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统编版五年级语文下册一课一练
15.自相矛盾
一、我会根据拼音写词语。
楚人拿着cháng
máo( )和dùn
pái( )，chēng
yù( )它们是世界上最好的东西，这时有人让他拿自己的cháng
máo( )刺自己的dùn
pái( )试试，于是，楚人zhī
zhī
wú
wú( )地不知道说什么好，后来大家都哈哈大笑起来。
二、给句中的加点字选择正确的读音。
fū fú
1．夫( )不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
2．这个渔夫( )常年居住在渔船上。
三、根据句意，给加点字选择正确的解释。(填序号)
利：①好处，跟“害”“弊”相对。②工具、武器等锋利，尖锐，跟“钝”相对。③顺利，与主观的愿望相合。
1．吾矛之利( )
2．坐收渔翁之利( )
3．出师不利( )
四、解释下列字。
1.誉:
_________________________________________________________________2.莫:
_________________________________________________________________3.陷:
_________________________________________________________________4.应:
_________________________________________________________________五、根据意思写出成语，再从中选择合适的填到下面的句子中。
1．用自己的矛戳自己的盾。比喻说话、做事前后不符，互相抵触。( )
2．原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。( )
A．在学习中不可有____________的心理，没有什么是可以不劳而获的。
B．在警察的追问下，犯罪嫌疑人的话____________，再也编不出谎言。
六、重点段落品析。
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
1.加点词语解释不正确的一项是（
）。
A.誉之曰（称赞）
B.于物无不陷也（穿透）
C.吾矛之利（好处）
D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）
2.“其人弗能应也”的原因是什么？
_________________________________________________________________
3.假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？
_________________________________________________________________
4.学习这则寓言后，你得到什么启示？
_________________________________________________________________
七、课外阅读。
东施效颦(pín)①
西施病心而颦其里②，其里之丑人见而美③之，归④亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈⑤妻子⑥而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。
注释：①颦：皱眉头。②里：邻里。③美：认为……美。④归：回去。⑤挈：带着。⑥妻子：妻子和儿女。
1．解释下列加点的字。
(1)东施效颦( )
(2)挈妻子而去之走( )
2．翻译下面的句子。
其里之丑人见而美之。
_________________________________________________________________
3．用“____”在文中画出描写人们看到丑人“亦捧心而颦其里”的表现的句子。这种表现说明了什么？
_________________________________________________________________4．东施效颦最大的问题在于：_____________________。(用原文语句回答)
5．这个故事给人们的启示是( )。
A．每个人都要有追求美的勇气
B．做自己想做的事，不必在意别人的看法
C．要懂得扬长避短，不能盲目模仿别人
参考答案;
一、长矛 盾牌 称誉 长矛 盾牌 支支吾吾
二、1.fú 2.fū
三、1.② 2.① 3.③
四、1.称赞 2.没有 3.穿透 4.回答
五、1.自相矛盾 2.守株待兔 A．守株待兔 B．自相矛盾
六、1.C
2.因为自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自
己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。
3.示例：卖矛的时候，可用一个质量不如自己的矛的产品加以比较，卖盾的时候用同样的方法加以比较，这样既可以试出自己矛的好处，也能比较出自己盾的质量。
4.说话、做事都要认真考虑周到，不要自行相互抵触，产生矛盾。
七、1.(1)仿效。 (2)奔跑。 2.邻里的一个丑女人看见了，认为皱着眉头很美。 3.其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。 这种表现说明丑人效颦的样子非常丑。 4.彼知颦美，而不知颦之所以美 5.C
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精品试卷·第
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15.自相矛盾
语文统编版
五年级下
1.认识“吾、弗”2个生字，掌握多音字“夫”，会写“矛、盾”等4个字。
2.正确流利地朗读课文，背诵课文。
3.能联系上下文，猜测“誉、弗、立”的意思，并用自己的话讲述“自相矛盾”的故事。
4.能说出“其人弗能应也”的原因。（阅读要素）
目标导学
韩非(约公元前280-
-前233),战国末期著名思想家、法家代表人物。后世称“韩子”或“韩非子”。著有《韩非子》一书,提出“法、术、势”相结合的理论,为秦统一六国提供了理论武器。
相关资料
作品介绍
《韩非子》
全书由五十五篇独立的论文集辑而成，里面的典故大都出自韩非，除个别文章外，篇名均表示该文主旨。韩非的文章构思精巧，描写大胆，语言幽默，于平实中见奇妙，具有耐人寻味、警策世人的艺术效果。韩非还善于用大量浅显的寓言故事和丰富的
历史知识作为论证资料，说明抽象的道理，形象化地体现他的法家思想和他对社会人生的深刻认识。在他文章中出现的很多寓言故事，因具有丰富的内涵，生动的故事，成为脍炙人口的成语典故，至今为人们广泛运用。
矛
吾
盾
誉
máo
dùn
yù
wú
我会写
夫
fú
fū
逝者如斯夫
夫子
多音字
矛盾
名誉
吾辈
我会读
通读全文，说说文章讲了一件什么事?
整体感知
一个楚国人在卖自己的矛和盾。
楚人/有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾/之坚,物/莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛/之利,于物/无不陷也。”或/曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。
yù
?yù
自
相
矛
盾
根据划分节奏读
自相矛盾：
誉：
吾：
曰：
称赞。
言行前后不一。
说。
我，我的。
坚：
坚固。
莫：
不。
陷：
刺破。
利：
或：
其人：
何如：
有的人。
锐利。
怎么样。
那个人。
其：
不可：
他的。
不可能。
词语解释
同世而立：
同时存在。
结合注释，联系上下文理解语句意思，用自己的话讲讲这个故事。
课文解读
自相矛盾
楚国有个卖盾又卖矛的人，夸耀自己的盾说：“我的盾很坚固，任何武器都无法穿透它。”
楚人/有鬻/盾与矛者，誉于之曰：“吾盾之坚
，物/莫能陷也。”
又誉
/其矛曰：“吾矛之利，于物
/无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”
（他）又夸耀自己的矛说：“我的矛很锐利，没有什么东西是穿不透的。”有人问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？”
那个人不能回答了。无法被穿透的盾和什么都能穿透的矛，是不可能同时存在的。
其人弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立
。
译文：楚国有个卖盾又卖矛的人，他首先夸耀自己的盾说：“我的盾很坚固，没有什么东西能刺破它。”然后，他又夸耀自己的矛说：“我的矛很锐利，任何东西都能刺破。”有的人问他：“用你的矛去刺你的盾，会怎么样呢？”那个人被问得哑口无言。什么都无法刺破的盾与什么都能刺破的矛，不能同时存在于这个世界上。
“其人弗能应也”的原因是什么？
因为楚国人发现自己前后说法之间是有冲突的，所以面对围观者的质问无法应对。
这个故事说明了什么道理？
这个故事告诉我们，说话、做事要实事求是，不能过分夸大其词，更不能自相矛盾。
假如你是楚国商人，你该怎样推销你的矛和盾？
推销矛的时候，可以用一个质量不如矛的产品加以比较，推销盾的时候，用同样的方法加以比较，这样既可以试出矛的锐利，也能比较出盾的坚固。
故事
盾——
什么矛都无法刺破
矛——
什么盾都能刺破
道理：不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
结构梳理
主旨归纳
这则寓言通过讲述一个卖盾和矛的楚国人过分夸耀自己卖的盾和矛而不能自圆其说的故事，告诫人们说话、做事要实事求是，不要言过其实，前后抵触。
对牛弹琴
你还知道哪些寓言故事呢?
望
梅
止
渴
叶
公
好
龙
掩
耳
盗
铃
拓展延伸
谢谢
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