冀教版（2001）六年级科学下册2.8生理与适应（课件31张ppt）

(共31张PPT)
冀人版六年级科学下册
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生理与适应
温故知新
你认为我们人体有哪些重要的生理功能呢？
消化：口腔→咽喉→食道→胃→大肠→小肠→肛门
呼吸：鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺
血液循环：心脏→血管
如果一个人要生存下午只具备这些生理功能行吗？
生理功能：消化、呼吸、血液循环、身体
运动等
心理功能：感觉、思维、情绪
靠神经系统实现
神经系统的组成
脑
脊髓
神经
活动1：刺激——反应游戏
在日常生活中，我们随时随地会接受到各种各样的刺激，并且会对这些刺激做出必要的反应。让我们来做刺激——反应游戏吧！
小游戏
逃避打手游戏
快速抓棒游戏
快速指认五官游戏
为什么从刺激出现到做出反应，会间隔一段时间？在同一游戏中，不同的人做出反应的快慢有差别吗？自学38页并交流。
影响反应时长短的因素：
反应时的长短与刺激的强度、感觉器官的灵敏程度、人对刺激的熟悉程度以及动作反应次数等因素有关。
解释一个刺激----反应游戏的心理加工过程。
按反应时的五个阶段说
1、感受器官感受到刺激，产生“感觉信息”
2、“感觉信息”沿神经进入脊髓或大脑
3、脊髓或大脑通过对“感觉信息”进行加工，产生“动作指令”
4、“动作指令”沿神经到达相应的运动器官。
5、运动器官做出必要的反应。
完成刺激----反应游戏记录表
思考：在各种刺激----反应游戏中，是什么刺激引起了反应？这些刺激通过那个器官体验到的？请同学们把自己喜欢的刺激----反应游戏与大家分享下。
小结：刺激与反应并不单单体现在这些游戏上，在现实生活中，外界的任何信息(声音、气味、动作、环境的变化)对我们的感受器官来说都是一种刺激，而身体在神经系统的协调和控制下，做出各种各样的反应。
活动2：认识各种适应现象
观看下图说说生活中的一些适应现象。
刚进入电影院的瞬间，你有什么感觉？
刚进入游泳池的瞬间，你有什么感觉？
刚进入花园时，你会闻到花香，一会后，就闻不到了，为什么？
生活中还有哪些类似的现象？从以上各种不同的适应现象中，能够发现什么共同点？
适应
由于刺激物对感受器官的持续作用，而使人体的感受性发生变化，这种现象就是适应。
小结：适应现象存在于一切感觉中，但是对于我们每个人来说，适应的表现和速度会有所不同，这就需要随时调整自己的行为，以适应不断变化的环境。
拓展：体验错觉
仔细观察下面图案，你能做出正确的判断吗？
你的判断正确吗？这种现象叫什么呢？
错觉：人对客观事物不正确的知觉。
扭曲的圆：这是一系列
完好的同心圆
这是圆吗？
这个菱形的线
其实是直线
这些线是平行的吗？
这三个图形是正方形吗？
这两条线平行吗？
作业：找出生活中的刺激反应现象，并解释