冀教版（2001）六年级科学下册4.14探索宇宙（课件17张ppt）

做个火箭工程师
冀人版《科学》六年级下册第十四课《探索宇宙》第二课时
不管是卫星的发射，还是航天飞机、宇宙飞船的升空，它们要离开地球都必须借助火箭的帮助。
对于火箭你们有哪些了解呢？
古代的火箭
神火飞鸦
现代的火箭
明朝的“一窝蜂”火箭
共同点：
火箭的工作原理
火箭的工作原理是运用了反冲力的原理，燃料在一个特制的燃烧室里燃烧，产生的高温高压气体向下喷出，火箭便向上飞去。
反冲的应用
灌溉喷水器
制作鞭炮
景观喷水器
火箭
大炮
反击式水轮机
喷水式游艇
喷气式飞机
教师演示“模拟火箭飞行”实验，探索火箭动力
空气向哪个方向喷出？气球向哪个方向飞出？气球是靠什么力量前进的？
空气向下喷出，气球向上飞出；空气向后喷出，气球向前飞出。气球是靠反冲力前进的。
气球模拟（ ），吹的气体模拟的是火箭的（ ）。
火箭
动力
制作火箭
材料及工具
方法
箭头（圆锥）
箭身（圆筒）
尾翼（四个）
火箭的组装
注意：1、发射时要找准位置，尽量举高并让箭头朝上发射。
想一想：怎样让火箭飞得又直又高？
交流研讨：影响火箭飞行的因素有哪些？
实验验证
以下三项任选一项进行实验
1、其他不变，改变火箭的重量，看看飞行高度的变化；
2、其他不变，改变充气量的大小即动力的大小，看看飞行高度的变化；
3、箭头、尾翼粘正和粘斜的飞行效果有什么不同。
影响火箭飞行与( )因素有关的对比实验 ?
研究的问题
我的猜想
实验材料
实验时需要改变的条件
实验时保持不变的条件
实验过程
影响火箭飞行与（ ）因素有关的对比实验的数据表
改变火箭的（ ）
第一次
第二次
第三次
平均值
第一次（
）
第二次（
）
实验结论
课堂总结
1、其他条件不变，充气越多，即动力越大，飞得越高；
2、其他条件不变，火箭越轻，飞得越高；
3、箭头、尾翼粘正，飞得越平稳。
教师寄语
影响火箭的因素还有很多，万户为了研制火箭献出了生命，钱学森爷爷也为此奉献出了毕生的精力，我们要学习他们无私奉献的精神。希望同学们学科学，爱科学，关注祖国的航天事业，长大后做一名真正的火箭工程师！