第14课明朝的统治 课件 （共35张PPT）

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我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝是哪个朝代?
历史上有一个皇帝，近代的洪秀全和孙中山先生都曾拜祭过他。康熙帝曾六次专门去拜祭。为他题字“治隆唐宋”，并且评价他：“崛起布衣，统一方夏，凡其制度，咸极周详”。大家知道，这个皇帝是谁？他就是推翻元朝的（ ）
第14课
明朝的统治
学习目标：
1、通过阅读教材，了解明朝建立的原因；能准确说出明朝建立的时间、人物、都城;
2、通过阅读教材和史料，列举明朝初期强化皇权的措施；列举科举考试的变化；理解皇帝专权的影响。提高概括和分析能力;
3、通过阅读教材和史料，列举经济的发展。提升概括能力。
4、通过对比八股取士、焚书坑儒在文化上的措施影响。

课程标准：
知道明朝的建立，通过皇权的强化和“八股取士”，初步理解皇帝专权的弊端。
第二篇 殚精竭虑强皇权
第三篇 经济奠基促发展
目
录
第一篇 历经磨难当皇帝
第一篇
历经磨难当皇帝
任务一：请同学们读教材66页，说出元末农民起义爆发的原因。（指向目标1）
元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。
任务一：请同学们阅读教材66页，完成表格：（指向目标1）
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}明朝建立
时间：

建立者：

都城：
1368年
朱元璋
（明太祖）
应天府
（今南京）
想一想：像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？
汉高祖刘邦
汉光武帝刘秀
（1368-1398年） （年号：洪武）

第二篇
殚精竭虑强皇权
1、明太祖为什么要改革官制？
朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大所致。
任务二：请同学们阅读教材67页第一段，回答：（指向目标2）
材料一：忽必烈建立元朝以来，始终采取汉族儒臣的建议，依据前代的典章制度，建立元朝的统治制度，辅助皇帝掌管全国的行政事务的机构叫“中书省”，负责全国军事事务的机构叫“枢密院”……离朝廷比较远的郡县，则设立行中书省。
材料二：
对比思考元朝与明朝在地方上采取的措施？
（1）地方：
①取消行中书省，设立“三司”将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散；
②分封诸子为王，驻守各地，巩固皇室。
结果：皇帝将地方的军事、行政、财政大权收归中央
任务二：自主阅读教材第67页和第68页1、2段正文，（指向目标2）
三
四
胡惟庸案
洪武十三年正月，丞相胡惟庸称他家的旧宅井里涌出了醴（lǐ ）泉，他称这是大明的祥瑞,并邀请明太祖前来观赏。朱元璋欣然前往，走到西华门时，一个名叫云奇的太监突然冲到皇帝的车马前，紧拉住缰绳，急的说不出话来。可是他始终指着胡惟庸家的方向。朱元璋感到事情蹊跷，调查后发现胡惟庸家墙道里都藏着士兵，刀枪林立。于是立即下令将胡惟庸逮捕，当天即处死。 胡惟庸案前后株连竟达十余年之久，诛杀了三万余人。

胡惟庸我是
最后一个丞相
（2）中央：
朱元璋为进一步集中权力，废除丞相制度和中书省
皇帝
吏
户
礼
兵
刑
工
结果：
六部直接向皇帝负责
任务二：自主阅读教材第67页和第68页1、2段正文，（指向目标2）
思考讨论回答
朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？
权力的分散与制衡。地方和中央的各个部门既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，防止了朝臣和地方官员专权，从而加强了皇权。
丞相上朝仪式的变化
坐
站
跪
以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。 ——《明太祖实录》
朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？

强化皇权，巩固统治。
把原来的大都督府分为五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部
（3）军事：
结果：皇帝直接掌握了军事大权。
五军都督府
百官未起朕先起，
百官已睡朕未睡。
不如江南富足翁，
日高三丈犹拥被。
——朱元璋
材料六： 据统计，洪武十七年，朱元璋平均每日要处理奏章207件，411事，以致“星存而出，日入而休”仍无法处理好，遇到大事，更深感“不可一日无辅臣”。
他曾下令设置四辅官，以辅佐皇帝，但不成功。后来，明成祖建立内阁，帮助皇帝批阅文件，处理政务。

一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂如实回答。朱元璋高兴地说：“说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。
　
思考：朱元璋通过什么方式知道宋濂请客这件事？
设置该组织的目的，职能是什么？
历史小故事：
（4）设立：厂卫制度（锦衣卫、东厂）
目的：监视官民
职能：掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝。
发展：明成祖成立东厂。这两个机构合称“厂卫”。
厂卫特务机构的设置是明朝君主专制空前加强的表现。
安然朝中坐
却知天下事
锦衣卫印
科举制始创于
何时?是如何
完善的？
到明朝时又
有什么变化?
始创于隋朝，经唐朝发展，在宋朝鼎盛。
（1）考试内容的变化：
①考试的题目必须来自“四书”“五经”；
②对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准；
（2）考试文体的变化
答卷的文体必须采用“八股文”。所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、出题、起股、中股、后股、束股、落下十个部分组成。其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。
史称“八股取士”
任务二：自主阅读教材第68页最后两段，思考下列问题：（指向目标2）
明代著名学者顾炎武曾抨击过八股文：八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……
（1）材料中的“焚书”和“咸阳之郊”指的是秦朝的哪一事件？此事件是哪一位皇帝所为？
（2）“八股之害”指的是明朝的什么措施？实行这一措施的目的是什么？
（3）秦朝和明朝在文化上的措施有何影响？
读材料，回答问题：
焚书坑儒 秦始皇
八股取士
为了选拔能听命于皇帝的官吏
禁锢了思想，扼杀了人才，不利于选贤任能和教育的发展，对中国思想文化、科学技术的进步与发展造成严重阻碍。
小结：
第三篇
经济奠基促发展
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}类别
表 现
农 业
引进的新品种：

手工业
丝织业中心：

制瓷业中心：

大商帮：
任务三：自主阅读教材第69页后四段，完成下面表格（指向目标3）
（1）农业：明代引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。
农业方面：新农作物的引进（哪些新的农作物？）
任务三：自主阅读教材第69页1－4自然段正文，（指向目标3）
（2）手工业：①棉纺织业已从南方推向北方；②苏州是明代的丝织业中心；③景德镇是全国的制瓷业中心，所产的青花瓷畅销海内外。
丝织品山茶禽鸟图
景德镇
（3）商业：①北京和南京是全国性的商贸城市；②出现了有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。
徽商故里
晋商经营的票号
徽商故里
晋商经营的票号
徽商故里
晋商经营的票号
徽商故里
晋商经营的票号
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}类别
表 现
农 业
引进的新品种：

手工业
丝织业中心：

制瓷业中心：

商业
小结：
朱元璋强化皇权
明朝的建立
考试内容：四书、五经
科举考试的变化
答题观点：《四书集注》
1368年朱元璋建明朝，定都应天
厂卫制度：锦衣卫和东厂
在地方：废行中书省，设三司
在中央：废丞相和中书省，权分六部
答题格式：八股文
经济的
发展
农业：引进原产美洲的农作物
手工业：棉纺织业；制瓷业（景德镇青花瓷）
商业：商帮出现（晋商、徽商）
明朝的统治
思维导图
达标检测：
1. 如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（ ）（检测目标1）
A.南京??B.北京?? C.西安?? D.洛阳
2．明政府规定科举考试的范围是（??? ）（检测目标2）
A.诗赋????????B.三通四史????
C.前四史???? D.四书五经
3. 明太祖设立的特务机构是(?? )（检测目标2）
A.东厂?? B.西厂?????
C.锦衣卫????D.内阁
A
D
C
4.明代全国的制瓷中心是( )（检测目标3）
A、景德镇 B、越州 C、杭州 D、邢州
A
5.明代从美洲引进的主要农作物是( )（检测目标3）
①玉米 ②甘薯 ③马铃薯 ④花生 ⑤向日葵
A、①②③④ B、①③④⑤
C、①②④⑤ D、①②③④⑤
D
达标检测：
阅读材料，回答问题 材料一：明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之效所坑者但四百六十余人也。” 材料二：瘳燕在《明太祖》论中说:“故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明七巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。” （1）材料一中的“八股之害”和材料二中的“制义取士”共同了明朝的哪一选官制度？（检测目标2） （2）这一制度与“秦焚书”有何相同点？（检测目标4） （3）明朝时采用这种制度来选拔官吏有何突出的弊端？（检测目标4）