北师大版 七下 10.2 人体细胞获得氧气的过程学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 北师大版 七下 10.2 人体细胞获得氧气的过程学案（无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 74.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-04-29 21:29:22 | ||
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文档简介
课题
10.2人体细胞获得氧气的过程教学案（1）
课时
第1课时
任课人
三维目标
1、认识呼吸系统组成，能准确识图
2、说出呼吸道的结构及功能
3、认识呼吸系统的疾病及预防
4、阐述肺泡与气体交换功能相适应的特点
重难点
重点：概述呼吸系统的组成，解释呼吸系统结构与功能的关系。
难点：阐述肺泡与气体交换功能相适应的特点。
方法器材
通过学生观察、体验、合作等方式使学生获得知识，培养能力教师利用启发性的语言和问题，通过学生小组合作的方式进行学习。 10.2人体细胞获得氧气的过程
教学
流程
小组学习
教师点拨、点评
定标导学
设疑激趣
1、学习目标
2、通过“ ”引入
自主学习
合作共建
(一)自主学习
认真看书48-51页，勾画重点。完成下面的填空。
1、人体的呼吸系统由_____和_____组成，呼吸道包括_____和_____ ，是气体进出肺的_____是气体交换的场所。
2、呼吸系统的主要器官是，它的功能：
3、肺适于气体交换的结构特点：①肺泡_____多，气体交换的机会多；②肺泡壁_____，由一层上皮细胞构成，有利于气体通过，③肺泡外有丰富的_____，有利于气体进入血液；④肺泡外有_____，有利于气体排出。
4、呼吸过程包括四个环节：①?_____? ②??_____? ③?_____? ④?_____。
(二)合作共建
1、阅读下述材料，认识环境与呼吸系统的健康的关系：为什么不同职业与居住地的人患呼吸系统疾病会有差别呢？
调查资料表明，某市在街上工作的交通警察，咽炎发病率约为32%，肺结核发病率为17%，而园林工人咽炎发病率约为12%，很少有人患肺结核病。
在另一个城市，对几所小学的7500名小学生鼻炎发病率的调查发现，居住在一般居民区和机关所在地的小学生鼻炎发病率为11.3%，而居住在工业区的鼻炎发病率为33.7%。
10、说说吃饭时为什么不能大声说笑？
知识点一：呼吸系统的组成?
1、呼吸道由哪些结构组成？对吸入的空气有什么作用？????
2、呼吸系统的主要器官是_________________________，是完____________________________________________________________的重要场所，且_________________________是进行气体交换的主要部位。?3、肺泡适于进行气体交换的特点有哪些？?
（1）__________________________________________________。?
（2）___________________________________________________。?
（3）____________________________________________________。?
知识拓展：?
1、北欧的冬天非常冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？有什么好处？??
?
2、在患重感冒时，往往要用嘴呼吸。在这种情况下，早上醒来时会觉得嗓子非常干，这说明了什么？为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？
自主阅读，完成重点勾记
交流展示
矫正强化
1.下列哪一项不是呼吸道对空气的作用（????? ）
A.杀死空气中的细菌??? B.湿润空气
C.清洁空气??????????? D.温暖空气
2.呼吸系统的哪一个结构特点与适于进行肺泡与血液内的气体交换无关（????? ）
A.肺泡壁很薄???? B.肺泡周围的毛细血管壁很薄
C.气管比较长???? D.肺泡数量多
3.（2008·黄石中考）下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是（?? ）
①口腔? ②鼻? ③咽? ④喉? ⑤气管? ⑥支气管? ⑦肺
A.②③????? B.③④???? C.⑤⑥???? D.①⑦
4.下列关于肺的叙述中，不属于有利于气体交换的是（???? ）
A.肺的末端形成肺泡，总数约7亿个
B.每个肺泡的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成
C.肺可分为左肺和右肺????? D.肺泡外包绕着毛细血管
5、下列结构是食物和空气共同经过的是（? ）
A气管??? B咽???? C喉???? D肺
7、不能随地吐痰的原因是（?? ）
A避免污染地面?????????? B痰里含有大量真菌
C痰里含有大量病菌?????? D气管内分泌的黏液脏
6、吞咽时，能防止食物进入气管的结构是（? ）
A.喉结????? B.会厌软骨???? C.气管壁上的软骨?????? D.声带
7、下列叙述中，与肺的气体交换作用无直接关系的是（??）。?
A、肺泡数目极多??????????
B、肺泡位于细支气管的末端????
C、肺泡外包绕着毛细血管????
D、肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞组成?
8、下列各项表示氧从外界进入肺泡的路线，正确的是（??????）?
A、鼻→气管→肺泡??B、鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡????
C、鼻→咽→气管→支气管→肺泡????D、鼻→喉→气管→支气管→肺泡
9、煤气中毒时发生障碍的是呼吸过程的（???????）?
A、组织气体交换???????????????B、肺的换气?
C、气体在血液中的运输?????????D、肺通气?
10、俗话说“食不言，寝不语”，其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是（?）
A、流经消化器官的血量减少，不利于消化???B、食物容易由咽误入气管?
C、唾液腺分泌唾液的量减少????????D、有利于保护声带
反馈总结
知识迁移
学生总结
板书
设计
第二节??人体细胞获得氧气的过程?
一、呼吸系统的组成
二、呼吸作用
三、燃烧和呼吸作用的异同
教学
反思
10.2人体细胞获得氧气的过程教学案（1）
课时
第1课时
任课人
三维目标
1、认识呼吸系统组成，能准确识图
2、说出呼吸道的结构及功能
3、认识呼吸系统的疾病及预防
4、阐述肺泡与气体交换功能相适应的特点
重难点
重点：概述呼吸系统的组成，解释呼吸系统结构与功能的关系。
难点：阐述肺泡与气体交换功能相适应的特点。
方法器材
通过学生观察、体验、合作等方式使学生获得知识，培养能力教师利用启发性的语言和问题，通过学生小组合作的方式进行学习。 10.2人体细胞获得氧气的过程
教学
流程
小组学习
教师点拨、点评
定标导学
设疑激趣
1、学习目标
2、通过“ ”引入
自主学习
合作共建
(一)自主学习
认真看书48-51页，勾画重点。完成下面的填空。
1、人体的呼吸系统由_____和_____组成，呼吸道包括_____和_____ ，是气体进出肺的_____是气体交换的场所。
2、呼吸系统的主要器官是，它的功能：
3、肺适于气体交换的结构特点：①肺泡_____多，气体交换的机会多；②肺泡壁_____，由一层上皮细胞构成，有利于气体通过，③肺泡外有丰富的_____，有利于气体进入血液；④肺泡外有_____，有利于气体排出。
4、呼吸过程包括四个环节：①?_____? ②??_____? ③?_____? ④?_____。
(二)合作共建
1、阅读下述材料，认识环境与呼吸系统的健康的关系：为什么不同职业与居住地的人患呼吸系统疾病会有差别呢？
调查资料表明，某市在街上工作的交通警察，咽炎发病率约为32%，肺结核发病率为17%，而园林工人咽炎发病率约为12%，很少有人患肺结核病。
在另一个城市，对几所小学的7500名小学生鼻炎发病率的调查发现，居住在一般居民区和机关所在地的小学生鼻炎发病率为11.3%，而居住在工业区的鼻炎发病率为33.7%。
10、说说吃饭时为什么不能大声说笑？
知识点一：呼吸系统的组成?
1、呼吸道由哪些结构组成？对吸入的空气有什么作用？????
2、呼吸系统的主要器官是_________________________，是完____________________________________________________________的重要场所，且_________________________是进行气体交换的主要部位。?3、肺泡适于进行气体交换的特点有哪些？?
（1）__________________________________________________。?
（2）___________________________________________________。?
（3）____________________________________________________。?
知识拓展：?
1、北欧的冬天非常冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？有什么好处？??
?
2、在患重感冒时，往往要用嘴呼吸。在这种情况下，早上醒来时会觉得嗓子非常干，这说明了什么？为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？
自主阅读，完成重点勾记
交流展示
矫正强化
1.下列哪一项不是呼吸道对空气的作用（????? ）
A.杀死空气中的细菌??? B.湿润空气
C.清洁空气??????????? D.温暖空气
2.呼吸系统的哪一个结构特点与适于进行肺泡与血液内的气体交换无关（????? ）
A.肺泡壁很薄???? B.肺泡周围的毛细血管壁很薄
C.气管比较长???? D.肺泡数量多
3.（2008·黄石中考）下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是（?? ）
①口腔? ②鼻? ③咽? ④喉? ⑤气管? ⑥支气管? ⑦肺
A.②③????? B.③④???? C.⑤⑥???? D.①⑦
4.下列关于肺的叙述中，不属于有利于气体交换的是（???? ）
A.肺的末端形成肺泡，总数约7亿个
B.每个肺泡的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成
C.肺可分为左肺和右肺????? D.肺泡外包绕着毛细血管
5、下列结构是食物和空气共同经过的是（? ）
A气管??? B咽???? C喉???? D肺
7、不能随地吐痰的原因是（?? ）
A避免污染地面?????????? B痰里含有大量真菌
C痰里含有大量病菌?????? D气管内分泌的黏液脏
6、吞咽时，能防止食物进入气管的结构是（? ）
A.喉结????? B.会厌软骨???? C.气管壁上的软骨?????? D.声带
7、下列叙述中，与肺的气体交换作用无直接关系的是（??）。?
A、肺泡数目极多??????????
B、肺泡位于细支气管的末端????
C、肺泡外包绕着毛细血管????
D、肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞组成?
8、下列各项表示氧从外界进入肺泡的路线，正确的是（??????）?
A、鼻→气管→肺泡??B、鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡????
C、鼻→咽→气管→支气管→肺泡????D、鼻→喉→气管→支气管→肺泡
9、煤气中毒时发生障碍的是呼吸过程的（???????）?
A、组织气体交换???????????????B、肺的换气?
C、气体在血液中的运输?????????D、肺通气?
10、俗话说“食不言，寝不语”，其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是（?）
A、流经消化器官的血量减少，不利于消化???B、食物容易由咽误入气管?
C、唾液腺分泌唾液的量减少????????D、有利于保护声带
反馈总结
知识迁移
学生总结
板书
设计
第二节??人体细胞获得氧气的过程?
一、呼吸系统的组成
二、呼吸作用
三、燃烧和呼吸作用的异同
教学
反思