冀教版（2001）六年级科学下册2.9健康成长（课件16张ppt）

(共15张PPT)
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六年级科学下册
健康成长
一、感知青春期，形成问题
在成长过程中，我们的身体和心理逐渐发生着一系列奇妙的变化，有的阶段变化非常明显，有的阶段变化又不太明显，你注意到了吗？
你们知道自己为什么会发生这么大的变化吗？
六年级科学下册
健康成长
因为你们正处在人生的青春期阶段。青春期是继婴儿期后人体的第二个生长高峰期，是从儿童走向成年的过渡时期
.
关于青春期，你想知道什么呢？
二、探究青春期，认识变化特点
六年级科学下册
健康成长
1．观察、分析曲线图，认识生理变化的特点。
（1）观察曲线图是什么样的？
（2）比较曲线图的各部分是怎样变化的？
（3）分析曲线的各种变化说明了什么？
六年级科学下册
健康成长
通过观察、比较、分析我们发现：男生6－20岁身高在不断的增长，其中12－14岁增长特别快，18岁以后增长缓慢。女生6－20岁身高在不断的增长，其中12－14岁增长特别快，18岁以后增长缓慢。生长情况不均，有的阶段变化很大，有的阶段变化不明显。
六年级科学下册
健康成长
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健康成长
2.讨论了解心理变化特点。
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健康成长
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健康成长
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健康成长
想一想：你有过类似的情况吗？我们应该怎么正确处理呢？
[小组交流
，归纳总结；
同学们所发生的心理变化主要有：独立性增强，行为易冲动，心理上“锁”，情绪两极化，心理逆反，对异性充满好奇等。]
三、根据青春期变化特点，学会健康生活
六年级科学下册
健康成长
1.为什么要青春期健康生活
？
青春期是人生的重要时期。在这一时期里，我们将完成身体形态的改变、身体功能的完善和心理活动的成熟等。从某种意义上说，这一时期的发育可以决定我们今后的身体素质和精神状况。这个阶段发育得好，能为我们一生的健康打下基础。因此要健康、顺利地度过这一时期
。
2．讨论春期健康怎样健康生活。
在三年级上册的“食物与健康”单元中，我们学习了《食物的营养》和《保持健康》两课，谁来说说什么是健康，怎样才能使身体健康？
六年级科学下册
健康成长
[关键字：讲究卫生
.合理饮食
.
积极锻炼.按时作息.
健壮的身体
.愉快的心情
……]
除了生理上，青春期在心理上注意什么？
（青春期我们的行为易冲动，心理上“锁”，情绪两极化，心理逆反，对异性充满好奇。针对这些变化，我们以小组为单位，每组选1－2个题目进行讨论。）
分组讨论，然后进行全班汇报
进入青春期，意味着我们正在逐渐长大。伴随着我们的成长，除了身体上会有很多的变化，如声音的变化、身体快速长高等外，还会伴随着心理的变化，如觉得自己成熟了，还觉得自己要独立了，对异性发生了兴趣，有了自己的烦恼等等。这些都是很正常的现象，我们要用平常心去看待它，对于自己感到困惑的问题，设法去解决它，还一个潇洒自然的我，为自己的成长而自豪！
六年级科学下册
健康成长
我所欣赏的品质与气质
问卷统计（女生填写）
问卷统计（男生填写）
身材高大
温柔
学习好
漂亮
乐观外向
学习好
乐于助人
热情
有责任感
真诚
幽默
活泼
稳重
有修养
热情
稳重
真诚
顺从
有主见
会打扮自己
有特长
关心同学
有涵养
有特长
六年级科学下册
健康成长
名人对青春的理解
高尔基说：“青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨练。”
鲁迅感悟：“青春是一盏灯，在漫漫人生路上点燃它，便能照亮前方的路途，让自己愤然前行。”
冰心认为：“青春应该是一帆东风，它给世上万物带来生机与希望，让世界都染上绿色，都结出累累的果实。”
结论：青春是阳光灿烂的日子
六年级科学下册
健康成长
四、课堂小结，拓展延伸
通过这一课的学习，我们全面、科学地认识了自己青春期身体变化的秘密，学到了一些健康生活的常识。希望在课下同学们能坦然面对自己的这些变化，健康地去生活。
课下请同学们以“青春”为题做一幅手抄报！