三年级上册数学教案-1.2 买文具 北师大版

课 题：买文具
课型 : 新授课
教学内容 ：北师版三年级上册第5－7页。
教学目标：
1.知识目标：结合“买文具”的情境，经历解决实际问题的过程，体会有除法又有加法、减法混合运算顺序。
2.能力目标：理解并掌握有除法又有加法、减法混合运算的运算顺序，能正确地计算。
3.情感目标：让学生经历探索解决问题的过程，逐步发展解决问题的能力。
教学重点: 理解并掌握有除法又有加法、减法混合运算的运算顺序，能正确地计算。
教学难点: 体会有除法又有加法、减法混合运算顺序。
教学过程 ：
一、创设情境，引入新课
出示课本第5页主题图，引入课题并板书—买文具。
二、进行新课，探究新知
1、从图中你获得哪些数学信息？
（1）引导学生独立观察情境图，找出图中的数学信息并交流。
（2）关注数据信息之间的联系，找出解决问题所需要的数学信息。
2、笑笑一共需要多少元？
（1）引导学生把解决的问题叙述完整。
（2）画直观图，让学生独立列式解决问题。
（3）组织学生交流各自不同的解题方法。
（4）汇报做法：①18÷3＝6（元），6＋4＝10（元）
②18÷3+4
=6+4
=10(元)
答：　　　　　　　　　　　　。
　　（5）观察有除法又有加法的运算顺序：先算除法再算加法。

3、每本算术本现价比原价便宜多少元？
（1）引导学生把解决的问题叙述完整，找出解决问题所需要的数学信息。
（2）学生试列式解决问题。
（3）汇报做法：①10 ÷5＝2（元）3－2＝1（元）
②10÷5－2
=3－2
=1(元)
　　答：　　　　　　　　　　　　。
4、小结：先算除法，再算加、减法。
三、巩固深化，拓展思维。
　1、改正错误的地方
24＋40÷8 15－6×2 35÷5－4
=64÷8 =9×2 =7
=8 =18 =3
　2、说一说先算什么，再算什么，并计算。
4＋24÷8 72÷8－3 5－8÷4
45－5×4 86－6×8 9＋81÷9
3、解决问题
⑴买1个奶油面包和1个巧克力面包，一共需要多少元？
⑵1个巧克力面包比1个火腿面包贵多少元？
四、总结评价。
总结在混合运算中，先算乘、除法，再算加、减法；没有计算的要照抄下来；同级的从左往右算。

五、作业布置
板书设计： 买文具
笑笑一共需要多少元？　　　　　　　每本算术本现价比原价便宜多少元？
①18÷3＝6（元），　　　　　　　　①10 ÷5＝2（元）
6＋4＝10（元）　　　　　　　　　　3－2＝1（元）
②18÷3+4　　　　　　　　　　　　　②10÷5－2
=6+4　　　　　　　　　　　　　　　=3－2
=10(元)　　　　　　　　　　　　　 =1(元)
答：　　　　　　　　　　　　　。答：　　　　　　　　　　　　。
教学反思：