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毛泽东诗词二首
课件制作: 2005.9.5
课前预习
问题一:古人说“诗言志”。朗读这两首诗,说出两首诗表达了诗人怎样的“志”。
问题二:《沁园春.长沙》上片描写了一幅湘江秋景图,主要通过哪些意象来表现诗人独特和深沉的思绪?下片转到“忆往昔峥嵘岁月稠”,围绕“同学少年”表现了怎样的思想感情?
问题三:《采桑子.重阳》一词中,诗人通过写重阳,表现了怎样的革命情怀?
相关知识
一:词的有关知识简介
词兴起于唐,盛于宋,配乐歌唱,句式不齐,也称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”,是配音乐的。后来词也跟乐府一样,逐渐与音乐分离路,成为诗的别体,所以有人把词称为“诗余”。
词牌:就是词的格式的名称。不同的词牌,其段数.句数.韵律,,每句的字数.句式.等均有各自的不同的规格。 有水调歌头 采桑子 沁园春等。
词有词牌,又称词调。词牌是词的格式的名称。不同的词牌,其段数、句数、韵律,每句的字数、句式、声律,都有不同的规定。因为格式是固定的,所以写词叫“填词”,即按照词牌的格式把词填进去。课文“沁园春”是词牌名,“长沙”是题目
二:毛泽东 中国人民伟大领袖,革命家 政治家,文学家 ,诗人,其词气势磅礴,雄浑瑰丽,富有极高的思想价值,艺品味和审美魅力。
基础知识
一:字音
百舸( ge ) 舸--大船
廖廓(liao kuo) 指宇宙的广阔
峥嵘(zheng rong) 不平凡,不寻常
苍茫(cang mang) 旷远迷茫
恰同学少年( qia) 正当,正值
挥斥方遒(hui chi qiu) 奔放 强劲有力
浪遏飞舟( e ) 阻止
沁园春
长沙
写作背景:1925年是中国革命异常激烈的年代震惊中外的“五卅运动”和“省港大罢工”暴发,农民运动迅猛开展,此时毛泽东在韶山培养和发展农民党员,8月准备去广州举办农民运动讲习所,10月深秋季节,长沙停留期间,重游橘子洲,写下了这首气壮山河的伟大歌篇。
毛泽东当时照片
沁园春 长沙(一九二五年)
独立寒秋,
湘江北去,
桔子洲头,
看万山红遍,
层林尽染;
漫江碧透,
百舸争流,
鹰击长空,
鱼翔浅底,
万类霜天竞自由。
怅廖阔,
问苍茫大地,
谁主轻浮 ?
课文分析
上片写景,描绘了美丽壮观的湘江深秋景色,并即景抒情,提出了苍茫大地谁主沉浮的问题。
看:远眺--万山层林
近观--漫江碧透
仰视--鹰击长空
俯瞰--鱼翔浅底
总结:万类霜天竞自由
独立寒秋
湘江北去
橘子洲头
看万山红遍
层林尽染
漫江碧透
万类霜天竞自由
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
携来百侣曾游
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,
风华正茂;
书生意气,
挥斥方遒。
指点江山,
激扬文字,
粪土当年万户侯。
曾记否,
到中流击水,
浪遏飞舟?
课文分析
下片回忆峥嵘岁月,表现了诗人和战友们为改造中国英勇无畏的革命精神和战友豪情,形象含蓄地给“谁主沉浮”作了答案:主宰国家命运的是以天下为己任,蔑视反动统治者,改造旧世界的革命青年。
忆:--峥嵘岁月 书生意气
--指点江山 激扬文字
总结:粪土当年万户侯
问 题 答 案
问题一:古人说“诗言志”。朗读这两首诗,说出两首诗表达了诗人怎样的“志”。
答: 《沁园春.长沙》通过对湘江秋景的描绘和对青年革命斗生活的回忆,书写了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任的,蔑视反动统治者.改造旧中国的壮志豪情。
问 题 答 案
问题二:《沁园春.长沙》上片描写了一幅湘江秋景图,主要通过哪些意象来表现诗人独特和深沉的思绪?下片转到“忆往昔峥嵘岁月稠”,围绕“同学少年”表现了怎样的思想感情?
答:上片通过寒秋,霜天(气候),万山(层林尽染),湘江(碧透,百舸争流),飞鹰,游鱼(万类霜天竞自由)等意象,形象地表现了词人关注国家命运,对当时革命形势的深切感受。
下片写了意气风发。挥斥方遒的同学少年,表现了毛泽东和他的战友们以天下为己任,蔑视反动派,改造旧世界的革命战斗精神。
毛泽东手迹《沁园春 长沙》
四、小结
艺 术 特 色
动人画卷 深远意境
寓情于景 情景交融
语言精练 表现力强
使用典故 推陈出新
五、古诗词鉴赏指导
(一)反复朗读、感知语言
(二)体味意境、感悟挚情
(三)把握类别、辨析风格
(四)明辨手法、把握技巧
(五)明析典故、加深理解
课外知识积累
1.红军不怕远征难,万水千山只等闲。(《七律.长征》)
2.雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。
(《忆秦娥.娄山关》)
3.东方欲晓,莫道君行早。踏遍青山人未老,风景这边独好。( 《清平乐.会昌》)
4.横空出世,莽昆仑,阅尽人间春色。(《念奴娇.昆仑》)
5. 早已森严壁垒,更加众志成城。(《西江月.井冈山》)
6.恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。 (《沁园春.长沙》)