第14课 海峡两岸的交往 （ 同步备课学案）无答案

第14课
海峡两岸的交往
学习目标(心中有目标，你就会走向成功)
1．通过自学课本和填写表格识记海峡两岸关系改善的具体事件和时间以及对台政策。
2．通过对文献、史料、图片等资料的分析，理解“和平统一、一国两制”的意义，学会从材料中提取信息、归纳整合和灵活运用已知历史信息，分析实现和平统一的有利和不利因素和台湾问题与香港问题的不同。学会从材料中提取信息、归纳整合和灵活运用已知历史信息。
3．通过已掌握的知识和两岸关系日益密切的交往的史料图片，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。
重点：祖国大陆与台湾交往日益密切的史实。
难点：“和平统一，一国两制”的对台基本方针。
学习过程
【自主学习】
学习目标1：自学课本并填写表格知道海峡两岸关系改善的具体事件和时间及对台政策。
评价任务1：填写表格中的对台政策和两岸关系改善的具体史实，同桌间相互讲述对台政策的变化和具体史实的重要性。（5分钟）
评价任务2：阅读课本,完成对教材内容的整体感知,再根据导学案的提示要点用彩笔在课本中进行标注,然后记忆要点，组内互查，老师抽查。（7分钟）
牛刀小试（先独立完成后校对答案，时间大约3分钟）
“一国两制”　(　
D　)
?
A.是20世纪90年代邓小平提出的?????????????B.?最初是为解决香港问题提出的
C.?首先在澳门问题上得到成功运用??????????????D.?是新时期推进祖国和平统一大业的指导方针
由海峡两岸同根同祖血脉相连、台湾自古就是中国的领土、祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实以及港澳回归的成功范例，可以得出的结论是(?
B??
)
A.?大国干预是阻挠统一的外部因素?????????????????????????B.?祖国统一是历史发展的必然趋势
C.?武力解决是实现统一的唯一途径?????????????????????????D.?台独势力是祖国统一的内部阻力
台湾被割占到光复的历史昭示我们，两岸同胞休戚与共，台湾的命运与祖国的兴衰紧密相连。当前，为实现中华民族的伟大复兴，我们要(????A
)　
①坚决反对“台独”，同一切妄图分裂祖国的言行作斗争??
②坚持“一国两制”方针，争取早日恢复对台湾行使主权
③积极推进两岸交流，尽最大努力实现和平统一??
④弘扬以爱国主义为核心的民族精神，自觉履行维护国家统一的义务。
?
A．
①②③④???????????????????????????B.?②③④???????????????????????????????C.?①②④??????
20世纪90年代，海协会和海基会达成的重要共识是(教材P74)(　　A)
①坚持一个中国的原则　
②加强两岸经济交流，互补互利
③海峡两岸直接实现通邮、通航、通商
①②　　　　B．①③　　　　C．②③　　　　D．①②③
【合作探究】
探究一
材料一
2015年两岸贸易额为1983．1亿美元……两岸人员往来总量941．1万人次……2015年国家主席习近平与台湾领导人马英九在新加坡会面，这是1949年以来两岸领导人首次直接会面。
材料二
台湾当局新领导人蔡英文，在两岸性质这一根本问题上态度模糊，没有明确承认“九二共识”，没有提出确保两岸关系和平稳定发展的具体办法……其政策论述的实质是降低两岸的连结与依存度，保持所谓的台湾“主体性”，两岸关系的未来依旧无法拨云见日。可以看出，她的两岸政策……不是让两岸愈走愈近，而是让两岸愈走愈远。
——新华社评论
材料一反映了台湾与大陆哪些领域的交往？
经济
结合所学知识，指出“九二共识”的主要内容。根据材料三，指出蔡英文两岸政策的主要目的是什么？
海峡两岸均坚持一个中国原则
把台湾分裂出去
你认为当今解决台湾问题，实现祖国和平统一的有利和不利因素各是什么？
有利：和平统一是两岸人民共同的心愿
不利：台独分子
台湾问题与港澳问题有什么不同？他们的解决方式有哪些不一样的地方？
台湾问题属于历史遗留问题，是中国的内政不容别国干涉。港澳问题属于外交问题。
学习目标2：通过对文献、史料、图片等资料的分析，理解“和平统一、一国两制”的意义，学会从材料中提取信息、归纳整合和灵活运用已知历史信息，分析实现和平统一的有利和不利因素和台湾问题与香港问题的不同。学会从材料中提取信息、归纳整合和灵活运用已知历史信息
评价任务3：（根据问题，在材料在划出关键词，结合教材分点整理成自己的语言。先独立思考，然后在组长的带领下进行小组讨论，修改完善答案，小组选派代表展示，时间共7分钟）
三、归纳总结（学生自己构建知识框架，总结本节课的内容，老师指导抽查，学生展示，共
5分钟）
四、当堂达标（先独立完成，后同桌互相校对答案，时间4分钟）
1.凤凰网北京消息：国台办主任张志军5日在全国两会“部长通道”上回答记者提问时，强调只有回到“九二共识”这个政治基础，两岸关系才能拨云见日。张志军提到的“九二共”是指（　B　）
A.
和平统一方针
B.
海峡两岸均坚持一个中国的原则
C.
加强两岸合作交流
D.
反对“台独”分子和国际反华势力
2.习近平在会见连战一行时，发表重要谈话。谈话中提到“对台湾同胞一视同仁，无论是谁，无论他之前做过什么，只要他现在愿意推动两岸关系和平发展，我们都欢迎。”审视两岸关系，下面解读错误的是（　D　）
?A．
坚决反对台独势力????????????????????????????????????????
B.?不承诺放弃以武力解决台湾问题的政
C.?两岸人民渴望统一??????????????????????????????????????????????D.?两岸当局都接受“一国两制”
3.1979年，邓小平访问美国期间向美方解释中国政府对台湾的方针时说：“我们不再用‘解放台湾’这个提法了。只要台湾回归祖国，我们将尊重那里现实和现行的制度。”这反映出(???C?
)
中美双方针对台湾问题达成一致?????
B．“一国两制”构想的正式提出
C．中国政府对台政策的重大变化???????
D．国共第三次合作的条件已经成熟
4.1987年，台湾民众发起返乡运动，提出：“生，则让我们回去奉上一杯茶；死，则让我们回去献上一炷香。”这反映了(　　A)
A．民众要求打破两岸隔绝状态
B．两岸民间团体开始政治对话
C．香港和澳门回归产生重大影响
D．两岸“三通”局面已经完全形成
“你好，台湾”网站登录了许多信息，请按时间先后顺序排列下列信息(　C　)
①邓小平提出“一国两制”的构想　②江泽民提出促进和平统一进程的八项主张　
③台湾当局调整“三不”政策　
④汪辜会谈
A．①②③④
B．③①②④
C．①③④②
D．④①②③
李登辉搞“台独”，身败名裂；陈水扁搞“公投”，违背民心。事实证明（C???
）
A.?台湾问题单靠中国人民无法解决?????????????????????????B.?武力是解决台湾问题的唯一途径
C.?维护国家统一是两岸人民的共同愿望??????????????????D.?台湾岛内不存在“台独”分子
读右图，该宣传画最早出现在(　B　)
A．抗日战争胜利后
B．中华人民共和国成立后
C．中共八大后
D．“文化大革命”时期
1961年6月，毛泽东在一次会谈时说：“如果台湾不作为一个国家……那么台湾的社会制度也可以留待以后谈。我们容许台湾保持原来的社会制度，等台湾人民自己来解决这个问题。”根据此材料你能得出的正确结论是(　B　)
A．毛泽东当时已经提出了“一国两制”
B．毛泽东希望以和平方式解决台湾问题C．和平统一台湾是中华人民共和国成立以来的既定方针
D．“一国两制”是中国重返联合国的前提
近年来，两岸合作取得了一系列重大进展，两岸贸易同步上升，金融合作取得突破，人员往来规模迅速扩大，多项协议成功签署……这些都雄辩地说明(??C??
)
A．两岸政治经济交往障碍已经消除?????????
B．祖国和平统一大业指日可待
C．两岸和平发展符合中华民族根本利益?????
D．“台独”分裂势力已经消亡
下列史实有利于实现海峡两岸统一的是（??B
）
①三大战役的胜利
②“一国两制”构想的提出与成功实践
③香港澳门的回归
④祖国大陆综合国力的增强
A.①②③?
B.②③④??
C.①③④??
?
D.①②④
民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。民族团结是以社会主义制度和祖国统一为基础的。下列哪些事呈现了我国取得民族团结及为了祖国统一制定的方针：（　A　）
①实行民族区域自治
②进行改革开放
③香港和澳门的回归
④“和平统一，一国两制”的方针
⑤走“有中国特色的社会主义道路”
A.
①②③④⑤
B.
①②③④
C.
①③④
D.
②⑤