人教八下体育-第47课时 体育与健康实践课教案

体育与健康实践课教案
第47课时
教
学
过
程
教
学
内
容
体质测试3
拓展练习：球类与健身
重点：测试
难点：了解测试的方法
激
发
运
动
兴
趣
阶
段
教
学
目
标
1、认知目标：学生能学生知道体质测试的方法。
2、技能目标：85%以上的学生能进行拓展练习，并能达到一定的标准。
3、情感目标：培养学生健美的体魄、开朗的心境体验成功的快乐。
顺序
教学内容
达成领域目标
学生活动
次数和时间
教法指导
组织要求及预感
情景导入
1、课堂常规
2、布置本课内容
3、绕场慢跑
4、徒手操：活动各关节
引入本课，建立良好的师生关系和学习氛围
1、体育委员整队
2、师生问好
3、绕场慢跑
4、动作整齐，精神饱满地练习徒手操
8分钟
1、指定集合地点
2、向学生问好
3、宣布课的内容
4、检查服装，安排见习生
5、组织慢跑
6、组织练习徒手操
队形如下：
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掌
握
运
动
技
能
阶
段
掌
握
运
动
技
能
阶
段
情景展开
情景展开
1、体质测试
项目：长跑
男：1000M
女：800M
1、语言激发学生练习兴趣
2、要求学生按要求进行各个项目的测试。
1、
测试
要求：学生按组织方法进行练习。
15分
指导学生按步骤进行测试
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★★
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拓展练习：
球类
健身活动
1、培养学生的灵敏素质，通过拓展游戏、健身等活动提高学生的各项身体素质。
3、学生分组
球类组
健身组
素质组
3组
17分钟
1、讲解分组方法
2、组织学生按练习内容进行练习
强调安全，小组带领。
教师巡回检查
分组，散点练习
篮球场
乒乓球
康乐园
教
学
评
价
放
松
身
心
情景结束
放松及课后评价
1、在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松
2、能客观评价
1、全身放松练习
2、自评互评
3、师生再见
3节
5分
1、组织练习
2、小组组织自评
3、归还器材
4、师生再见
学生成四列横队练习
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场地器材
操场、垫子、各小组自定器材
课后记录
任课教师个人修改意见