循环流动。完成物质的（运输） 。
了解循环系统
肺
心脏
动脉
静脉
毛细血管
毛细血管
了解循环系统
血液循环分成三部分：肺循环、体循环、微循环
血液
左心室
体动脉
全身毛细血管
体静脉
右心房
右心室
肺动脉
肺毛细血管
左心房
左心室
测一测自己和同学的心率。
提示：
1.心脏每分钟跳动的次数叫：
心率(heart rate)。
2.测量时要保持平静。
3.可以通过测量30秒钟的心
跳次数，从而计算出心率。
测量心率
测量心率
心跳与脉搏的频率一致吗？还能找到几种测量脉搏的方法？
正常人的脉搏和心跳是一致的。脉搏是心脏的收缩与舒张，通过血液的传导而来，它们的频率一样。
颈动脉
桡动脉
把你测得的数据记录下来。
第 小组同学心率统计表
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}测量结果
姓名
第一次测量的结果
（次／分）
第二次测量的结果
（次／分）
第三次测量的结果
（次／分）
平均
（次／分）
1.将本组的统计结果与其他小组交流，并将统计结果用曲线图表示出来。
测量心率
计算一天心跳的次数
计算方法：
心率*24*60
测量心率
用一只手握住一个网球（或较硬的小皮球），在一分钟内用力挤压它，挤压的次数与一分钟内自己心跳的次数相同。体会手的感觉。
小活动
用力挤压网球后手的感觉如何？由此联想心脏是如何工作的？
心脏的大小与自己握紧的拳头相似。心脏就像一台强有力的泵，将血液压入血管，推动血液流经全身各部位，从而将养料和氧气输送到全身，满足人体生长发育的需要。
肺
心脏
动脉
静脉
毛细血管
毛细血管
小活动
当堂检测
1、循环系统的组成（ ）（ ）
2、心脏的大小与自已握紧的（ ）相似。心脏就像一台强有力的（ ），将（ ）压入（ ），推动血液流经（ ），从而将（ ）（ ）输送到全身，满足人体（ ）的需要。
血管
拳头
泵
血液
血管
全身各部位
养料
氧气
生长发育
心脏
我的收获