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story
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the
sounds
牛津深圳版
四年级下
Unit
8
Days
of
the
week
Module
3
My
colourful
life
Let’s
chant
看视频，唱歌谣。
Thursday
Friday
Saturday
Look
and
say
看图片，说单词。
Sunday
Monday
Tuesday
Wednesday
Look
and
say
看图片，说单词。
Look
and
say
看图片，说单词。
have
breakfast
go
to
bed
Look
and
say
看图片，说单词。
nine
o’clock
half
past
eight
Look
and
answer
观察图片，回答问题。
1、Who
is
he?
He
is
_______.
Tom
2、Who
is
she?
She
is
___________.
Tom’s
Mum
Read
and
choose
1、Tom
likes
____
in
the
evening.
A.
reading
B.
playing
chess
2、Tom
gets
up
at
________.
A.
half
past
seven
B.
half
past
eight
A
B
看图片，默读故事，选择正确答案。
Read
and
choose
3、____
doesn’t
have
breakfast.
A.
Tom
B.
Tom’s
Mum
4、Tom
gets
school
at
________.
A.
ten
o’clock
B.
nine
o’clock
A
B
看图片，默读故事，选择正确答案。
Read
and
choose
5、Tom
____
late
for
school.
A.
is
B.
is
not
6、It
is
________
today.
A.
Saturday
B.
Sunday
B
A
看图片，默读故事，选择正确答案。
Watch
and
repeat
看视频，跟读故事内容。
Let’s
read
打开课本P40，全班同学共同朗读故事内容。
（1）Tom
likes
reading
in
the
evening.
--
It’s
half
past
eight,
Tom.
Go
to
bed.
--
No,
Mum.
This
book
is
fun.
（2）In
the
morning,
Tom
looks
at
his
clock.
It’s
half
past
eight.
--
Oh,
no!
I’m
late!
（3）
Tom
runs
out.
He
doesn’t
have
breakfast.
（4）
Tom
is
not
late
for
school.
It
is
Saturday.
--
What
time
is
it
now?
--
It’s
nine
o’clock.
But
it’s
Saturday
today!
Watch
and
learn
看视频，学习单词和歌谣。
Watch
and
learn
看视频，学习单词和歌谣。
Look
at
my
________.
clothes
clo
-
thes
clothes
衣服
Watch
and
learn
看视频，学习单词和歌谣。
Look
at
my
_______.
plant
p
-
lan
-
t
plant
植物
Watch
and
learn
看视频，学习单词和歌谣。
Look
at
my
________.
gloves
g
-
loves
gloves
手套
Read
and
find
观察单词，谈谈发现。
cl
【kl】
clothes
plant
pl
【pl】
gloves
gl
【gl】
Watch
and
repeat
看视频，跟读单词和歌谣。
Clap
and
chant
看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想说“八点半了。”，你应该说
_______
A.
It’s
half
past
eight.
B.
It’s
nine
o’clock.
2.
你想说“他没有吃早餐。”，你应该说
_______
A.
He
doesn’t
have
dinner.
B.
He
doesn’t
have
breakfast.
3.
你想说“今天是星期六。”，你应该说
_______
A.
It’s
Friday.
B.
It’s
Saturday.
A
B
B
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P40的故事：
Tom
likes
reading
in
the
evening.
汤姆喜欢在晚上看书。
It’s
half
past
eight.
八点半了。
Go
to
bed.
睡觉吧。
No,
Mum.
This
book
is
fun.
不，妈妈。这本书很有趣。
In
the
morning,
Tom
looks
at
his
clock.
早上，汤姆看了一下闹钟。
Make
a
summary
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P40的故事：
Oh,
no!
I’m
late!
噢，不！我迟到了！
Tom
runs
out.
汤姆跑出去。
He
doesn’t
have
breakfast.
他没有吃早餐。
Tom
is
not
late
for
school.
汤姆没有迟到。
It
is
Saturday.
今天是星期六。
Make
a
summary
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P40的故事：
What
time
is
it
now?
现在几点了？
It’s
nine
o’clock.
九点了。
But
it’s
Saturday
today!
但今天是星期六！
2、学习了课本P41的歌谣，学习了三对字母组合的发音。
Make
a
summary
1、听录音，跟读课本P40、41的内容；
2、朗读课本P40的内容给组长听；
3、朗读课本P41的单词和歌谣给组长听；
4、朗读课本P65
Unit
8
的单词给组长听；
5、预习P43，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语四年级下册
Module
3
My
colourful
life
Unit
8
Days
of
the
week
Enjoy
a
story
Learn
the
sounds教学设计（P40、P41）
课题
Unit
8
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of
the
week
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story
Learn
the
sounds
单元
第八单元
学科
英语
年级
四年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够通过朗读课文、完成任务等方式，获取关键信息，读懂故事内容。
2、能够尝试朗读故事。
3、能够知道三对字母组合的发音。
4、能够练唱课本PP41的单词歌谣。
二、语言知识
1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够通过朗读课文、完成任务等方式，获取关键信息，读懂故事内容。
2、能够尝试朗读故事。
3、能够知道三对字母组合的发音。
4、能够练唱课本PP41的单词歌谣。
难点
1、能够尝试朗读故事。
2、能够练唱课本PP41的单词歌谣。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P41的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
（1）通过欣赏歌谣，初步复习有关“星期几”的单词。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习与本课相关的单词。
Look
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、课本P40
Enjoy
a
story的图片和问题，要求学生观察图片，回答问题。
学生观察图片，回答问题。
能够通过朗读课文、完成任务等方式，获取关键信息，读懂故事内容。
Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求和选择题，要求学生看图片，默读故事，选择正确答案。
学生看图片，默读故事，选择正确答案。
能够通过朗读课文、完成任务等方式，获取关键信息，读懂故事内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P40
Enjoy
a
story的动画视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读故事内容。
学生看视频，跟读故事内容。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、课本P40
Enjoy
a
story的图片和句子，要求学生打开课本P40，全班同学共同朗读故事内容。
学生打开课本P40，全班同学共同朗读故事内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Watch
and
learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P41
Learn
the
sounds的视频，点击播放视频，要求学生看视频，学习单词和歌谣。
学生看视频，学习单词和歌谣。
初步学习课本P41的单词和歌谣。
Read
and
find
教师播放课件，呈现任务要求和课本P41
Learn
the
sounds的单词，要求学生观察单词，谈谈发现。
学生观察单词，谈谈发现。
能够知道三对字母组合的发音。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P41
Learn
the
sounds的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读单词和歌谣。
学生看视频，跟读单词和歌谣。
跟读单词和歌谣，巩固单词和歌谣。
Clap
and
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P41
Learn
the
sounds的歌谣图片，要求学生看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
学生看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
能够练唱课本P41的单词歌谣。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
8
Days
of
the
week
Enjoy
a
story
Learn
the
sounds
P40-P41
Tom
likes
reading
in
the
evening.
He
goes
to
bed
too
late.
He
gets
up
too
late.
He
isn’t
late
for
school.
It’s
Saturday
today!
clothes
plant
gloves
[kl]
[pl]
[gl]
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牛津深圳版小学英语四年级下册
Module
3
My
colourful
life
Unit
8
Days
of
the
week
Enjoy
a
story
Learn
the
sounds导学案
模块
Module
3
My
colourful
life
单元
Unit
8
Days
of
the
week
年级
4
学习目标
1、能够通过朗读课文、完成任务等方式，获取关键信息，读懂故事内容。2、能够尝试朗读故事。3、能够知道三对字母组合的发音。4、能够练唱课本P41的单词歌谣。
学习重难点
1、能够通过朗读课文、完成任务等方式，获取关键信息，读懂故事内容。2、能够尝试朗读故事。（难点）3、能够知道三对字母组合的发音。4、能够练唱课本P41的单词歌谣。（难点）
学法指导
跟读模仿
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P40的故事内容。（5遍）2、观察图片，猜测课本P40的句子的含义。3、听录音，跟读课本P41
Learn
the
sounds的内容。（5遍）
【课堂探究】
1、Let’s
chant看视频，唱歌谣。2、Look
and
say看图片，说单词。3、Look,
read
and
answer观察图片，朗读课文，回答问题。4、Read
and
choose看图片，默读故事，选择正确答案。5、Watch
and
repeat看视频，跟读故事内容。6、Let’s
read打开课本P40，全班同学共同朗读故事内容。7、Watch
and
learn看视频，学习单词和歌谣。8、Read
and
find观察单词，谈谈发现。9、Watch
and
repeat看视频，跟读单词和歌谣。10、Clap
and
chant看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、看图片，选单词，填字母编号。A．glovesB．clothesC．plant（
）（
）（
）二、选择。（
）1．It
______
half
past
eight.A．amB．isC．are（
）2．I
______
late
for
school.A．amB．isC．are（
）3．I
like
reading
______
the
morning.A．inB．onC．at（
）4．He
______
out.A．runB．runsC．running三、翻译句子。1．What
time
is
it
now?
____________________________________________________________2．It’s
nine
o’clock.
____________________________________________________________3．This
book
is
fun.
____________________________________________________________参考答案：
一、看图片，选单词，填字母编号。B
C
A二、选择。1-4．B
A
A
B三、翻译句子。1．现在几点了？2．九点了。3．这本书很有趣。
课后反思
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精品试卷·第
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