人生在勤，不索何获？
本节内容： 第3课
土地改革
《中国历史》下 册 编 辑： 方 君
【课程标准】
知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。
【学习目标】
知识点 基本要求
识记 理解 应用
《中华人民共和国土地改革法》 √
土地改革的意义 √ √
【自主学习】
一、《中华人民共和国土地改革法》的颁布
1. 年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除______________________________________，实行 。
2. 到 年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。
二、土地改革的意义
1．土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的 制度， 阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的 准备了条件。
【课堂练习】
1.右图，农民正在拔除地主立的地界碑， 把土地分给农民自己。下列叙述不符合实际情况的是
A．反映的是土地改革时期的一个场景
B．农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人
C．它的完成，摧毁了封建制度，但允许地主阶级存在
D．人民政权得到巩固，解放了农村生产力
2.建国后，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制的法律文件是
A．《共同纲领》 B．《中华人民共和国土地改革法》
C．《中华人民共和国宪法》 D．《宪法》
3. 下列选项中，属于土地改革意义的是
①废除了两千多年的封建土地制度 ②解放了农村生产力，使农业生产迅速发展
③建立了土地公有制 ④农民翻了身，成为土地的主人
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4.“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”这一决策出自
A．《中国人民政治协商会议共同纲领》
B．《中华人民共和国宪法》
C．《中华人民共和国土地改革法》
D．《中国土地法大纲》
5.强调历史图片的史料价值，从历史图片中获取历史信息，是历史课堂上不可或缺的基本知识，下面几幅图片记载的历史事件是 （ ）
A.1950～1952年土地改革 B.家庭联产承包责任制
C.农业生产合作化运动 D.人民公社化运动
【高屋建瓴】（板书设计）
【教学反思】
土地改革，前承新中国政权的建立，后启经济的恢复、发展和第一个五年计划的实施，
新中国成立初，中国共产党领导人民开展了土地改革等运动，巩固了人民民主专政政权，也为国民经济的恢复、发展创造了条件。教师可用多种方式来再现中国共产党在建国初期土地改革的业绩，然后分析、提炼、归纳土地改革意义
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1人生在勤，不索何获？
本节内容： 第2课
最可爱的人
《中国历史》下 册 编 辑： 方 君
【课程标准】
讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。
【学习目标】
知识点 基本要求
识记 理解 应用
黄继光、邱少云 √
【自主学习】
1、1950年6月，朝鲜内战爆发。以国为主的“联合国军”越过“三八线”侵略朝鲜民主主义共和国，一直打到中朝边境＿＿＿＿边；美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国＿＿＿＿边境城市；美国第七舰队入侵中国＿＿＿＿海峡，阻止人民解放军解放台湾。朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。为了＿＿＿＿ 、＿＿＿＿ ，＿＿＿年＿＿＿月，以＿＿＿＿为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗 击侵略者。
2、抗美援朝过程中，中国人民志愿军涌现出无数的英雄人物，他们发扬了高度的革命英雄主义和国际主义精神。像誓死坚守上甘岭的钢七连，用身躯堵住敌人机枪的＿＿＿＿，为不暴露部队潜伏目标而宁愿被烈火吞噬的＿＿＿＿等等。
3、＿＿＿年＿＿月，朝鲜战争的作战双方在签署停战协定，中朝人民取得反侵略战争的胜利。
【课堂练习】
1.某班排演历史短剧《上甘岭战役》，小刚在剧中扮演舍身堵枪眼的志愿军战士，他扮演的是
A．董存瑞 B．邱少云 C．黄继光 D．罗盛教
2.为了整顿课堂纪律，某班召开主题班会。你觉得哪一个历史人物的事迹最适合在这个班会上宣讲 （ ）
A．罗盛教 B．黄继光 C．邱少云 D．孔繁森
3．西方殖民者几百年来只要在东方一个海岸线上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了。”下列哪一事件是最有力的证明： （ ）
A．抗日战争的胜利 B．抗美援朝的胜利
C．解放战争的胜利 D．镇压反革命运动
4．抗美援朝战争中，被誉为“最可爱的人”是 （ ）
A．中国人民解放军 B．朝鲜人民军 C．中国人民志愿军 D．中朝军队
5.史料分析：
材料1：雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，为祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼！ ——中国人民志愿军军歌
请回答：
（1）材料1“跨过鸭绿江”的军队名称是什么？这支军队涌现出许多英雄人物，请举出典型代表。
（2）“打败美国野心狼”的标志是什么？
【高屋建瓴】（板书设计）
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1人生在勤，不索何获？
本节内容： 第1课
中国人民站起来了
《中国历史》下 册 编 辑： 方 君
【课程标准】
讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。简述西藏和平解放的基本史实。
【学习目标】
知识点 基本要求
识记 理解 应用
中华人民共和国的成立 √ √ √
西藏和平解放 √
【自主学习】
1、1949年9月，第一届中国人民政治协商会议在＿＿＿＿隆重举行，会议通过了《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，选举＿＿＿＿＿为中央人民政府主席。大会决定以＿＿＿＿为国旗，以＿＿＿＿＿＿为国歌，以＿＿＿＿为首都并改名为＿＿＿，采用＿＿＿纪年。大会还决定在天安门广场建立一座＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以表示对革命先烈的无限崇敬和缅怀。
2、1949年＿＿月＿＿＿日下午三点，毛泽东等国家领导人登上天安门城楼，首都30万军民齐集天安门广场，隆重举行。毛泽东向全世界庄严宣告：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3 开辟了中国历史新纪元，结束了100多年来被侵略被奴役的屈辱历史。
4、＿＿＿年，西藏地方政府派出以＿＿＿＿＿＿＿＿＿为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成了＿＿＿＿西藏的协议，西藏获得和平解放。
【问题探究】
根据第1页“导入框”，讨论回答：毛泽东和周恩来所说的“进京赶考”指的是什么？
2第一届中国人民政治协商会议通过的重要文件简称什么？会议还决定了新中国哪些国家象征？
（国旗—— 国歌—— 国都—— 纪年方法— ）
3新中国成立有什么历史意义？
【课堂练习】
1.2009年3月28日，西藏百万农奴解放纪念日庆祝大会在西藏自治区首府拉萨市隆重举行。你知道西藏获得和平解放是在
A．1949年 B．1950年 C．1951年 D．1959年
2．“中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元”。对这句话理解不正确的是 （ ）
A.中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史
B.我国成为真正独立自主的国家
C.中国建立了社会主义制度
D.中国人民成为国家真正的主人
3．下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是 （ ）
①通过了《共同纲领》
②选举毛泽东为中央人民政府主席
③以北平为首都并改名为北京
④采用公元纪年
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
4．祖国大陆获得统一的标志是 （ ）
A．开国大典举行 B．西藏和平解放
C．抗美援朝战争胜利 D．渡江战役胜利
5．一首老歌中唱道：“我们唱着东方红，当家作主站起来……”，中国人民“当家作主站起来”的标志是 （ ）
A．抗日战争胜利 B．开国大典 C．西藏和平解放 D．抗美援朝战争胜利
【高屋建瓴】（板书设计）
【教学反思】
新中国成立的历史意义可以采取对比的方法进行分析，学生对西藏和平解放的过程比较感兴趣，教师可以适当补充历史材料，通过分析西藏和平解放的进程，进一步认识达赖集团分裂祖国的丑恶嘴脸
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